第一节 植物的生殖　　教案2 10页

第一节 植物的生殖 教学目标：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。‎ 教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。‎ 一、 导入 ‎“梁上有双燕，------犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？‎ 生物圈 生物 延续发展 相互作用 演奏生命乐章 ‎ 环境 二、 新授 ‎ 植物 举例：种子、分株、扦插等 生物的生殖 动物 举例：交配、抱对等 ‎ 微生物 举例：分裂、孢子 植物的生殖 ㈠回忆 ‎1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？‎ ‎2．种子是怎么样形成的？‎ ㈡再现 绿色开花植物 根、茎、叶 营养器官 花、果实、种子 生殖器官 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 花萼、花冠等 柱头 植物成熟开花 雌蕊 花柱 种子的胚 子房 胚珠 卵细胞 受精卵 ‎ 雄蕊 花药 花粉 精子 花丝 哪些植物有这样一个过程？‎ ㈢综述 在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。‎ 无性生殖：由母休直接产生新个体。‎ ㈣观察与思考 P3观察与思考 ‎1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？‎ ‎2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。‎ 有性生殖 无性生殖 相同点 均可产生新个休 不同点 方式 生殖细胞结合 由母体直接产生 差异 新旧个体差异较大 无差异 数量 新个体数量较少 可大量产生新个体 一、 练习 课课练相应练习 二、 作业 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 第一节植物的生殖 教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插实验，确立科学研究最终应用于生产实践的思想。‎ 教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。‎ 一、 导入 无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？‎ 二、 新授 无性生殖的应用 栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。‎ 方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等 嫁接——苹果、梨等果树 嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。‎ 接穗—芽或枝— 芽接 砧木—同科植物的形成层 — 枝接 完整植物体 讨论嫁接有什么好处？‎ 好处：保持优良性状，缩短生长期等。‎ 扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素）‎ 探究：扦插材料的处理 材料：紫背天葵 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。‎ 提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活？‎ 制定并实施计划：‎ ‎1．准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。‎ ‎2．注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。‎ ‎3．确定观察时间、次数。‎ ‎4．设计一表格，记录观察情况。‎ ‎5．判断扦插的枝条是否成活。‎ 讨论：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？‎ ‎2.请你查阅资料，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？‎ 解析讨论：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要适宜。‎ ‎2.添加生长激素，注意光、温、水、湿等条件的变化等等。‎ 三、练习 课后练习 四、作业 课课练习 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 第二节昆虫的生殖和发育 教学目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在生产、生活中的作用。‎ 教学重点、难点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。‎ 一、 导入 昆虫是最繁盛的一类，它们的生殖是怎么样的呢？观察P.8图Ⅶ-2，类似的有家蚕、蝇、蚊、蜻蜓等。‎ 二、 新授 ㈠家蚕的生殖和发育 ‎1．说说家蚕与人类的关系 ‎2．观察与思考 ‎⑴生殖过程排序 。想一想，家蚕一生要经过 、 、 ‎ ‎ 和 时期。‎ ‎⑵比较家蚕幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填表。‎ 形态特点 生活习性 幼虫 休柔软，有环节，有8对足 以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧 成虫 三对足，两对翅，被白色鳞片 不取食，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后死亡 蛹 体表光滑，呈椭圆柱状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出 讨论：①家蚕通过哪种方式繁殖后代？该方式特点是什么？‎ - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎②哪些昆虫与家蚕的生殖、发育方式相似？‎ ‎③P.10 讨论3‎ ‎3．变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。‎ ㈡其他昆虫的发育 ‎⑴观察蝗虫的发育过程 说说：其发育过程经过几个阶段？与家蚕有什么区别？‎ ‎⑵蝗虫的发育过程 卵 形态、生活习性与成虫相似、体小，称若虫 幼虫 生殖器官没成熟，仅有翅芽，可跳跃，叫跳蝻 成虫 5次蜕皮 不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。‎ ‎⑶比较发育过程 名称 完全变态发育 不完全变态发育 过程 卵幼虫蛹成虫 卵幼虫蛹成虫 代表 蚕、蝴蝶、蝇、蜜蜂等 蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫 一、 小结 列表比较家蚕与蝗虫生殖、发育的异同点 二、 作业 完成课课练相应练习 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 第三节两栖动物的生殖和发育 教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。‎ 教学重点、难点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。‎ 一、 导入 昆虫的生殖和发育有什么特点？与昆虫类似的发育方式还有哪些代表？‎ 二、 新授 常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。‎ 比较常见两栖类的异同点。‎ 相同：皮肤裸露 不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。‎ ㈠青蛙的生殖和发育 1． 观察图Ⅶ-6‎ 说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的？‎ 蛙与蟾蜍的卵有什么区别？‎ 雄蛙：有鸣囊，有婚垫 雌蛙：略大 青蛙发育过程：卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 生活在水中 生活在陆地上 蛙卵团状，蟾蜍卵带状。‎ - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？‎ 鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。‎ ㈡两栖动物的生殖发育与环境 ‎1．资料分析P.14-15资料分析 讨论：⑴上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（干旱、沙漠化不利两栖类生长。）‎ ‎⑵某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？（环境污染）‎ ‎⑶从上述事实你受到哪些启示？（保护环境）‎ 1． 讨论 本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？（耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。数量亦在减少。措施：合理开发利用耕地；产卵期注意保持水面面积；不允许大面积作业化捕捉等。）‎ 一、 小结 青蛙发育的特点 二、 练习 完成课课练练习 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 第四节鸟的生殖和发育 教学目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程，通过参加或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。‎ 教学重点、难点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。‎ 一、 导入 讨论交流P.16‎ 二、 新授 鸟类知识：①早成鸟、晚成鸟；‎ ‎②筑巢、孵化、育雏等生殖过程；‎ ‎③受精卵才能发育成新个体。‎ ㈠观察鸡卵的结构 ‎1.观察与思考P16-17‎ 讨论：①请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？‎ ‎②卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？‎ ‎2．鸡卵的结构 卵壳 气室 提供氧气 卵壳膜 保护卵 卵白 保护和营养 系带 保护 卵黄 营养 胚盘 未受精浅而小 受精浓而略大发育成雏鸡 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎3.想一想 鸟卵为什么需要这么多复杂的结构呢？‎ ㈡鸟的生殖和发育过程 ‎1．观察P18图Ⅶ-8，试概括鸟类生殖和发育的基本过程。‎ ‎2．解析图Ⅶ-8‎ 孔雀开屏 求偶 丹顶鹤跳舞 求偶 织布鸟筑巢 筑巢 雌雄鸟在交配 交配 鸟在孵卵 孵卵 亲鸟在给雏鸟喂食 育雏 ‎3．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”各指鸟的哪些与繁殖相关的行为？‎ ‎4．鸟类的生殖行为 一般有占区、求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。‎ 技能训练P19-20技能训练 一、 小结 二、 作业 完成课课练练习 - 10 -‎ 第 - 10 - 页 共 10 页