• 584.50 KB
  • 2021-11-01 发布

2020年八年级物理下册力

  • 8页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
力 ‎1.成语“以卵击石”的意思是拿鸡蛋去击打石头,鸡蛋被打破。打破鸡蛋的力的施力物体是 A.拿鸡蛋的人 B.鸡蛋 C.被砸的石头 D.扔鸡蛋的手 ‎【答案】C ‎2.下列物理量中,用科学家牛顿的名字作为单位的是 A.速度 B.力 C.密度 D.质量 ‎【答案】B ‎3.下列关于力的说法正确的是 A.两个物体不接触,就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用 C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体相互接触,就一定会产生力的作用 ‎【答案】B ‎4.‎2017年5月30日,第十三届中国——东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛,再度上演了“群龙聚会”,在比赛过程中,下列说法正确的是 A.以湖岸为参照物,龙舟是静止的 B.以龙舟上的座位为参照物,该龙舟是运动的 C.浆对水施加力的作用时,水对浆也施加力的作用 D.手对水施加力的作用时,浆对手没有施加力的作用 ‎【答案】C ‎5.如图所示,观察图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是 8‎ A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体运动的方向 C.力可以物体运动速度的大小 D.力是维持物体运动的原因 ‎【答案】A ‎6.如图所示实例中,表示力能使物体的运动状态发生变化的是 ‎ ‎ A.用力将拉力器拉长 B.飞来的网球使球拍变形 C.熊猫将竹子拉弯 D.运动员用头顶球,使球改变运动方向 ‎【答案】D ‎7.如图所示的活动过程中,其中一个力的作用效果与其他三个不同类,它是 ‎ ‎ A.力使静止的物体运动 B.力使运动的物体停止 C.力使物体改变形状 D.力使物体的运动方向改变 ‎【答案】C ‎8.“力的作用是相互的”,下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是 8‎ ‎ ‎ A.水母向下喷水而上升 B.鱿鱼向前喷水而后退 C.大象用鼻子搬运树木 D.企鹅向后划水而前进 ‎【答案】C ‎9.一个木箱放在斜面上,如以下选项所示,能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是 A. B. C. D.‎ ‎【答案】D ‎10.射门时,球员踢出的足球,有时径直凌空射向球门;有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”,如图所示,图中F表示踢球的力。从图中可以看出,导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的 A.大小 B.方向 C.作用点 D.单位 ‎【答案】C ‎11.欢欢用力提起一桶水,他对水桶施加了一个拉力,此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力,这两个力的 A.大小相同 B.方向相同 C.大小和作用点相同 D.三要素相同 ‎【答案】A ‎12.关于力的知识,下列说法错误的是 A.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用 B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐住沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状 D.船员向后划水船就前进,这说明力的作用是相互的 ‎【答案】A 8‎ ‎13.某同学用水平力推放在水平桌面上的饮料瓶的底部,饮料瓶会沿桌面滑动;当他用同样大小的水平力推饮料瓶的瓶盖部位时,饮料瓶并没有滑动而是发生了翻倒。这个事例说明力的作用效果 A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关 ‎【答案】B ‎14.分别作用在同一个物体上的两个力,要产生相同的效果,则这两个力 A.只要大小相同就可以 B.只要方向相同就可以 C.作用在物体的同一处就可以 D.必须具有相同的三要素 ‎【答案】D ‎15.如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是 A.跳水运动员跳入水中 B.足球运动员踢出足球 C.举重运动员举起杠铃 D.射箭运动会将弓拉弯 ‎【答案】D ‎16.如图所示的各过程中,物体运动状态没有发生改变的是 A. B.‎ C. D.‎ ‎【答案】C 8‎ ‎17.下列关于力的叙述正确的是 A.一个物体就能产生力的作用 B.任何一个物体,它一定既是受力物体,也是施力物体 C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D.彼此直接接触的物体之间不可能有力的作用 ‎【答案】B ‎18.如图所示,国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 A.小鸟与飞机相撞时,小鸟是施力物体同时也是受力物体 B.小鸟与飞机相撞时,飞机只是受力物体 C.小鸟能撞破飞机,说明力可以改变物体的形状 D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 ‎【答案】AC ‎19.如图所示,小明用竹竿推小芳站立的小船,发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的______________;力的作用是_____________的。在此过程中,两只小船质量____________(填“增大”、“不变”或“减小”)。‎ ‎【答案】运动状态 相互 不变 ‎20.如图所示,在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的________,后者主要改变了运动员的____________。‎ 8‎ ‎【答案】形状 运动状态 ‎21.如图甲所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)(b)两图,可知力的作用效果与力的___________有关;如图乙所示,你的认识是________________________。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,根据你的判断,这主要是由于踢球时所用的力的___________和___________不同,从而产生了不同效果。‎ ‎【答案】方向 力的作用效果跟力的作用点有关 方向 作用点 ‎22.如图所示,甲、乙二个情景能反映不同的物理知识,其中图_______能表示力能使物体运动状态发生改变;图________能表示力可以使物体形状发生改变。扣球过程中运动员的手会感到疼痛,说明物体间力的作用是_______的。‎ 甲:弯曲的撑杆 乙:排球来回运动 ‎【答案】乙 甲 相互 ‎23.用如图所示的水壶提水时,手应该提在水壶把手的__________(填“A”或“B”)处;而倒水时,则应该提在把手的另一处。这说明力的作用效果与力的__________有关。‎ ‎【答案】A 作用点 ‎24.在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。‎ 8‎ ‎【答案】‎ ‎25.如图,一个物体静止在水平面上,O为它对水平面压力的作用点,请画出压力的示意图。‎ ‎【答案】‎ ‎26.将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,F1=F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变,试分析实验的结果。‎ ‎(1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是:___________________。‎ ‎(2)分析比较图_________中的现象可得出的结论是:力的作用效果与力的方向有关。‎ ‎(3)分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是:__________________。‎ ‎(4)概括题(1)、(2)、(3)中的结论可得出一个总的结论是:__________________。‎ ‎【答案】(1)力的作用效果与力的大小有关 (2)甲、丙 (3)力的作用效果与力的作用点有关 (4)力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关 ‎27.在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验:‎ ‎①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。‎ ‎②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化。‎ ‎③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。‎ 8‎ ‎④如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用更大的力F2,去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。‎ ‎(1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明___________________________。‎ ‎(2)由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的_________有关。‎ ‎(3)由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的_________有关。‎ ‎(4)由_________和_________两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。‎ ‎(5)此次探究活动中用到的方法是 A.控制变量法 B.物理模型法 C.转换法 ‎【答案】(1)力可以改变物体的形状 (2)作用点 (3)方向 (4)甲、丁 (5)A 8‎