中考第一轮复习课件道德与法治七年级上册第三章 师长情谊 49页

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中考第一轮复习七年级上册第三章师长情谊 课时一师生之间1.认识“老师”。(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(3)在现代社会，教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教材解读 2.现代社会对教师的要求。(1)《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。(2)今天的教师要努力成为有理念信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.如何正确对待不同风格的老师？每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，无论什么风格的老师都应该受到尊重。 4.如何理解“教学相长”？(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。(2)主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。(3)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 5.为什么要尊重老师？(1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(3)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。有利于我们健康成长，有利于建立融洽的师生关系。6.如何尊重老师？(1)我们要养成主动参与、勤学好问的态度。(2)我们要正确对待老师的表扬和批评。(3)我们要主动关心老师、理解老师。 7.如何正确对待老师的表扬和批评？★(1)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。(2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 1.(2019广东)2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师：“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们()A.老师是学生健康成长的引路人B.老师是学生成才的关键所在C.要理解和体谅老师的良苦用心D.要用丰硕学习成果回报老师A中考真题 2.(2018广东)语文科任老师说小李的作业“写得一团糟”，让他重写。小李觉得写得还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以没有重写。对此，小李不应该持有的态度是()A.接受批评，改正缺点B.主动沟通，获得帮助C.既不气馁，也不抱怨D.错在老师，无须让步D 3.(2019扬州)在学习中，有些老师千叮咛万嘱咐，甚至替我们安排好一切。对此，我们应该()A.正确理解，听取老师合理的意见B.充耳不闻，沉默应付老师的唠叨C.言听计从，一味依赖老师的安排D.心生厌烦，敢于挑战老师的权威A 4.(2019遂宁)嘎周，四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿学校(通瑶玛村小)藏语文教师。42年来，他以校为家，以生为子，一直工作在教学第一线，为藏区的教育事业呕心沥血、无私奉献。面对老师的大爱，作为学生的我们应该()①正确对待老师的表扬与批评②要尊敬老师，感恩老师③用恰当的方式与老师沟通，建立良好的师生关系④长大后肩负起教书育人的职责A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A 5.(2019广安)荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这句话的意思是：学生应()①虚心听从老师的指导②正确对待老师的局限与不足③学习老师的优点与缺点④理解和宽容老师的缺点、过失A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④D 课时二亲情之爱1.“家”的含义。(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。(3)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2.为什么要孝亲敬长？(1)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。3.怎样孝敬父母？★(1)尽孝在当下，从现在开始，我们就要用行动表达孝敬之心。(2)遵守有关孝敬父母的法律规定，履行法定义务。(3)尊重父母，感恩父母，给予父母精神上的慰藉。 4.产生亲子冲突的原因。(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(2)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 5.如何正确看待亲子冲突？★(1)产生亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。(2)从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。(3)但是过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。 6.怎样处理亲子冲突？★(1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(2)掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式表达我们的爱。 7.现代家庭出现的变化。(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭变得越来越小，家庭结构发生了重大变化。(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。核心家庭由父母与未婚子女两代人组成主干家庭由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成 8.如何为建设和谐家庭出力？(1)家和万事兴。家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。(2)有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3)以良好的心态面对家庭的变化。 6.(2018广东)右图中的情景，给子女的启示是()A.用心领会父母的教诲与期待B.尽力在物质生活上帮助父母C.诚心体会父母的忧虑和烦恼D.真心给予父母精神上的慰藉中考真题D 7.(2019安徽)“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍，只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态；李新颖年仅13岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担；霍培鑫身患重病却乐观阳光，学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是()A.尽孝只在磨难中B.尽孝事事顺父母C.孝敬父母在当下D.家庭氛围要民主C 8.(2019随州)有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是()A.家是我们身心的寄居之所B.家是我们心灵的港湾C.家就是一所房子、某个地域D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体C 9.(2019济宁)小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的有()①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通②尝试接纳父母全部的做法，理解父母对自己的爱③为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流A.①②④B.②③C.①③④D.①④D 10.(2019黄冈)河南省淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的有()①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵②孝亲敬老就是要对父母长辈百依百顺③良好的家风有利于家庭成员的成长成才④孝敬父母要从日常生活中的小事做起A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④C 厘清误区1.问：老师可以决定我们是否成才。对吗？答：不对。老师承担着教书育人的使命，但并不能决定我们的成才与否。2.问：我们要根据老师的风格选择自己喜欢的老师，喜欢的老师就多听课，不喜欢的老师就不听课。对吗？答：不对。我们要承认老师间的差异，接纳每位老师不同的风格，认真听每一位老师上课，尊重老师的劳动。3.问：当我们与老师发生矛盾和冲突时，我们要等老师来向我们说明情况，讲明道理。对吗？答：不对。我们要主动与老师沟通。 4.问：对待老师的表扬，我们要沾沾自喜；对待老师的批评，我们要宽容大度，不放在心上。对吗？答：不对。对待表扬，我们要激励自己做到更好，对待批评，我们要反省自己，改正不足。5.问：赡养父母是每个子女应尽的道德义务和法定义务。对吗？答：不对。赡养父母是每个成年子女应尽的道德义务和法定义务。6.问：产生亲子冲突后，我们可以随意表达自己的反抗之心。对吗？答：不对。我们要用正确的、恰当的方式表达自己的想法，积极面对、解决冲突。 一、单项选择题1.华为的创始人兼总裁任正非在接受记者采访时表示：大国崛起，首先势必需要教育的崛起，然而教育崛起的重中之重又是教师，所以，只有重视教师，人才储备才能有保障，国家才有竞争力，国家崛起才有希望。之所以要重视教师是因为()①教师是人类文明的主要传承者之一②教师是学生成才最关键的因素③彼此尊重是建立良好师生关系的开始④教师肩负着教书育人的时代重任A.①②B.①④C.②③D.③④中考模拟B 2.河南信阳教师李芳用身体阻挡冲向学生的失控车辆，用生命完成了最后一堂课，她永远是我们心目中的最美老师。李芳老师的壮举()①体现了无私奉献的精神②保护了社会公共财产③彰显了教师的高尚品德④确保了国家的安定团结A.①②B.①③C.②④D.③④B 3.今后，课堂上，可能是一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是()A.教师只传授知识，机器人完全可以代替B.只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师D.机器人替代教师需要的是科技的更新，需要一个长期的过程C 4.周某课上不认真听讲，课后不完成老师布置的学习任务。老师批评他，他振振有词：“我家拆迁拿了300万，我还有必要学吗？”周某没有认识到()①拆迁款是合法财产，受法律保护②要尊重老师的劳动，体会老师的良苦用心③要正确对待老师的批评④财产不是人生的全部，人生要有更高的追求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D 5.“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手去管。对此，你的想法是()①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③学生大都是未成年人，有错也不能处分④批评教育是老师的职业要求和光荣使命A.①④B.①②C.③④D.②③B 6.平等、民主、和谐的师生关系有助于增进师生情谊。要建立良好的师生关系，我们应该()①尊重和信任老师②理解和体谅老师③与老师产生矛盾时，绝不退让④关心和帮助老师A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C 7.老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历。下列行为符合师生交往礼仪的是()A.关心老师，打听隐私B.主动热情，不分彼此C.保持距离，敬而远之D.见到老师，礼貌问好D 8.在“我心中的新24孝”主题评选活动中，孝心被解读为“耐心听父母唠叨”“不顶嘴、勤做事”“在家不要只顾玩手机，多陪爸妈聊聊天”等。以下对“孝”的理解正确的是()A.孝心很简单，就是要事事顺从父母B.每个公民都应履行赡养父母的法定义务C.孝敬父母就只是在物质上赡养父母D.要落实孝的行动，给父母精神上的慰藉D 9.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不求儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱表明，从道德上看，孝敬父母是()①中华民族优良的传统美德②社会主义道德规范的重要组成部分③建设和谐家庭的需要④公民应尽的法定义务A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④B 10.中学生王玲认为，我们得到父母无微不至的关怀，现在虽不能给父母物质上的回报，但可以给父母更多真诚的问候和甜美的微笑。王玲的看法表明()①亲子相处，子女应该多一些理解②父母抚养子女是义务，应答应我们提出的一切要求③与父母相处是一门艺术，我们要注意修炼这门艺术④尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④C 11.习近平总书记指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中应()①做力所能及的事，为父母分忧②感恩父母，事事听从父母的安排③多与父母沟通交流，多征求他们的意见④努力学习，积极上进，让父母放心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C 12.古人云：“百善孝为先。”这告诉我们()A.要善待他人，悦纳自己B.应语言文明，态度亲和C.要传承中华民族孝亲敬长的美德D.应弘扬助人为乐的优良传统C 13.2019年春节期间，国内众多新媒体共同发起“传承好家风”系列活动，千万网友倾情参与，晒出自己的好家风。发起这一活动()①有利于促进家庭美满、社会和谐②有利于传承中华民族的传统美德③有利于杜绝不孝、愚孝行为的发生④有利于践行社会主义核心价值观A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B 14.当我们遇到右图漫画《妈妈的“河东狮吼”》的情况时，作为子女应该()A.针锋相对，坚决不能低头服软B.换位思考，站在孩子角度思考C.调适亲子冲突，一切听从父母D.理解体谅父母，积极主动沟通D 15.某中学布置的暑假作业中有这么一项：任选一天，由学生负责当天的主要家务，包括叠被铺床；与父母协商后，利用有限的经费，买菜、做饭、饭后收拾、洗碗、洗衣服、擦地……布置这项作业是为了()①让学生认识到自己的优点和长处，改正缺点②让学生体会家长平日的辛苦，学会感恩和理解父母③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活方式④共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D 二、非选择题16.阅读材料，回答问题。2019年母亲节，某校开展了“五个一”(给妈妈道一声辛苦、给妈妈捶一次背、给妈妈盛一次饭、为妈妈做一件事、送妈妈一份自制礼物)感恩活动。活动中，学生们通过想、说、做、议等形式，体会妈妈和长辈为自己的成长付出的爱和艰辛，用实际行动表达了自己的感恩。 (1)开展类似的活动有何意义？(2)运用所学知识，说说你会用怎样的具体行动去孝敬父母。有利于增强学生孝亲敬长的意识，让学生理解父母，主动关心父母；有利于增进亲子之间的交流，构建和谐家庭；有利于传递良好家风，传递正能量。做力所能及的家务，关心父母的健康，理解父母的心意，听取父母的教诲，学习和生活上遇到问题及时与父母沟通，不向父母提过分的要求等。 17.阅读材料，回答问题。材料一：庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会9月10日在北京举行。习近平总书记在人民大会堂亲切会见受表彰代表，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺，向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。材料二：毛毛在日记中写道：“今天在数学课上看文学书被数学老师狠狠地批了一顿，我以后再也不学数学了。” (1)材料一、二分别说明了什么问题？(2)请你谈一谈，开展材料一中的活动有何意义。材料一说明我国高度尊重教师、崇敬教师，营造尊师重教的良好氛围。材料二说明在现实生活中，师生之间可能会发生一些矛盾，需要我们正确对待和处理。①有利于弘扬中华民族尊敬老师的优良传统，提高学生的基本道德修养。②有利于学生健康成长，有利于建立融洽的师生关系，有利于营造尊师重教的良好氛围，传递社会正能量。 (3)我们应该如何处理材料二中出现的问题？①对待老师的批评，我们要理解老师，换位思考，理解老师的良苦用心，时刻鞭策自己改正缺点，反省自己，改进不足。②尊重老师的劳动，履行学习的义务，认真学好每一科。 18.阅读材料，回答问题。某班在社会实践活动中，就中学生与父母沟通的情况对388名学生进行调查，部分数据统计如下：调查项目所占比例(%)男女不喜欢与父母沟通64.042.3与父母沟通有障碍48.737不会把自己的秘密告诉父母81.883.3 (1)这个调查反映了什么现实情况？造成这种情况的原因有哪些？(2)如果这样的情况继续下去，对亲子双方会造成哪些不良影响？反映了中学生与父母存在沟通不畅的问题。主要原因有父母和子女之间相互不了解、信任感不高、缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。会产生亲子冲突，影响双方的感情，影响家庭的和睦。 (3)请你写出一些与父母沟通的技巧。与父母保持亲近、融洽的关系，主动和父母谈心，分享自己的心事；试着去接纳父母的做法，理解父母，用他们能接受的方式表达我们的爱；犯错误时要主动承认错误，知错就改；与父母发生矛盾时要冷静下来，掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，心平气和地与家长商量等。