八年级下语文课件《庄子》故事两则 惠子相梁 (12)_鲁教版 8页

惠 子 相 梁 一、通文意。 1.读准字音。 2.读通长句。 3.读懂关键词。 二、理情节 1.第一处波澜：朋友来访，不 反 。 2.第二处波澜：天罗地网，不 反 。 3.第三处波澜：满腔不满，不 反 。 三、品寓意 请根据课文内容完成下面的表格。 鸟名 行 住 食 饮 鹓鶵 鸱 助读卡片一： 在我们的文化传统中，梧桐树，往往是和凤凰联 系在一起的： 华表不闻仙鹤语，梧桐引得凤凰来 栽下梧桐树，引来金凤凰 助读卡片二： 竹子亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常青，有君子之 风，被赋予了“正直清高”的寓意。 练实，即竹子的果实。竹子一般40——80年才开花结实，而 且往往在开花的第二年就会枯死，因此，竹实是非常稀少的东西。 助读卡片三： 鸱，就是猫头鹰。它白天睡觉，晚上出来抓田鼠吃；叫 声凄厉，往往被视为不祥之兆；羽毛黑不溜秋。 鸟名 行 住 食 饮 特点 鹓鶵 发于南海， 而飞于北海 梧桐 练实 醴泉 志向高远 气质高贵 情操高洁 鸱 腐鼠 目光短浅 丑陋猥琐 醉心名利 寓意：庄子借鹓鶵这种鸟表达了他对功名利禄的鄙弃 和清高自守的人生态度。同时，借鸱辛辣地讽刺了醉 心功名者的丑态。 四、悟写法 请大家阅读古代贤哲关于“淡泊名利”表述，然后和 庄子的《惠子相梁》比较，说说庄子的写法有什么特别之 处？ (1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ——陶渊明《五柳先生传》 (2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ——周敦颐《爱莲说》 (3)不义而富且贵，于我如浮云。 ——《论语》 庄子《惠子相梁》—— 生动的故事 贴切的比喻 走近庄子的大美语言宝库 1.天地有大美而不言。——《庄子•知北游》 2. 不以物挫志。——《庄子•天地》 3. 相濡以沫，不如相忘乎江湖。——《庄子•大宗师》 4.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子山木》 5.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——《庄子知北游》 6.夫哀莫大于心死，而人死亦次之。——《庄子•田子方》 7.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子•养生主》 8.大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。 ——《庄子•让王》 9.不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？——《庄子•齐物论》 10.至人无己，神人无功，圣人无名。——《逍遥游》