2019八年级物理下册 6物质的密度 2页

三、物质的密度 一、学习任务分析 ‎ ‎ 学习目标:1、理解密度的概念，知道密度是物质自身的性质。‎ ‎ 2、了解密度的单位，会查密度表，了解常见物质的密度大小。3、知道密度的公式并能运用 ‎ 学习重难点：1、掌握密度的概念；知道密度的公式并能运用。2、密度单位的写法、读法及换算。‎ ‎ 实验器材：天平，砝码，塑料块，铁块，铝块*2，‎ 二、 预习任务 ‎1、下列有关使用天平操作规范的说法中，错误的是（ ）‎ A．要注意保持天平和砝码盘干燥、清洁，防止锈蚀B．用天平称量物体的质量不能超过天平的最大称量 ‎ C．已经调好的天平，移动到另一个地方使用，使用前必须重新调节 D．用手向天平里加减砝码时要轻拿轻放，用后立即放回砝码盒 ‎2、使用天平时取砝码必须用镊子，其原因是（ ）‎ A．这样取比较方便B．防止生锈影响精确程度 C．不易损坏天平D．操作方法中要求的，我必须这样做 ‎3、某托盘天平，全部砝码为‎10g一只，‎20g二只，‎50g一只，‎100g二只、‎200g一只，现在用它称量质量为‎275g的物体，称量时下列四种加减砝码的顺序最为合理的是（“+”号表示在右盘中加入砝码，“-”号表示取去砝码）（ ） ‎ ‎ A． +‎200g+‎100g-100g+‎50g+‎20g+‎10g-10g+游码 B． +‎100g+‎100g+‎50g+‎20g+‎10g-10g+游码 ‎ C．+‎200g+‎50g+‎20g+游码 D．+‎200g+‎10g+‎20g+‎20g+‎10g+游码-游码‎-20g-10g+‎50g-10g+游码 ‎4、工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（ ） ‎ ‎ A． M/m B．M/(ml) C．ml/M D．Ml/m ‎5、某同学用天平称量物体质量，用了‎10g，‎5g和‎1g砝码各一个，游码放在‎0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（ ） ‎ A． ‎16.1g B．‎15.9g C．‎16.9g D．‎‎15.1g ‎6、密度： ，符号 ‎ 2‎ 三 、新课学习 提问：怎样区分颜色相同的铁块和铝块呢？____________‎ 1、 探究物体的质量与体积之间的关系。（参考书P11WWW 2.）‎ 同种物质： 。不同物质： 。‎ ‎2、密度公式： ,推出公式：________。‎ ‎ 单位： ； 。关系： 。 ‎ ‎ 常见密度值:书P10“在常温常压下，一些物质的密度”‎ ‎ 水的密度 ，含义： 。‎ ‎ 3、讨论：（1）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关系。_______________________‎ ‎ （2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？______________________‎ ‎4、应用：鉴别物质。‎ 阅读：P10生活物理社会——微小差异引起的重大发现 四：课堂练习 ‎ 1、完成下列单位换算：‎ ‎ lm3=_______dm3(L)= ______cm3(mL) 50mL=_______m3 ‎8.9g／cm3=________kg／m3‎ ‎2、ρ铁=7.9×10 ‎3kg/m3，它表示_____________________________；20dm3铁块的质量是____。‎ ‎3、如右图可知，A、B、C三种物质的密度关系（ ）‎ ‎ A．ρA＞ρB＞ρC，且ρC＞ρ水 B．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水 ‎ C．ρA＜ρB＜ρC，且ρC＞ρ水 D．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水 ‎ 4、最多能装5t水的水箱能装5t汽油吗？为什么？‎ 2‎