八年级上语文课件《湖心亭看雪》 (1)_苏教版（2016） 14页

张岱 湖心亭看雪 学习目标: ★知识目标： 1．积累一些常用的文言实词、虚词。  2．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的 雅趣。   ★能力目标：  把握文章运用的白描手法。  ★情感目标： 理解作者的精神世界,寻求人生 启示。 湖 心 亭 看 雪 张岱： 字宗子，明末清初文学家。 出身仕宦世家，爱繁华， 好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入 山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀 旧的伤感情绪。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》 等。 检查预习： 拥毳( ) 雾凇( ) 沆砀( )( ) 铺毡( ) 更定( ). . . cuì sōng gēng zhānhàng dàng 挐( )ráo 读懂文意: 这。 通“桡”撑 （船）。 判断动词。 (gēng)古代 夜间的计时 单位，每更 约两小时。 (gèng) 还。 全白。 客居，名 词作动词。 围裹着 细毛皮 衣。 冰花一片弥 漫。 小草，形 容船小。 形容西湖长堤在雪中只隐 隐露出一道痕迹 哪能。 古代罚酒 用的酒杯 不要 … …的人 问题探讨： （1）文中写自己在湖心亭巧遇金陵客人有何作 用?      （2）如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者” 这句话？          因为他们有同样的遭遇，“同样的情趣，同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识”,这样一方面写出自己巧遇知己的欣喜，另一 方面也能反映出自己心怀故国的愁绪。 （结合金陵——南京是明建朝时的都城理解） 字面含义：“不要说相公您痴迷，还有像您 一样痴迷的人呢。” 扩展内涵：指作者痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的高雅之趣，以及不能为世 人理解的高洁情怀。 什么是白描？ • 白描原是中国画的一种技法， 是指不加色彩或很少用色彩， 而只用墨线在白底上勾勒物象 的画法。作为一种描写方法， 是指抓住事物的特征，以质朴 的文字，寥廖几笔就勾勒出事 物形象的描写方法。 • 鲁迅解释：“‘白描’却没有 秘诀。如果要说有，也不过是 和障眼法反一调：有真意，去 粉饰，少做作，勿卖弄自己。”  判断下列句子哪些才是“淡妆”——白描，比较体会 白描的特点： ①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ②毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无 穷碧，映日荷花别样红。 ③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ④他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子。 （白描） （ × ） （× ） （白描） 背一背： 满纸真情言，一轴美画卷。 都言作者痴，谁解其中味! 作业: 1背诵全文。 2、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写 到人的活动，体会它和本文在描写手法和表 达感情上的不同之处。 3、以《读〈湖心亭看雪〉，品张岱的痴情》 为题，写一篇文章，不少于400字。