八年级上生物课件：6-1-1 尝试对生物进行分类 （共18张PPT） 18页

1 你能图片中的杂物进行分类码？ 2 是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是 根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等 级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述， 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 2、生物分类的依据是什么呢？ 1、什么是生物的分类？ 3、分类的基本单位是什么呢？ 种 4 你能这个生物进行分类码？ 　　你认为植物的分类考虑了植物 的哪些特征？ 植物分类的依据是： 　　　　植物在形态结构等方面的特征。 6 P81观察与思考 植物 有种子 无种子 有果皮 无果皮 一片子叶 有茎叶 无茎叶 有根 无根假根两片子叶 A B C D E F 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 水绵肾蕨 葫芦藓 玉 米 向 日 葵 油 松 不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F 7 植物 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 肾蕨 藻类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 小 结 9 鸟 蜜蜂 蜥蜴 蟾蜍 青蛙 老虎 鱼蜘蛛 蚯蚓 猫 壁虎 10 脊椎动物 无脊椎动物 11 环节动物 节肢动物 鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 动物 无脊椎动物 脊椎动物 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 两 栖 类 爬 行 类 鸟 类 哺 乳 类 蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛 鱼 青蛙 蟾蜍 蜥蜴 壁虎 鸟 猫 虎 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 随堂检测 • 1.试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称， 并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。 特征 类别的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 　　 　 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体 温不恒定 　　 　　 无花，种子裸露 　　 　　 简单的植物，不具根、茎、叶 　　 　　 胎生，雌性用乳汁哺育幼儿 　　 　　 2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、 雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为 另一类，请问他们是按照什么标准归类的： （ ） A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值 C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构 3.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（ ） A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助 B．生物分类完全根据生物外形来划分 C．我们可以根据自己的喜好自行分类 D．生物分类中所有的生物都处于同一个等级上 4.哺乳动物与鸟类的共同特征是。（ ） A．两者都有翅膀 B．两者都有羽毛 C．两者都有汗腺 D．两者都是恒温动物 5.冬虫夏草属于哪一种生物？（ ） A．植物 B．动物 C．真菌 D．蕨类 18 谢谢 配合