- 480.83 KB
- 2021-11-01 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上
寒烟翠 宋·范仲淹《苏幕遮》
树树皆秋色,山山唯落晖
唐·王绩《野望》
野 望
王 绩
• 作者介绍:
王绩:590(一说585)- 644,字无功,号东皋子,绛
州龙门(今山西河津)人。隋未举孝悌廉洁科,授秘书省
正字,出为六合丞。简傲嗜酒,屡被勘劾。时天下已乱。
遂托病还乡。其后浪迹中原、吴、越间。唐初,曾待诏门
下省、任大乐丞。后弃官归田,躬耕东阜。其诗多写田园
山水,淳朴自然,无齐梁藻绩雕琢之习,对唐诗的健康发
展有一定影响。有《王无功集》五卷。《全唐诗》存诗一
卷。
• 东皋薄暮望, 徙倚欲何依。
树树皆秋色, 山山唯落晖。
牧人驱犊返, 猎马带禽归。
相顾无相识, 长歌怀采薇。
• 《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调
中,带几分彷徨和苦闷,是王绩的代表
作。
• “东皋薄暮望,徙倚欲何依。”皋是水边地。
东皋,指他家乡绛州龙门的一个地方。他
归隐后常游北山、东皋,自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,化
用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南
飞,绕树三匝,何枝可依”的意思,表现
了百无聊赖的彷徨心情。
• 下面四句写薄暮中所见景物:“树树皆秋
色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽
归。”举目四望,到处是一片秋色,在夕
阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背
景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式
的田园气氛,使整个画面活动了起来。这
四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远
景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
• 然而,王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以
最后说:“相顾无相识,长歌怀采薇。”说自己在现实中
孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人
交朋友了。
读熟了唐诗的人,也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。
可是,如果沿着诗歌史的顺序,从南朝的宋、齐、梁、陈
一路读下来,忽然读到这首《野望》,便会为它的朴素而
叫好。南朝诗风大多华靡艳丽,好象浑身裹着绸缎的珠光
宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来,忽然遇见一位荆钗布裙
的村姑,她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王
绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。
• 这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间,
沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中,律
诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、
宋之问手里律诗遂定型化,成为一种重要的诗歌
体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩,已经能写
出《野望》这样成熟的律诗,说明他是一个勇于
尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事,中
间两联写景,经过情──景──情这一反复,诗的
意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章
法。 (袁行霈)
相关文档
- 八年级上语文课件《阿里山纪行》 (2021-11-0120页
- 八年级上语文课件《诗人 领袖》 (12021-11-0117页
- 八年级上语文课件《泊秦淮》 (17)_2021-11-0110页
- 八年级上语文课件组歌 雨之歌 (312021-11-0117页
- 八年级上语文课件《昆明的雨》 人2021-11-0128页
- 八年级上语文课件《送杜少府之任蜀2021-11-017页
- 八年级上语文课件《送杜少府之任蜀2021-11-0118页
- 八年级上语文课件《三峡》 人教版2021-11-0134页
- 八年级上语文课件《湖心亭看雪》 (2021-11-0128页
- 八年级上语文课件《最后一课》 (12021-11-0171页