八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活知识点整理新人教版 4页

第一课 丰富的社会生活 第1课时 我与社会 一、通过哪些方式了解社会生活。‎ 我们的生活处处是社会，我们可以通过实地调查，参观，社会实践，媒体等方式了解社会，感受社会的绚丽多彩。‎ 二、参与社会生活的意义 ‎1、人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。‎ ‎2、随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。‎ ‎3、我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。‎ 三、同一个人为什么有不同的身份？‎ ‎1、因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。比如：在家里，我是父母的子女；在学校，我是老师的学生，我是同学的同学；在社会上，我是普通公民，是环保志愿者等等。‎ 四、社会关系从建立的基础上可分为什么？‎ 社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系和业缘关系。‎ ‎（1）血缘关系：是由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。‎ ‎（2）地缘关系：是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。‎ ‎（3）业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如同学、同事等。‎ 五、个人与社会的关系 ‎（1）、个人是社会中的个人，个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。‎ ‎（2）、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。‎ 第2课时 在社会中成长 一、什么是社会化？‎ 4‎ ‎（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。‎ 二、人是如何不断社会化的？‎ ‎（1）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。‎ 三、如何理解社会对人的影响？‎ ‎（1）、人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们才能逐渐成为一个合格的社会成员。‎ ‎（2）、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，经过社会的物质支持和精神滋养，我们才能不断成长。‎ 四、什么是亲社会行为？‎ 亲社会行为：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。比如：谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等行为，都是亲社会行为。‎ 五、怎样培养亲社会行为？‎ ‎（1）、亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，养成亲社会的行为习惯。‎ ‎（2）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。‎ 六、为什么要培养亲社会行为？‎ ‎（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。‎ ‎（2）我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。‎ ‎（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。‎ 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界 一、网络丰富我们的生活表现在哪里？‎ ‎（1）、网络让我们生活的信息传递和交流变得方便快捷。互联网成为了一个信息量大，开放而移动的图书馆，给我们提供信息，给我们方便与便捷的信息渠道。‎ ‎（2）、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络实现了“天涯若比邻”的交友模式。‎ 4‎ ‎（3）、总而言之，网络丰富日常生活。网络让我们的生活变得更加便利、更加丰富。打开网页，就等于与世界握手。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友，查阅资料，学习新知识，购买物品，寻医问药、休闲娱乐等等，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。‎ 二、为什么说网络推动社会进步？‎ ‎1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具 、经济贸易的新途径。‎ ‎2、网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。‎ ‎3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。‎ 三、为什么要警惕网络中的陷阱？‎ ‎（1）、网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。‎ ‎（2）、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量沉余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度。一些人沉迷于网络，虚拟交往而疏远了现实的人际关系。‎ ‎（3）、个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。‎ 四、网络交友应该注意什么问题？‎ ‎（1）网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，网络交友对象看不见，摸不着。所以网络交友应该有安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，更不能轻易答应与网友见面。现实生活中的问题，尽量找熟悉的朋友或者师长帮助解决，不要依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。‎ ‎（2）网络信息良莠不齐，一些不法分子会利用网络实施违法犯罪活动。遇到庸俗的网友应立即避开。以免上当受骗，甚至被诈骗从事违法犯罪活动。‎ 第2课时 合理利用网络 一、什么是媒介素养？‎ 媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选 4‎ 择、理解、质疑、评估等能力。‎ 二、如何理性参与网络生活？（参与网络生活应注意什么问题？）‎ ‎（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。‎ ‎（2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息前面停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。‎ ‎（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。‎ ‎（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人等等，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。‎ 三、如何传递网络正能量？‎ ‎（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。‎ ‎（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。‎ ‎ ‎ 4‎