八年级上物理课件双休作业三 专题技能训练1 声音的产生与传播_人教新课标 14页

第二章 声现象 1 2 3 4 5 6 1．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的 乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。这 说明(　　) A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确 C 返回 1 2．如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： (1)“土电话”能够传声，说明声音能在__________中 传播。 固体 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接 土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改 用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。 这一实验现象表明：____________比________传声 性能好。 金属丝 棉线 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的 某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ________停止，________停止。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状 态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是 松弛的线________(填“易”或“不易”)传声。 返回 振动 发声 不易 3．(中考·北京)在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇 观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。当游客在圜 丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这 是建筑师利用声音的反射，使__________与原声混在 一起，声音得到加强造成的音响效果。 回声 返回 2 4．春节期间，王浩发现在狭窄的空间燃放鞭炮比在野 外燃放鞭炮的声音响亮些，这是由于声音在狭小空 间多次________，使回声跟原声混在一起造成的。反射 返回 5．学习了声速的相关知识后，从网上下载了一些关于声 速与温度关系的数据，如下表： 3 空气的温度/℃ －20 －10 0 10 20 30 声速/(m·s－1) 318 324 330 336 342 348 (1)根据表中数据，在如图所示坐标系中画出空气中 声速与温度的关系。 (2)将表中空格补充完整。 (3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大 的阻力。20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。 在当时飞机飞行速度有限的情况下，是在高温天气还 是在低温天气下进行实验更容易成功？ 答：__________________；因为_______________ ____________________________________。 返回 低温天气 低温天气下声音的传播速度小 6．小明和小军想估测一段铁路长，但由于没有合适的直 尺所以不能如愿。学习了声学的知识后，他们想到了 解决问题的办法。 (1)实验：小明在铁路的一端用锤子敲击一下铁轨，小 军在这段铁路的另一端听到两次响声，记录两次的响 声的时间差为2 s。 4 (2)查阅资料：小明和小军上网查询了一些关于声速 的数据，如下表： 物质 声速/(m·s－1) 物质 声速/(m·s－1) 空气 340 铝 5 000 海水 1 531 铁、钢 5 200 大理石 3 810 铜 3 750 请帮他们算出这段铁路的长。 返回 解：设铁路长为s， 则s/v空气－s/v钢铁＝2 s， 即s/(340 m/s)－s/(5 200 m/s)＝2 s， 解得s≈727.6 m。