2020八年级物理上册探究汽化和液化的特点 3页

‎4.2探究汽化和液化的特点学案 年级 ‎8‎ 科目 物理 主备 审核 课题 ‎4.2　探究汽化和液化的特点 课型 预习 展示 班级 姓名 学习 目标 ‎1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。‎ ‎2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。‎ ‎3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 ‎4．知道汽化吸热、液化放热。‎ 重点 水的沸腾实验，认识液体沸腾的特点及与蒸发特点的区别 难点 用“温度—时间”图像来处理实验数据 自主学习 一、物质的三种状态 ‎1、高温下，钢锭变成钢水，是由 态变成 态；常温下，干冰变成二氧化碳气体，是 态变成 态。‎ 二、汽化 ‎2、物质从由 态变成 态叫做汽化， 和 是汽化的两种方式。‎ ‎3、蒸发只是在液体 进行的汽化现象，它的快慢与液体 的高低，液体 的大小，液体表面附近 的快慢等因素有关。‎ ‎4、 [探究]水的沸腾：‎ 实验进行时注意观察水沸腾前后有什么特征? ‎ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？‎ 时间/min ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ 温度/℃‎ ‎90‎ ‎92‎ ‎94‎ ‎96‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎  　分析与总结：‎ ‎（1）、沸腾的定义：沸腾是在一定温度下，在液体 和 同时进行的 汽化现象。 ‎ 沸腾时需要 热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。‎ ‎        水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。‎ ‎ （2）根据上表中记录的数据，作出水沸腾时的温度－时间图像。‎ ‎5、填表说明蒸发与沸腾的相同点和不同点：‎ 汽化现象 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都吸热 不同点 发生部位 剧烈程度 温度条件 3‎ ‎6、蒸发的应用：阅读P95页电冰箱的致冷原理，知道冷凝剂在蒸发过程中 热，致使冷冻室温度 。‎ 三、液化 ‎7、液化：物质由＿＿＿变成＿＿＿的过程叫做液化。‎ ‎8、气体液化的两种方法：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。‎ 学习研讨 ‎1、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是为什么？‎ ‎2、日常生活中人们都知道，若不小心被水蒸气烫伤，伤情比开水烫伤更严重，你知道其中的原因吗？‎ 展示提升 ‎1．以下所述生活实例中，属于汽化现象的是（ ）‎ A．春天，冰封的河面解冻 B．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白汽”‎ C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D．冬天，戴眼镜的人刚进入温暖的室内时，镜片会变得模糊 ‎2．夏天，从冰箱里取出瓶装矿泉水时，常会发现瓶的外壁“出汗”，这是因为( )‎ A．水会从瓶内慢慢渗出 B．空气中的水蒸气遇冷液化 C．瓶外壁的水不断汽化 D．瓶周围的空气不断凝聚 ‎3．烧开水时，从壶嘴喷出大量“白汽”。关于这些“白汽”的形成，涉及到的物态变化过程是（ ）‎ A．液化过程 B．汽化过程 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化 ‎4．在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图的图像。从图像可知，________段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度________（填“上升”“不变”或“下降”），但需要________热，此实验所得水的沸点是________。 ‎ ‎5． “扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴，对此应用物理知识进行分析，下列说法中正确的是（ ）‎ A．都只能暂时止沸 ‎ B．都能彻底止沸 C．“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 D．“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 ‎6．在‎30℃‎的教室中，将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会 （ ） A、不变 B、先下降后上升 C先上升后下降 　　　 D、立即上升 3‎ 答案 ‎1、C 2、B 3、D 4、BC 不变 吸热5、D 6、B 3‎