人教地理八上辽阔的疆域教学设计 11页

第一章 从世界看中国 ‎ ‎ 第一节 辽阔的疆域 教学设计（附读图练习）‎ 一、教学目标 ‎ ‎ 知识目标 ‎ ‎1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 ‎ ‎2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 ‎ ‎3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住他们的简称和行政中心。 ‎ ‎ 能力目标 ‎ ‎1、学会在中国地图上查阅中国的四至、量算我国领土南北、东西之间的距离 ‎ ‎2、学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣 ‎ ‎3、学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填住、注其名称。 ‎ 情感态度价值观 ‎ 通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；了解香港、澳门和台湾是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信心，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感 ‎ 二、教学重点： ‎ ‎1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。 ‎ ‎2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。 ‎ ‎3、 我国划分的34个省级行政区、简称、省会。 ‎ 三、教学难点：  ‎ 在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 ‎ 四、教学方法： 讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法、习法 ‎ 教学媒体： <<中国政区图>>挂图及拼图 ‎ 五、课时：2~3个 六、教学过程： ‎ 第一课时 导入新课：我们用了一年的时间学习了世界各地的地理状况，今天开始学习我国的情况。‎ 读图讲授：‎ ‎1.位置优越 ‎（1）通过读图1.1“中国在世界上的位置示意图”，了解我国在地球上的位置。‎ ‎ 请回顾东西半球的分界线，南北半球的分界线，从图中观察中国在地球上的位置，看看中国在哪个半球？‎ ‎ 东西半球的分界线为西经20°和东经160°；南北半球的分界线为赤道。中国位于西经20°以东、赤道以北。所以，从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。大家通过观察地球仪，进一步弄清中国在地球上的位置。‎ 从半球位置上分析，中国位于东半球和北半球；从世界的大洲大洋的位置关系（图1.1）看，中国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。‎ ‎ （2）位置的优越性 ‎ 中国所处的地理位置十分的优越。读图1.1可以看出，从纬度位置看，中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。‎ ‎ 从海陆位置看，中国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，西部深入到亚欧大陆的内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。‎ ‎ 练习活动（1）：评价中国地理位置的优越性。‎ ‎ ① 中国与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说中国纬度位置的优越性。‎ ‎ 分析：从图1.2可看出，俄罗斯和加拿大，大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。‎ ‎ 中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条件。‎ ‎ ② 中国与蒙古、日本相比，中国的海陆位置有什么不同？说说中国海陆位置的优越性。（看图1.3）‎ ‎ 分析：蒙古地处亚洲的内部，是一个内陆国，海上交通不方便；日本是一个岛国，海上交通发达；中国海陆兼备。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与中亚。西亚、欧洲直接往来。‎ ‎ 2.国土辽阔 ‎（1）领土四端：‎ 读图1.4“中国疆域示意”，找出中国领土的四个端点，读出南北端点的纬度、东西端点的经度。‎ 最北端——漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）‎ 最南端——南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）‎ 最东端——黑龙江与乌苏里江中心线相交处（135°E）‎ 最西端——新疆的帕米尔高原上（73°E）‎ ‎（2）辽阔领土：‎ 陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。‎ ‎（3）陆界的邻国：‎ 读图1.4，中国疆界绵长，陆上国界线长达2万多千米，相邻的国家有 14个。‎ ‎（4）濒临的海洋：‎ 教师提问：回忆我国的海陆位置。我国东部濒临的是世界上最大的大洋——太平洋，从图中我们不难看出我国海岸线漫长。大洋的边缘是海，那么我国濒临的是哪几个海呢？ ‎ 学生读图：从北到南，我国所濒临的海洋依次是：渤海 黄海 东海 南海 ‎ 教师讲解：渤海与黄海的分界是渤海海峡，黄海与东海的分界在长江入海口北岸，东海与南海的分界是台湾岛南端与闽、粤大陆海岸分界处的连线。黄海、东海和南海属边缘海，渤海和琼州海峡为内海。‎ 我国的领海指的是从海岸基线向海上延伸12海里的海域。按照这个规定，其中渤海是内海，另外三个海是边缘海。（注：台湾海峡属于东海） 另：除了渤海，我国内海还有琼州海峡。‎ ‎（5）漫长的海岸线及海上邻国：‎ 读图回答：请学生读“中国地形图”，指出我国沿海的三大半岛（辽东半岛、山东半岛和雷州半岛）、台湾岛、海南岛、崇明岛、南海诸岛、舟山群岛、澎湖列岛等重要的半岛、岛屿和群岛。 ‎ 总结：中国的大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛等大小岛屿6000多个，中国管辖的海域面积约为300万平方千米。与中国隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚六个国家。‎ 练习活动：读图1.4填表：‎ 陆上领国 ‎ ‎ 隔海相望的国家 东 ‎ ‎ 东 ‎ ‎ ‎ ‎ 西北 ‎ ‎ 东南 ‎ ‎ ‎ ‎ 东北 ‎ ‎ ‎ ‎ 西 ‎ ‎ 南 ‎ ‎ ‎ ‎ 西南 ‎ ‎ ‎ ‎ 南 ‎ ‎ ‎ ‎ 课后作业：地理填充图册P1—P4‎ 第二课时 复习提问 引入新课 ‎ 提问：‎ ‎1、我国的行政区划是什么？‎ ‎2、找出我国的34个省级行政区域的名称、简称、省会 师生互动：‎ ‎1、三级行政区划 ‎ [启发引导]请同学们看教科书第4页，填写自己的户口所在地。（找几位学生将填写结果念给全班听）‎ 我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此以外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。‎ ‎2、我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、1个香港特别行政区、1个澳门特别行政区，总计34个省级行政单位。“读、归、找、串、想、编”几步教学法，让学生熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。‎ A、读地图　 将课本中的行政区简表和中国政区图对照阅读。既要熟悉简表内的名称，又要对着地图找出它们的位置，且能准确无误地写出名称，这是地理记忆的基础特征。‎ B、归类型 　各省区的简称各有由来：‎ ‎　　a、有的简称是全称中的一个字或几个字缩写的形式，此类有18个，如：京、苏、黑、内蒙古等。‎ ‎　　b、用本省中的某一地理事物的名称作简称的如湘、皖、闽、桂、沪、赣、琼共7个。‎ ‎　　c、来自历史上的国名或地区名的延用：如冀、鲁、鄂、晋、豫、粤、渝共7个。‎ C、找特征 ‎①找对称　 查阅中国政区图，你会发现不少省、区名称具有对称性特点。如河南、河北、山西、山东、湖南、湖北、广东、广西。且山河往往成为我国省区的天然界线，请看如何填：‎ ‎②找之“最”　 打开中国政区图，仔细观察，认真分析，可学到许多课本上没有直接用文字叙述出来的知识。如面积最大和最小的省区，湖泊最多的省？岛屿最多的省？人口最多与最少的省区？跨纬度最广的省区？跨经度最广的省区？最东、最西、最南、最北的省区？邻国数目最多的省区？邻省最多的省区？大陆疆界最长的省区？大陆海岸线最长的省等，不一而足。‎ D、线串面　 在阅读地图时，可用“线”（河流、交通线、海岸线等）串面（各省市区）的办法来加强记忆。如长江、黄河流经的省区有哪些，北回归线从东到西依次穿过哪些省区，沿四川省区界线从秦岭按顺时针方向依次经过哪些邻省市？沿从北到南的海岸线，依次有哪些沿海省市区等。‎ E、想轮廓 　如仔细观察中国地图，会发现各省区的轮廓，与生活中的一些实物很相像，可引导学生联想。如：黑龙江似展翅飞翔的天鹅，山西和江苏象平行四边形；山东犹如一头骆驼的头和身，湖北象公安的大沿帽，江西、湖南似姐妹剪影，台湾如扁舟待归，云南象孔雀开屏，陕西象把倒立的钥匙……这样学生不仅能获得较深刻的形象记忆，且能使呆板的政区轮廓图变得生动有趣，乐于去记忆；同时也可把每个省轮廓都单个地剪下来，分别辨认，尔后拼合。‎ F、编歌诀　 为进一步巩固省市区名称可用：‎ 两湖两广两河山，（两河山：河南、河北、山东、山西）‎ 五江云贵福吉安，（五江：江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆）‎ 四西两宁青甘陕，（四川、西藏；宁夏、辽宁）‎ 琼渝内台北上天（海南、重庆、内蒙古、台湾、北京、上海、天津）‎ G、拼地图 让同学们自制各省级单位拼成一张中国地图 四、总结 五、当堂训练：直击新课标 第三课时——（以复习巩固为主）‎ 一、猜猜看！ ‎ ‎1、知识点竞猜： a 我国第一大岛 b 我国第二大岛 c 我国最大的群岛 d 我国领海宽度 e 我国所在的半球（东西、南北） f 我国陆上国界线长度 g 我国大陆海岸线长度 h 我国有几个陆上邻国 i 我国有几个隔海相望的国家 j 我国位置最东的省区 k 我国位置最西的省 l我国位置最北、最南的省分别是 m 我国面积最大的省 n 我国人口最多的省 o 全国分哪三级行政区划 p 北回归线穿过的省 ‎ ‎2、中国之最能力竞猜： ‎ ‎ a 纬度最高的省 b 纬度最低的省 c 跨经度最广的省 ‎ ‎ d 跨纬度最广的省 e 邻国最多的省 f 临省最多的省 ‎ ‎3、地理谜语：猜猜是哪一个省级行政区或那个省级行政区的中心？ ‎ ‎ A船出长江口 B宝地 C碧波万里 D银河渡口 E千里戈壁 F四季如春 ‎ ‎ G久雨初晴 H大言不惭 I急来报佛脚 J带枪的人 K两个胖子 ‎ 二、拼拼看！ ‎ ‎ 用自治或购买的省区拼图，练习。并在组内和班级进行竞赛。 ‎ ‎（利用课外活动课时间，选拔进行级部拼图大赛） ‎ 三、填填看！ ‎ 完成课本9页图1.8“我国省级行政区填充图”‎ 将《地理填充图册》中未完成的1节内容填上，并自评。 ‎ 第一节 辽阔的疆域 读图分析题 一、认真复习“位置优越”和“国土辽阔”，完成以下要求：‎ ‎1.半球位置：我国位于 半球， 半球；海陆位置：我国位于 东 部， 洋西岸；纬度位置：我国大部分位于 带，南部小部分位于 带，没有 。‎ ‎2.我国位置的优越性：①纬度位置：我国大部分位于 ，小部分位于 ，南北跨纬度 近 °，气候差异大，多种多样的气候带来了自然环境的复杂多样，为我国发展多种农业经济和旅游业等提供了有利条件。②海陆位置：背靠 大陆，面向 ‎ ‎，海陆兼备。东临太平洋，使我国东部广大地区雨量充沛，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业；背靠陆地，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来，便于对外交往与合作。‎ ‎3.四至点：最北端： ；最南端： ‎ 南北跨纬度 度，长 千米 最西端： ；最东端： ‎ 东西跨经度 度，长 千米 ‎4.我国陆上疆界长 万多千米。陆上邻国 个，分别是 ‎ ‎ 。‎ ‎5.四海一洋：东临四海自北而南是： 、 、 、 、一洋 。‎ ‎ 内海： 和 。海岸线长约 多千米。陆上邻国有 个，隔海相望的国家 个，分别是 。（在图中准确指出位置）‎ 二、认真复习“34个省级行政区”，完成以下要求：‎ ‎1.我国行政区域基本划分为 、 、 三级。目前共有 个省级行政单位，包括 个省， 个自治区， 个直辖市， 个特别行政区。‎ ‎2.读“中国政区图”，完成下列要求： ‎ ‎(1)写出图中字母代表的省级行政区的名称及简称：‎ A、 （ ）B、 （ ）C、 （ ）‎ D、 （ ）E、 （ ）F、 （ ）‎ ‎ G、 （ ）H、 （ ）J、 （ ）‎ K、 （ ）M、 （ ） N、 （ ）‎ ‎(2)在图中填出我国的四个海域及内海。‎ 三.达标训练 ‎1.关于下列省区的叙述不正确的是（ ）‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎ ④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ ‎ ‎ A．省区①③⑤简称分别是粤、滇、秦 B．与省区②相邻的省区有④和⑤‎ C．我国领土的最北端和最东端均位于⑥省区 D．北回归线穿过的省区有①③‎ ‎2.关于我国地理位置的叙述，正确的是（ ）‎ A.位于亚洲南部、太平洋西岸 B.北回归线穿过我国的台、闽、桂、云四省区 C.跨北寒带、北温带、热带 D.南北跨纬度很大，大部分位于中纬度地区 ‎3.关于我国领土四端点的叙述，正确的是 （ ）‎ A.最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处B.最北端在漠河 C.最南端在曾母暗沙，位于南半球 D.最西端在帕米尔高原，位于73°W附近 ‎4.当我国乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原却繁星满天。产生这种差异的主要原因是（ ）‎ A.我国东西跨经度很广 B.我国南北跨纬度很广 C.我国东西地形差异显著 D.我国南北气温差别大 ‎5.下列国家中，既是我国陆上邻国，又属内陆国的是 （ ）‎ A.蒙古、阿富汗、越南 B.蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦 ‎ C.阿富汗、尼泊尔、老挝 D.巴基斯坦 、泰国 、缅甸 ‎6.下列直辖市中，位置最西的是 （ ）‎ A.京 B.津 C.沪 D.渝 ‎7.下列选项中都是我国海上邻国的是 （ ）‎ A.日本、朝鲜、韩国 B.越南、菲律宾、马来西亚 C.印度尼西亚、文莱、菲律宾 D.日本、越南、文莱、‎ ‎8.我国气候差异大，农作物种类丰富， 这主要得益于 ( )‎ A.我国南北跨纬度小 B. 我国南北跨纬度大 C. 我国东西跨经度小 D. 我国东西跨经度大 ‎9.下列省区、简称、行政中心组合正确的一组是 ( )‎ A.广东--粤---广州 湖南--鄂--长沙 B.四川--川---成都 陕西--陇--西安 C.福建--赣---福州 贵州--黔--贵阳 D.山西--晋--太原 安徽---皖---合肥 ‎10、下列省区轮廓搭配错误的是 （ ）‎ ‎11.我国两个岛屿省的简称分别是 （ ）‎ A.琼、台 B. 粤、台 C. 闽、台 D.浙、台 ‎12.‎2008年5月12日，我国汶川县发生里氏8.0级地震，汶川县所在的省级行政区是（ ）‎ A.新疆维吾尔自治区 B. 四川省 C.江西省 D.山东省 ‎13.关于我国疆域的叙述,不正确的是 （ ）‎ A.我国位于北半球、东半球 B.我国位于亚欧大陆的东部,东临大西洋 C.我国既有辽阔的陆地国土,又有广袤的海洋国土 D.钓鱼岛、赤尾屿及南海诸岛一直是我国领土不可分割的一部分 ‎14.下图中两地景观差异的主要成因是 （ ）‎ A.离海远近不同 B.地形差异大 C.经度差别大 D.纬度差别大 ‎15．下列省级行政区中由高纬向低纬排列正确的是 （ ）‎ A.晋.豫.鄂.湘 B.陕.鄂.闽.赣 C.内蒙古.冀.黔.豫 D.冀.鲁.苏.浙 ‎16．读下图，完成下列各题：‎ ‎（1）图内四个省中临海的是　　　，‎ 临　　　 海；纬度最高的是　　　　 。(填代号和省区名称)‎ ‎（2）四个省中，有热带分布的是：　　　 、　　　　 。（写省名）。地理位置最东的是 ，最偏西的是 。陆上同邻国接壤的是 。（写代号）‎ ‎17.读右图回答下列问题：‎ ‎（1）A为 海； B为 海；‎ C为 半岛； D为 半岛；‎ E为 省； F为 省；‎ ‎（2）G的行政中心是 ，简称是 。 ‎ ‎（3）H省的行政中心是 ，该省主要的能源矿产是 。‎ ‎18.读下图完成:‎ ‎（1）A为 国，疆域辽阔，是一个海陆兼备的国家，东部濒临 洋，西部深入到 大陆的内部。‎ ‎（2）B是东亚的一个内陆国家，在世界内陆国中面积仅次于中亚的    国家，居世界第二位，而 C是西欧的一个    国。C国气候类型为 ，特点是 。该国农业以 为主。‎ ‎（3）A.D两国相似的国情为(多项选择) ( )‎ ‎ A．劳动力充足 B．人口分布不均 ‎ C．少数民族多 D．耕地集中在南部 ‎（4）与中国陆地相邻的国家是 （填字母）。‎ ‎(5)从我国境内流入俄罗斯的河流中，最终流入北冰洋的河流是 ； ‎