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  • 2021-11-01 发布

人教版道德与法治八年上册42以礼待人

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有一次 , 一位小伙子向老人问路 :“ 喂,老头!去王家庄还有多远 ?” 老人抬头看了他一眼 , 对小伙子很不满意 , 随口应道:五里(无礼)。小伙子走了很远也没看到王家庄,觉得被老人给骗了,忽而又想到是知道自己失礼了,于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说:“天已经黑了,就在我这住下吧! 这个故事告诉我们什么? 第四课 社会生活讲道德 第 2 课时 以礼待人 新课讲解 待人礼为先 1 运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭,在就餐前和就餐时,小岩的种种行为是否符合礼仪呢? ( 1 )你认为小岩哪些方面做得不合适?应如何改进? ( 2 )如果你是一起就餐的客人,你会有什么反应 ? 如何做? 『 提示 』 ( 1 )抢先坐在沙发上,自顾自玩手机; 客人来了不主动打招呼; 菜刚上齐,就拿起筷子夹菜吃;等等。 ( 2 )会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提,文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。 西方餐桌礼仪 1. 为什么要以礼待人? (意义、作用、好处重要性) ( 1 )礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 1. 为什么要以礼待人? (意义、作用、好处重要性) ( 2 )文明有礼是人 立身处世的前提 。 文明有礼是一个人 思想道德素质、科学文化素质和交际能力 的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的 尊重和认可 。 探究与分享 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内,机动车要低速行驶,不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 ( 1 )你生活的小区存在哪些不文明行为?这些行为给小区居民造成了哪些影响? ( 2 )你对文明小区的期望有哪些? 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道,堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾,随地吐痰 ( 1 )小区不文明行为 『 提示 』 ( 3 )文明有礼促进 社会和谐 。 文明礼貌是处理 人与人之间 关系、 维系社会正常生活 的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的 桥梁 。 诚恳、谦让、平等、友善、倾听 的态度,能够给对方 亲切感、受尊重感 , 有助于人们友好交往,增进人们的团结友善,有利于形成 安定有序、文明祥和 的社会。 ( 4 )文明有礼体现 国家形象 。 秦时明月之君临天下 —— 八佾之舞 在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的 各种仪式 ,体现了民族的尊严和国家的形象。 1. 为什么要以礼待人? (意义、作用、好处重要性) ( 1 )礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ( 4 )文明有礼体现 国家形象 。 ( 3 )文明有礼促进 社会和谐 。 ( 2 )文明有礼是人 立身处世的前提 。 千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。不料,天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。随从们劝他说:“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想,也只能如此了。 到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗感到很奇怪,缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说:“难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛,礼轻情意重!”今天,人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄,但情意却异常浓厚。 材料一: 已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。 材料二: 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说:“回去告诉你妈妈 ,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动 . ( 1 ) 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 2 、如何做一个文明有礼的人? 以礼相待,要态度谦恭, 说话和气 ,以理服人,以情感人; 谈吐文雅 ,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用 商量的口吻 说话,不自以为是,不盛气凌人。 ( 2 ) 做文明有礼的人, 要 仪表整洁、 举止端庄 。 在社会交往中,我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 二郎腿 参加社交活动应注意的几点 容貌整洁。 服装整洁、美观、大方。 举止规范。 1 2 3 ( 3 ) 做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。 ( 1 ) 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 2 、如何做一个文明有礼的人? ( 3 ) 做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ( 2 ) 做文明有礼的人, 要 仪表整洁、 举止端庄 。 练一练 练习微笑要领:上下两颗门牙轻轻咬住筷子,露出上面八颗牙齿,嘴角高于筷子的高度,筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。 课堂小结 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 正确理解 “ 礼 ” 文明有礼的重要性 要态度谦和,用语文明 要仪表整洁、举止端庄 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 为什么 怎么做 1. 下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是( ) A. 天下兴亡 匹夫有责 B. 以信立身 以诚处世 C. 善学者能 多能者成 D. 己所不欲 勿施于人 随堂演练 B 2. 成语故事“负荆请罪”里,蔺相如用谦逊宽容这把钥匙,打开了廉颇的心扉,从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该( ) ①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③ 得理不饶人 ④ 与人为善 A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④ C 3. 快递员剐蹭轿车被扇耳光;保安劝离遛狗男子被打骨折 …… 稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,简单粗暴处理,“得理不饶人”“无理赖三分”,小事情往往诱发了大矛盾。究其原因,是有些人忘却了(   ) ①礼貌     ②宽容     ③友善     ④尊重 A①②③   B①②④   C②③④   D①②③④   D