2019八年级物理上册 2熔化 3页

熔化 ‎ ‎【学习目标】‎ ‎ 1、知道熔化现象以及熔化要吸热. ‎ ‎ 2、知道晶体和非晶体的区别；知道熔点以及晶体熔化的条件（重难点）.‎ ‎【学习过程】‎ 一、自主学习 知识点1 熔化 ‎1、学一学:课本P39 物质从 变为 叫做熔化。固体熔化时要 热量。‎ ‎2、探究冰、蜡的熔化特点 ‎（1）读一读：课本P39 图2—29“水浴法加热”及实验步骤 ‎（2）实验数据记录 表1 观察冰的熔化现象 时间/min ‎0‎ ‎0.5‎ ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎3‎ ‎3.5‎ ‎4‎ ‎4.5‎ ‎5‎ 温度/℃‎ ‎-4‎ ‎-2‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 状态 表2 观察蜡的熔化现象 时间/min ‎0‎ ‎0.5‎ ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎3‎ ‎3.5‎ ‎4‎ ‎4.5‎ ‎5‎ 温度/℃‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎32‎ ‎37‎ ‎41‎ ‎45‎ ‎48‎ ‎52‎ ‎55‎ ‎58‎ ‎60‎ 状态 ‎ （3）画一画：请根据表1、表2中的数据分别在课本P40坐标纸上作图 ‎（4）议一议：（根据你画出的图像，参考表1、表2数据）‎ ‎①冰在熔化前，不断 （吸热/放热），温度 （升高/降低/不变）；‎ 熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 。‎ ‎②蜡在熔化前，不断 （吸热/放热），温度 （升高/降低/不变）；‎ 熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 。‎ 知识点2 晶体和非晶体 ‎1、学一学：课本P40 黑体字一节 3‎ ‎（1）固体可分为两类：‎ ‎①晶体：具有__ ______温度的固体叫晶体。如：冰、萘、海波、水晶、各种金属等。‎ ‎②非晶体：没有_______ __温度的固体叫非晶体。如：松香、玻璃、蜡、沥青等。‎ ‎（2）熔点：晶体 时的温度叫做熔点。非晶体 (有/没有)确定的熔点。‎ ‎（3）查看几种常见物质的熔点(标准大气压下)：冰 ；固态水银 ；固态酒精 ；熔点最高的是 ，所以用它来做电灯、日光灯的灯丝。‎ ‎2、议一议：晶体熔化的条件是：① ；② 。‎ 二、对学、群学 ‎ ‎ 1、自主学习中的“议一议”及疑问等 甲 乙 三、展示及预设 ‎ ‎1、自主学习中的“学一学”、“议一议”等。 ‎ ‎2、预设： ‎ 在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），‎ ‎（1）为探究“冰的熔化”实验，他应选择的装置是 .‎ ‎（2）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是 。‎ 四、整理导学案，总结提升 ‎1、固态 液态 ‎ ‎2、晶体有 的熔点，而非晶体没有 的熔点。‎ ‎3、晶体熔化时虽然 ，但温度 。‎ 五、快乐达标 ‎1、超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要_____热，但温度________（填“升高”、“降低” 或“不变”），所以能起到保鲜的作用。‎ ‎2、下列物质属于晶体的是（ ）‎ A．沥青 B．食盐 C．玻璃 D．石蜡 3‎ ‎3、小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如图所示，请根据图象特征回答下列问题：‎ ‎（1）该物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”）。‎ ‎（2）该物质的熔点是_________℃.‎ ‎（3）该物质温度为‎40℃‎时处于_________态；该物质温度为‎56℃‎时处于_________态（选填“固”或“液”） 。‎ ‎（5）该物质在B点时处于 态，BC之间处于 ‎ 态，C点处于 态。‎ ‎（4）该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是_________min（分钟）。‎ 课后反思 ‎ ‎ 3‎