• 399.50 KB
  • 2021-11-06 发布

人教版9年级语文上册 故乡1课件

  • 16页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
故乡 —— 鲁迅 九年级语文上册 鲁迅 鲁迅故居 正音正字 秕 谷 (     )       鹁鸪 (     ) 颧 骨 (     )       折 本 (     ) 潺 潺 (     )       伶仃 (       ) 恣睢 (      ) b ǐ b ó g ū qu á n sh é ch á n l í n g d ī n g z ì su ī 荒凉、冷落的意思。 家庭的经济状况。也叫家境。 没有来由;无缘无故。 如此;这样。 轻视;看不起。 萧索: 家景: 无端: 如许: 鄙夷: 展转: 经过许多人的手或经过许多地方。 放纵,凶暴。 光景、情况。本课指生活状况。 孤独、没有依靠。 吃惊的样子。 因受凉或受惊而身体颤动。 形容轻松爽快。 恣睢: 景况: 伶仃: 愕然: 寒噤: 松松爽爽: 愕: 惊讶,发愣。   这篇小说写故乡,主要是写故乡以及故乡人的变化。作者主要写了哪些变化?他们有着怎样的变化?作者从中表达的是一种怎样的情感态度? 少年闰土 中年闰土  曾经是那样亲密无间的一对小伙伴,现  在却变得那样 “ 隔膜 ” , “ 我 ” 感到 “ 我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了 ” 。你认为这 “ 可悲的厚障壁 ” 是什么?是什么原因造成的?  曾经是那样充满生气的闰土,人到中年  却活得这样麻木、悲惨。是什么原因成的呢?   “ 我 ” 的形象具有什么意义?  这篇小说的主题,有以下几种理解:   人的生命和活力被扼杀   纯真的人性被扭曲了   愚昧、落后、贫穷的轮回   渴望理想的人与人的关系   你赞同哪一种意见,或者有另外的见解?   我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来 …… 然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。    “ 我 ” 不愿意宏儿和水生 “ 如我的辛苦展转而生活 ” ,也不愿他们 “ 如闰土的辛苦麻木而生活 ” ,也不愿他们 “ 如别人的辛苦恣睢而生活 ” ,而希望他们有 “ 新 ” 的生活。展开想像,说说我、闰土、别人这三类人的生活是怎样的生活, “ 新 ” 生活又是怎样的生活。   我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。 现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。 说说你的理解   我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 说说你的理解   作者说: “ 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ” 结合课文内容,说说这句话的内涵。并结合社会和人生,以这句话为话题,写片段作文。