• 34.81 KB
  • 2021-11-06 发布

《同步课时作业》九年级化学(上册)第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式(2)

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
课题2 如何正确书写化学方程式 巩固练习 周末作业 ‎1.某同学在化学记录本上有如下记录,你认为不正确的是(  )‎ A.配平化学方程式的依据是质量守恒定律 B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量 C.用澄清石灰水可鉴别空气、氧气、二氧化碳、氮气四种气体 D.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象 ‎2.书写只有一种生成物的化学方程式时,肯定用到的符号是(  )‎ A.“=” B.“↑” C.“↓” D.“△”‎ ‎3.甲烷在空气中完全燃烧,则CH4与O2的化学计量数之比为(  )‎ A.1:1 B.1:2 C.16:32 D.16:64‎ ‎4.在化学方程式:aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中,各化学计量数之间的关系正确的是(  )‎ A.2m=a B.3n=2a C.3n=a D.2b=2m+n ‎5.下列各化学方程式书写正确的是(  )‎ A.2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu B.K2CO3+2NaOH═2KOH+Na2CO3‎ C.2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu D.CaCO3+BaCl2═CaCl2+BaCO3‎ ‎6.下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“ ” “”分别表示A、B、C三种不同的分子,该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为()‎ A.4∶1∶3 B.3∶1∶2C.4∶1∶2 D.3∶1∶3‎ ‎7.火柴头上的深色物质主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3(硫化锑),火柴盒侧面涂有一层红褐色物质,主要成分是红磷(P)和玻璃粉.划火柴时,借助摩擦产生的热,KClO3在MnO2催化下放出O2,使红磷燃烧.同时Sb2S3也可与O2反应生成Sb2O3和一种气体.Sb2S3燃烧生成Sb2O3和一种气体的化学方程式为(  )‎ ‎8.注意:‎ ‎(1)化学方程式配平的标志:__________________________________________反应前后各种原子个数相等 ‎。‎ ‎(2)化学反应在一定条件下才能发生,因此,需要在化学方程式中注明_______________反应条件 ‎,如把点燃、加热(常用“△”来表示),催化剂等写在__________________短线上方 ‎。‎ ‎(3)如果生成物中有气体,在气体物质的化学式右边要注_______↑‎ 号;溶液中的反应如果生成物中有固体,在固体物质化学式右边要注______↓‎ 号。‎ ‎(4)如果__________________反应物中有气体 ‎,气体生成物就不需注“↑”号,同样,溶液中的反应如果_____________反应物中有固体 ‎,固体生成物也不需注“↓”。‎ ‎9.写出下列反应的化学方程式,并注明基本反应类型。‎ ‎(1)镁带在氧中燃烧______________________________________( )‎ ‎(2)铁丝在氧气中燃烧____________________________________( )‎ ‎(3)高锰酸钾受热分解____________________________________( )‎ ‎(4)氧化汞受热分解生成汞和氧气__________________________( )‎ ‎10.配平下列化学方程式。‎ ‎(1)__Al+__O2__Al2O3‎ ‎(2)__CH4+__O2CO2+__H2O ‎(3)__Cu2(OH)2CO3__CuO+__CO2+__ H2O ‎(4)__H2+__WO3__W+__ H2O ‎(5)__NH3+__O2__N2+__ H2O ‎(6)__C2H6O+__O2__+CO2+__ H2O 参考答案 ‎1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.D ‎8.(1)反应前后各种原子个数相等;(2)反应条件;短线上方;‎ ‎(3)↑;↓;(4)反应物中有气体;反应物中有固体 ‎9.(1)2Mg+O22MgO(化合反应);(2)3Fe+2O2Fe3O4(化合反应);‎ ‎(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应);(4)2HgO2Hg+O2↑(分解反应)‎ ‎10.(1)4,3,2 ;(2)1,2,1,2(3)1,2,1,1;(4)3,1,1,3(5)4,3,2,6;(6)1,3,2,3‎