人教版初中物理中考复习第二阶段测试卷(7~12章) 31页

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中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第二阶段测试卷(7～12章) 阶段测试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 阶段测试卷 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分） 在每小题列出的四个选项中，选择最恰当的答案. 1.小丽和爷爷进行爬楼比赛.他们同时从一楼出发， 爬到五楼，结果小丽先到达.已知小丽的体重比爷爷 的体重小.下列说法正确的是 （　　） A.爬到五楼时，小丽做的功比爷爷做的功多 B.爬到五楼时，爷爷做的功比小丽做的功多 C.小丽做功的功率一定比爷爷做功的功率大 D.爷爷做功的功率一定比小丽做功的功率大 B 2.在如图S2-1所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静 止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中 虚线OA所示.在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球 从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动 的轨迹如图乙中虚线OB所示.由上述实验现象可以得出 的结论是 （　　） A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B.磁铁对小铁球没有作用力 C.力可以改变小铁球的运动方向 D.力可以使小铁球发生形变 C 3.如图S2-2为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开 手后在空中飞行过程中最高点所受到的力 （　　） A.只有重力 B.重力和空气阻力 C.重力和手的推力 D.重力、空气阻力和手的推力 B 4.2018年2月22日，在短道速滑男子500 m决赛中，武 大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌.下列说法正确的 是（　　） A.把冰刀磨得很锋利，是为了增大摩擦力 B.冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员具有 惯性 C.以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的 D.运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物 体运动的原因 B 5.如图S2-3所示，放在水平地面上的立方体、长方 体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左 到右逐渐增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3， 则下列关系正确的是 （　　） A.p1=p2=p3 B.p1＜p2＜p3 C.p1＞p2＞p3 D.缺少条件，无法判断 B 6.在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内 外水银面的高度差发生变化？ （　　） A.外界大气压发生变化 B.将管倾斜 C.将玻璃管变粗 D.向水银槽里加少量水银 A 7.在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、 乙两种不同液体的烧杯里，如图S2-4所示.下列说法 正确的是 （　　） A.试管在甲液体中受到的浮力较大 B.试管在乙液体中受到的浮力较大 C.装甲液体的烧杯底部所受液体压强较大 D.装乙液体的烧杯底部所受液体压强较大 D 二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分） 8.小华用50 N的水平力推重为500 N的物体沿水平面做 匀速直线运动.物体在5 s内移动10 m，在此过程中， 小华对物体所做的功是_______J，小华对物体做功的 功率是______W,重力做的功是______J. 9.如图S2-5所示，用F=80 N的力把重G=24 N的物体压 在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力大小 是______N.摩擦力与_______是一对平衡力，物体的质 量是________kg（g取10 N/kg）. 500 100 0 24 重力 2.4 10.如图S2-6所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀 速提升同一物体，物体重100 N，滑轮重25 N，绳重 和摩擦不计.使用图甲的好处是 _____________________，图乙装置的机械效率η乙 =______，若图乙中再加挂一物体，机械效率将 ________. 可以改变力的方向 80% 变大 11.如图S2-7所示，物体重G=50 N，在F=5 N的拉力作 用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮的摩擦，则物 体受到地面摩擦力的大小为_______N，方向向______. 如果物体前进1 m，则细绳自由端前进_____m. 12.如图S2-8所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上. 杯子重1 N，高9 cm，底面积30 cm2；杯内水重2 N， 水深6 cm,水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg. 水对杯底的压强为______Pa，水对杯底的压力为 ______N，水杯对桌面的压力为_____N. 10 右 2 600 1.8 3 13.如图S2-9所示，将压强计的金属盒放在同种液体 中,金属盒面的朝向不同.要观察到U形管两侧液面的 高度差相等,必须控制金属盒面的中心在液体中的 ______相等，由上述实验可知：液体内部某一点，来 自各个方向的压强大小是_______的.不增加器材，用 这套装置还可以探究液体内部压强与_______的关系. 深度 相等 深度 14.如图S2-10所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全 线提示乘客在候车时要站在安全范围内.一个重要的 原因是,当高速列车通过时，车体附近气体流速 ______、压强______,（均填“大”或“小”）使乘 客受到一个“推”向列车的力.高铁头部很“尖”是 为了减小空气的________. 大 小 阻力 三、作图题（共7分） 15.（1）(2分)如图S2-11所示，画出足球受重力的示 意图. 如答图S2-1所示. （2）(3分)如图S2-12所示，一个绕O点转动的杠杆, 已知动力F1的方向和阻力F2的力臂L2，请画出动力 F1的力臂L1以及阻力F2. 如答图S2-2所示. （3）（2分）一位同学站在地面上，要利用如图S2-13 所示的滑轮组将重物提升到10 m高的楼上，请你帮他 在图中画出符合要求且省力的绳子绕法. 如答图S2-3所示. 四、实验题（本大题3小题，共19分） 16.（6分）在探究“影响滑动摩擦力 大小的因素”实验中，小明用完全相 同的木块分别做了如图S2-14所示的 甲、乙、丙三个实验. （1）将木块放在水平木板上，用弹 簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 _______ ___________运动，此时木块受到的 滑动摩擦力大小________弹簧测力计 的示数. 匀速直线 等于 （2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 __________有关；_________两个实验说明了滑动摩擦 力的大小与接触面的粗糙程度有关. （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积 有关,于是他在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方 向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表 格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法 _______（填“正确”或“错误”），理由是 _________________________________. 压力大小 甲、丙 错误 没有保持压力大小相同 次数 木块大小 接触面积 S/cm2 摩擦力f/N 1 整块 150 1.5 2 三分之二块 100 1.0 3 三分之一块 50 0.6 17.（7分）如图S2-15所示是小李和小王利用刻度均 匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置. （1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图S2-15甲 所示,此时应将螺母向______调节，使杠杆在_________ 位置平衡. （2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如 图S2-15乙所示，杠杆的________端会下沉，要使杠杆 重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改 变较少钩码的前提下，只需将 _________________________________即可. （3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的 方案如图S2-15丙所示，小王的方案如图S2-15丁所示. 你认为________的实验方案更好，请说明你的理由 ______________ ________________________________________________ ____. （4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计 施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠 杆的平衡？请说明理由 ______________________________________ ________________________________________________ ____. 右 水平 左 左侧的钩码去掉一个 小李 弹簧测力计的力与力臂垂直，力臂在杠杆上便于测量 这个作用在杠杆O点的力的力臂等于零，不影响杠杆的平衡 18.（6分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题 时,请你根据图S2-16所示实验操作，从中选出一些图， 针对某一个因素进行研究，并通过分析弹簧测力计的 示数,说明你的探究结果. （1）探究的因素是 __________________________________,选用的图是 ________________________（填图中的序号）. （2）如果选用①②⑤，则探究的因素是浮力大小与 ______ ______________的关系 （3）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有 关”，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤 如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底； 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水 面上. ①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_______（填 “大于”“等于”或“小于”）第二次铁片受到的浮 力； ②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得 出错误结论的原因是：他只关注了铁片________的改 变，忽视了___________________对浮力大小的影响. 浮力大小与物体排开液体的体积的关系 ①②③或①②④ 液体密度 小于 形状 排开水的体积 五、计算题（本大题2小题，共14分） 19.（7分）小明参加“环南湖健步行”活动，10 min 走了900 m，小明的质量为50 kg，双脚与地面的总接 触面积为0.04 m2，g取10 N/kg.求： （1）小明行走的速度和所受的重力大小. （2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强. 解：（1）10 min=600 s，v= =1.5 m/s， G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N. （2）因为站立在水平地面，所以F=G=500 N， 20.（6分）一辆小轿车以15 m/s的速度在水平公路匀 速行驶，受到的阻力是1 200 N.小轿车沿水平路面匀 速行驶300 m后驶上一个斜坡.设行驶过程中小轿车的 功率始终保持不变.求： （1）在水平路面行驶时小轿车牵引力所做的功. （2）行驶过程中小轿车的功率. （3）要使小轿车上坡时的牵引力增大为水平路面时的 1.5倍，其行驶速度应为多少？ 答案：（1）3.6×105 J （2）1.8×104 W （3）10 m/s 六、综合能力题（本大题3小题，共18分） 21.（6分）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽 利略等人的研究成果概括出了揭示力和运动关系的牛 顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验 得出的，但是是通过符合逻辑的_______得出的正确 结论.牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 __________（填“需要”或“不需要”）力来维持， 一切物体都有保持原来____________不变的性质. 推理 不需要 运动状态 22.（6分）在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因 素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强 跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的， 但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小 组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制 成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体 做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图S2-17所示） 对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表. 实验序号 物体 底面积S/cm2 高度h/cm 海绵被压下的深度h/cm 1 合金甲圆柱体A 10 5 0.5 2 合金甲圆柱体B 10 10 1 3 合金甲圆柱体 C 20 10 1 4 合金乙圆柱体A 10 5 1.5 5 合金乙圆柱体B 10 10 3 6 合金乙圆柱体 C 20 10 3 （1）该小组同学是通过______________________来 判断压强大小的. （2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材 料、密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与 圆柱体的________有关. 海绵被压下的深度 高度 （3）分析实验___________________可以得出，当圆 柱体的密度、高度相同时，实心圆柱体对水平地面的 压强与底面积无关. （4）此探究过程用到的科学探究方法有 _______________ ___________________________________. （5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某 一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大 小的表达式（已知合金的密度为ρ，圆柱体的高度为 h，底面积为S）为__________. （6）上面推导出的表达式_______（填“能”或“不 能”）应用于各类固体的压强的计算. 2、3（或5、6） 控制变量法和转换法 p=ρgh 不能 23.（6分）据报道，高空坠物伤人事件时有发生.某专 业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下 实验研究: 实验器材:1 cm厚的石膏板若干，质量为50 g的鸡蛋数 枚. 实验过程:无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中 铺在草坪上的石膏板，记录实验现象. 实验序号 楼层 实验现象 1 5 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋 状的裂纹 2 15 鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑 且破裂 3 25 鸡蛋破碎发出巨响，石膏板被击穿 （1）实验中,鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过 ________ __________________________________________反映 出来. （2）根据实验现象，可以得出:同一物体从高空落到 地面的破坏力与__________有关. （3）实验后，小科对高空落下的雨滴不会对人造成 伤害感到好奇.他通过在阅资料知道:雨滴从高空落下 的过程中，受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比， 达到最大速度后，雨滴匀速落向地面.雨滴下落过程 中机械能_____ ______ （填“增大”“不变”或“减小”）.对于下 落的雨滴不伤人的现象，小科将进一步探充. 石膏板的形变程度（或被破坏程度） 下落高度 减小