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  • 2021-11-01 发布

2020学年八年级物理上册声音的特性

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‎2.2 声音的特性 一、基础演练 ‎1、青春期后,男生的声音变得“低沉”了,这里的“低”主要指的是( )‎ A. 音调       B. 响度         C. 振幅         D. 音色 ‎2.拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音( )‎ A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同 ‎3.人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是( )‎ A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小 ‎4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的?(  )‎ A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听 ‎5、有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的(    )‎ A.音调        B.音色       C.响度       D.三者都有 ‎6、如图所示用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲.两次比较,下列判断正确的是(  )‎ A.重敲音调高   B.轻敲响度大 C.两次敲击音色不同 D.两次敲击音调一样高 ‎7.医生用听诊器诊病是因为( )‎ A.听诊器能使振动的幅度增大,是响度增大 ‎ B.听诊器能改变发声体的频率,是音调变高 ‎ C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些 ‎ D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的响度更大些 ‎8、如图所示将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出(  )‎ A.甲、乙两种声音的音调相同 B.甲、乙两种声音的响度相同 C.乙声音的音调高于甲声音音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度 ‎9.码头上轮船的汽笛能传得很远,是因为( )‎ A.汽笛声音调高 B.汽笛声音色好 C.汽笛声响度大 D.汽笛声传播的速度快 ‎10、为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是(  )‎ A.硬纸板接触齿数不同的齿轮.       B.改变钢尺伸出桌边的长度 6‎ C.改变薄塑料片滑过梳子的速度       D.改变吹笔帽的力度 ‎11.女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样,是由声源的振动______决定的;“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样,是由声源振动的______决定的。‎ ‎12.弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细,松紧相同时,弦越______,音调越高;在弦的粗细,长短相同时,弦越______,音调越高;在弦的长短、松紧相同时,弦越______,音调越高。‎ ‎13.钢琴、吉他、笛子等,即使音调和响度都相同,我们仍然可以区别出来它们的声音,这是因为它们的______不同。‎ ‎14.童话故事中的狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开!”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的__________和____________不同。‎ 二、能力提升 ‎1. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚,这里的“轻声”和“大声”是指声音的(  )‎ A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 ‎2. 每年辞旧迎新之际,黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会,乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”.观众能够分辨出多种不同的乐器,依据乐音的特性是 (  )‎ A.音调 B.响度 C.音色 D.声音频率范围 ‎3.新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( )‎ ‎ A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率[‎ ‎4.下列说法错误的是(  )‎ A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大B.“起音太高上不去”中的“高”指的是音调 C.“尖声细嗓”指的是音调 D.“轻声细语”指的是音调 ‎5. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,我们能区分蛙声是根据声音的(  )‎ A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.频率不同 ‎6.如图,手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB,说明音叉振动的( )‎ A.振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小 ‎7. 下列关于声音的说法,不正确的是(  )‎ 6‎ A.声音是由物体的振动产生的 B.声音的频率越高,响度就越大 C.声音在真空中无法传播 D.“闻其声,知其人”是根据声音的音色区分的 ‎8. 如题图所示,下列说法正确的是(  )‎ ‎ A.人的听觉频率范围是85--1100Hz B.狗的听觉频率范围是15--50000 Hz ‎ C.蝙蝠能听到次声波 D.大象能听到超声波 ‎9、如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou(1)” “ruai(2)” “mi(3)” “fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是( ) ‎ A.丙、乙、甲、丁  B.乙、丙、甲、丁 C.甲、乙、丙、丁 D.丁、丙、乙、甲 ‎ ‎10.第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相,如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗,下列有关说法正确的是(  )‎ A.机器人的声音不是由振动产生的 B.机器人的声音可以在真空中传播 C.机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同 D.机器人的声音在空气中传播速度是3×‎108m/s ‎11、蜜蜂载着花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动300次,不载花蜜时平均每秒振动440次,养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花,还是采了蜜飞回,他主要是根据什么特征来辩别的(  )‎ A.声音的音调不同   B.声音的响度不同C.飞行路线形状不同    D.飞行高低不同 ‎12.地震前夕,狗往往叫声频繁,这种异常的现象表明( )‎ A.狗能发出与地震波频率相同的次声波 B.人耳听不到地震波是因为它是次声波 C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大,能听到人耳听不到的次声波 D.地震波人耳感觉不出,因为没有次声波产生 ‎13、二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是(  )‎ A.用手指按压同一根弦的不同位置 ‎ B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 6‎ C.加大摩擦弦的力量 D.旋转弦轴,增加弦的紧张度 ‎14.声音从声源发出,在空气中传播的过程中(设空气是均匀的) ( )‎ ‎ A.声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小 C.声波的振幅不断减小 D.以上都正确 ‎15.清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声,这是根据声音的   进行辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的   比较大的缘故.‎ ‎16、下列有关声音的语句中,各表示声音的哪一个特征?“你的声音真好听”是指声音的          ;“雷声震耳欲聋” 是指声音的          ;“小孩尖叫声刺耳”是指声音的          。‎ 三、中考链接 ‎1.(2018•张家界)中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性看,主要是模仿声音的(  ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 ‎2.(2018•临沂)关于声现象的说法正确的是(  )‎ A.物体振动越快,发出的声音响度越大 B.声音在真空中的传播速度是‎340m/s C.人耳可以听到超声,不能听到次声 D.“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人音色不同 ‎3.(2018•广东)音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是(  )‎ A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B.演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D.小提琴的音色和二胡的音色相同 ‎4.(2018•娄底)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的(  )‎ A.音调与声源振动的频率有关 B.音色与声源振动的幅度有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播 ‎5.(2018•绵阳)在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开 放有桌椅的教室里声音响亮,原因是(  )‎ A.声音的响度大些 B.声音的音调高些 C.声音与回声分开了 D.声音与回声混在一起了 ‎6.(2016•益阳)如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是(  )‎ A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 6‎ D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 ‎7.(2018•东营)东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的   (选填“音调”、“响度”或“音色”)不同,分辨出是哪种乐器;琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的   (选填“音调”、“响度”或“音色”)。‎ ‎8.(2017•安徽)在音乐中,中音C调“1(do)”的频率是262Hz,D调“1(do)”的频率是294Hz,由此可知D调“‎1”‎比C调“‎1”‎的   高(选填乐音的三要素)。‎ ‎9.(2017•西宁)我们敲击琴键不同键时,发出的声音不同,主要是因为   不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为   不同。‎ ‎10.(2011•常州)在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:‎ 猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;‎ 猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;‎ 猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。‎ 为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:‎ 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2‎ ‎①‎ 钢 ‎20‎ ‎0.3‎ ‎②‎ 钢 ‎③‎ 钢 ‎40‎ ‎0.5‎ ‎④‎ 尼龙丝 ‎30‎ ‎0.5‎ ‎⑤‎ 尼龙丝 ‎40‎ ‎0.5‎ ‎(1)为了验证猜想一,应选用编号为   、    的琴弦进行实验。‎ ‎(2)为了验证猜想二,应选用编号为   、    的琴弦进行实验。‎ ‎(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为   。‎ 参考答案:‎ 一、基础演练 ‎1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.音调 频率 响度 振幅 12.短 紧 细 13.音色 14.音色 音调 ‎ 二、能力提升 6‎ ‎1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.音色 响度 16. 音色  响度  音调 三、中考链接 ‎1.C 2.D 3.C 4.A 5. D 6. A 7.音色;音调。8.音调。9.音调;响度。10. (1)③⑤;(2)④⑤;(3)20、0.5。‎ 6‎