语文：第15课《喂——出来》教案（人教新课标八年级下） 3页

‎15．喂――出来 星新一 教学目标：‎ 知识与能力目标：‎ ‎1．积累词语，掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语；‎ ‎2．了解作家及科幻小说的文体特征；‎ 过程与方法目标：‎ ‎1．了解小说的情节，理解作品的主旨；‎ ‎2．把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻小说的兴趣；‎ 情感与价值目标：‎ 引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系。‎ 教学重、难点：‎ ‎1．掌握小说开端、发展、高潮、结局四个组成部分，感受和学习小说中描写的重要作用。‎ ‎2．有警示作用，磁头对社会焦点问题的关注和探索精神。‎ 教学时间：一课时 教学准备：环境破坏的资料图片 教学方法：故事法、提问法、讨论法、联想想象法 教学过程：‎ 一、导入 同学们，《西游记》是我们大家所熟悉的四大古典名著之一，其中的美猴王孙悟空是家喻户晓的人物。他机智聪明，变化多端，手段高强。可是他在取经途中却遇上了匪夷所思的事。‎ 板书：金兜洞－－青牛精－－金钢琢 ‎　　　小雷音寺－－黄眉童子－－人种袋 金钢琢、人种袋能套住所有的东西，装进所有的东西，连水、火等都不例外。你肯定会惊讶－－太神奇了！别忙，还有更令人惊讶的。现在地球某处出现了一个洞，听说什么东西都能装进去。这到底是怎么回事？下面我们就一起去看看。‎ 二、学习新课 ‎1．本文围绕什么事物在写？（学生讨论作答）‎ 提示：一个深不可测洞。‎ ‎2．围绕这个深不可测的洞出现了哪些人物？他们分别干了什么事？‎ 提示：‎ 一个年轻人　　　大叫　　　“喂――出来”　　　扔　　　小石头 一个胆小怕事的老年人　　　　想　　　劝阻 记者　　　　　　　　　　　　往洞里　　　　　秤砣 学者　　　　　　　　　　　　用强音　　　　　作　　　音频分析 投机商人　　　　　　　　　　买洞　　　　　　填洞 村长　　　　　　　　　　　　卖洞 ‎……‎ 工人　　听到“喂――出来”　看到小石头飞过来 ‎1． 请大家在刚才分析的基础上拟出本篇小说的故事情节。‎ 板书：‎ 洞现－－－探洞－－－填洞－－－洞漏 ‎（开端）　（发展）　（高潮）　（结局）‎ ‎2．人们分别往洞里扔了哪些东西？这些东西有什么共同点？这些人又有什么共同点？‎ ‎① 原子能反应堆的废料；外交部和国防部的机密文件和保险柜；做传染病实验的那些动物的尸体、流浪者的尸体；城市里的废物和污水；日记本、照片、假钞和犯罪证据等 ‎② 教师提示：这些东西对人或对社会、对国家带来危害，这样的东西叫危险品。‎ ‎③（开放性试题）自私自利、目光短浅、制造隐患等。‎ ‎3、 通过对这篇游说的学习，你能说说本文所包含的道理吗？‎ ‎（学生分析概括、互相补充。教师启发：联系小说的故事情节，重点抓住高潮、结局。）‎ 小说讲述了一个离奇的故事：一个村庄出现了一个深不可测的洞，因此成了处理垃圾的最好场所，最后遭到了报应。以此告诫人们：不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果，遭到大自然的报复。‎ 三、作业布置 ‎1．你可以举出其他的危险品吗？‎ ‎2．你能举出几种处理危险品的方法？‎ ‎3．除你知道的处理方法外，根据你的生活常识或经验设计出几种较好的处理方法？‎ 四、板书设计：‎ 喂——出来 破坏 想象 惩罚 ‎ 奇特 丰富 合理 教学后记：本文是一篇充满神奇幻想的科幻小说。学生能够从新奇的故事中了解自然问题，能够引起对社会性问题的关注。‎