八年级上数学课件八年级上册数学课件《确定位置》 北师大版 (8)_北师大版 11页

学习目标： 1．在现实情境中认识确定物体位置的不同方式、方 法，感受确定位置的多样性。 2．能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置， 积累操作活动经验。 学习重点：在现实情境感受确定位置的多样性。 学习难点：灵活地运用不同的方法确定物体的位置 一.检----预习检查、启发导入 •1. 在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢? •若A点表示 ，B点表示 ， •结论：在直线上, 确定一个点的位置一般需要 个 数据。 •2．家长会上，你又如何向家长介绍自己的座位呢 BA -1-3 -2 43210 二．学----学案引领、自主学习 •在平面上确定一个点的位置需要几个数据呢？看视 频完成下面的小题目，你就会得到答案！ （1）在只有一层的电影院如何找到电影票上指定的 位置？ （2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6” 的含义有什么不同？ （3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3 排6号”如何表示 （5，6）表示什么含义？ （4）在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需 要几个数据？ 结论：生活中常常用“ ”和“ ”来确定位置. 三、讲-----解惑质疑、精讲点拨 1.如图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图（图 中 1 cm 表示 20 n mile）．对我方潜艇 O 来说： （1）北偏东 40°的方向上有哪些目标？要想确定敌 舰 B 的位置，还需要什么数据？ （2）距离我方潜艇 20 n mile 的敌舰有哪几艘？ （3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？ 议一议：在以上各种确定位置的方法中，有什么 共同的特点呢？在平面内确定一个位置，一般需 要几个数据？ 小结：若设这两个数据分别为a和b，则： a表示：排数、行数、经度、角度、角度…… b表示：号数、列数、纬度、距离、角度……. 2. 据新华社报道，2008年5月12日下午2点28分， 我国四川省发生里氏8.0级强烈地震，震中位于阿 坝州汶川县境内，震中位于北纬31.0度，东经 103.4度。你能在地图上找到震中的大致位置吗？ 四、测------练习巩固、当堂检 测1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是 （ ） 　A．3楼5号　B．北偏西40° C．解放路30号 D．东 经120°，北纬30° 2．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定 （　　） 　　A．方位角　　　B．距离 C．失火轮船的国 籍　　D．方位角和距离 3．中心五楼第一个房间的门牌号是0501，那么六楼 第10个房间的门牌号应为____ 。 五、拓展提高 1．如果将一张“12排10号”的电影票简记为（12， 10），那么（10，12）表示的电影票的排号是 ； “6排25号”简记为 . 2．如图，点A是3街与5大道的十字路口，用（3，5） 来表示，那么点B的位置可以表示为（ ， ）。 （2，4）表示的是 的十字路口。（ 4，2） 表示的是 的十字路口。 3．如图，小红在学校平面示意图上画了方格，标上 数字，用（7，2）表示花坛的位置，你能仿照她的 方法表示出其他建筑物的位置吗？ 六．课堂小结： （1）在现实情境中感受了确定物体位置的多种方式, 并能灵活运用不同方式确定物体的位置 （2）在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数 据； 在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据；　　　 在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据. 七．作业布置：