2020九年级化学上册 第二单元 达标检测卷 （新版）新人教版 8页

第二单元达标检测卷 一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)‎ ‎1．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是(　　)‎ A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 ‎2．下列物质不属于空气污染物的是(　　)‎ A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物 ‎3．下列物质中，属于纯净物的是(　　)‎ A．新鲜空气 B．橙味汽水 ‎ C．二氧化碳 D．水泥砂浆 ‎4．下列不属于氮气用途的是(　　)‎ A．用作灯泡的填充气 ‎ B．用作火箭的助燃剂 ‎ C．用作粮食的保护气 ‎ D．用作制氨气的原料 ‎5．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是(　　)‎ A．氧气可用作火箭发射的燃料 ‎ B．空气可用于工业制备氮气和氧气 C．氦气可用来填充探空气球 ‎ D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料 ‎ ‎6．下列对催化剂的描述，正确的是(　　)‎ A．任何反应都需要催化剂 ‎ B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C．只有分解反应才需要催化剂 ‎ D．某些化学反应可以有多种催化剂 ‎7．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是(　　)‎ A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 ‎ B．提倡公交出行，减少尾气排放 C．加强植树造林，改善空气质量 ‎ D．垃圾分类回收，增强节约意识 ‎8．下列有关实验现象的描述正确的是(　　)‎ A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 ‎ B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 ‎ D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ‎9．下列关于氧气的说法中错误的是(　　)‎ A．工业上可采用分离液态空气法制取氧气 ‎ B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料 C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 ‎ D．氧气可用排水法或向上排空气法收集 ‎10．下列实验中的做法错误的是(　　)‎ A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷 B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙 8‎ C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集 D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂 ‎11．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是(　　)‎ A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 ‎ B．氧化反应不一定是化合反应 C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 ‎ D．氧化反应不一定有明显现象 ‎12．化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示的关系的是(　　)‎ ‎13．做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是(　　)‎ A．检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管放入水中 B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ‎14．某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是(　　)‎ ‎(第14题)‎ ‎①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ‎②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ‎③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ‎④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A．只有①③ B．只有②④‎ C．只有①②③ D．①②③④‎ ‎15．下列图示的实验装置或操作正确的是(　　)‎ 二、填空题(本题包括3小题，共23分)‎ ‎16．(4分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。‎ 8‎ ‎(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________。‎ ‎(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。‎ ‎(3)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。‎ ‎(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。‎ ‎17．(3分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。‎ ‎(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________；‎ ‎(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式_______________________________________________；‎ ‎(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。‎ ‎①天然气燃烧　②食物腐败　③光合作用　④钢铁生锈 ‎18．(16分)(1)分别写出硫、木炭、镁带在氧气中燃烧的文字表达式：‎ ‎①________________________________________；‎ ‎②________________________________________；‎ ‎③________________________________________。‎ ‎(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同点写出来：‎ ‎①_______________________________________________________；‎ ‎②_______________________________________________________；‎ ‎③_______________________________________________________。‎ 小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是______________________________________________________________。‎ ‎(3)小明认为上述三个反应中有一个反应与众不同，该反应及其不同之处是_________________________________________________________________________________________________________。‎ 三、简答题(本题包括3小题，共19分)‎ ‎19．(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。‎ ‎(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。‎ ‎_______________________________________________________；‎ ‎(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。‎ ‎_______________________________________________________；‎ ‎ (3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。‎ ‎_______________________________________________________；‎ ‎ (4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。‎ ‎_______________________________________________________；‎ ‎20．(5分)空气是一种宝贵的自然资源。‎ ‎(1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)；‎ ‎(2)氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮气还用于____________；‎ ‎(3)生活中，食品放久了会腐败变质，食品腐败变质实质是食品与空气中的氧气发生了缓慢氧化，为了延长食品的保存时间，我们可以把食品放在冰箱里，这说明物质发生缓慢氧化的速率与温度的关系是________________________________________________，为了更长时间地保存食品，我们还可以先将食品放入保鲜袋，密封后再放入冰箱，此时保鲜袋的作用是______________________；‎ ‎(4)酒精能在空气中燃烧，实质上是酒精与空气中的氧气反应，其反应的生成物与蜡烛在空气中完全燃 8‎ 烧的生成物相同，则酒精在空气中完全燃烧的文字表达式为____________________________________________。‎ ‎21．(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：‎ ‎ (1)写出下列物质的名称： G____________；F____________；H____________。‎ ‎(2)D在上图的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。‎ ‎(3)写出下列反应原理：‎ 反应①：__________________________________；‎ 反应②：________________________________________________。‎ 根据你所学知识，写出有H生成的反应是__________________________________________。‎ ‎(4)你能说出B的至少两点用途吗？__________________________、__________________________。‎ 四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)‎ ‎22．(12分)根据如图所示实验，回答下列问题。‎ ‎(1)图A中反应的文字表达式为________________________；铁丝要绕成螺旋状的原因是________________________________；集气瓶中预先加水或细沙的作用是____________________________________。若将氧气换成空气，则该化学反应________(填“能”或“不能”)进行，其原因是________________________________________________________________________。‎ ‎ (2)图B中红磷反应的文字表达式为____________________；在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是____________________________；上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验结果与实际不符的可能原因是____________________、________________________________________________________________________(写两条即可)。‎ ‎(3)用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的________部分迅速烧红；图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是____________________________________。‎ ‎(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭燃烧的现象是____________________________________________________________________。‎ 8‎ ‎23．(11分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。‎ ‎　 A　　　　 　B　　　　　C　　　　 D　　　　　E ‎(第23题图1)‎ ‎(1)写出指定仪器的名称：①____________；②____________。‎ ‎(2)下面四种途径都可以得到氧气：‎ 写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式：______________________________________________________________________。‎ 化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。‎ ‎(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是____________________________，然后_____________________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。‎ ‎(4)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是____________，收集装置是____________。‎ ‎(5)工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_________________________________________________。‎ ‎(6)小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是____________________________________________________。‎ 8‎ 答案 一、1.C　2.C　3.C　4.B　5.A　6．D　7.A　8.A　9.B ‎10．C　点拨：用红磷测定空气中氧气含量，为了使氧气完全消耗，红磷应足量，故A正确；做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，能防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故B正确；用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集，会使收集的气体不纯，应等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，故C错误；实验室用氯酸钾制取氧气时，常用二氧化锰作催化剂，故D正确。‎ ‎11．A　点拨：只生成一种物质的化学反应不一定是化合反应，比如氧气转化成臭氧的反应；A错误；氧化反应不一定是化合反应，比如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水是氧化反应而不是化合反应，B正确；物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，C正确；氧化反应不一定有明显现象，比如缓慢氧化反应，D正确。‎ ‎12．A　点拨：图中X、Y的关系是交叉关系。B中纯净物与混合物是并列关系，C中物理变化与化学变化也是并列关系，D中化学反应与化合反应是包含关系，只有A中化合反应与氧化反应是交叉关系。‎ ‎13．B　方法规律：本题采用固定程序法解答，要按照正确的实验先后顺序进行分析。检查装置的气密性时，应先把导管伸入水中，再用手握紧试管的外壁，观察导管口是否有气泡产生，故A错；给试管中固体物质加热时，应先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，故B正确；制取气体时，应先检查装置的气密性，再装药品，故C错；该实验完毕，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，故D错。‎ ‎14．D　方法规律：本题采用误差分析法解答。做测定空气中氧气含量的实验时，导致测定结果小于1/5的原因可能有：①红磷的量不足；②装置漏气；③没有冷却到室温就打开弹簧夹；导致测定结果大于1/5的原因可能有：①插入燃烧匙的速度过慢；②弹簧夹没有夹紧。‎ ‎15．C　方法规律：本题采用图示分析法解答。镁带在空气中燃烧，应用坩埚钳夹持镁带，故A错；细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶的底部应留少量水或铺一层细沙，故B错；收集氧气可用向上排空气法，故C正确；测定空气中氧气含量时，可选用红磷，不能用木炭、硫代替，因为木炭、硫燃烧的产物是气体，故D错。‎ 二、16.(1)0.94%　(2)不正确 ‎(3)化学性质不活泼　(4)光合 ‎17．(1)21%‎ 8‎ ‎(2)过氧化氢水＋氧气 ‎(3)③‎ ‎18．(1)①硫＋氧气二氧化硫 ‎②碳＋氧气二氧化碳 ‎③镁＋氧气氧化镁 ‎(2)①反应过程都放热 ‎②都是物质与氧气反应 ‎③都是化合反应(或这些反应都是氧化反应，反应条件都是点燃等)；铁＋氧气四氧化三铁 ‎(3)反应①，生成物有毒，其余生成物都无毒(或反应③，生成物是固体，其余生成物是气体等，答案合理均可)‎ 方法规律：本题采用对比分析法解答。对照硫、木炭、镁带燃烧的文字表达式，从反应物、生成物的种类多少、类别、性质，反应条件，反应时的现象及反应类型进行比较，找出它们的相同点和不同点，然后进行解答。‎ 三、19.(1)实验时试管口没有放一小团棉花 ‎(2)可能试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热，或加热前试管外壁的水没有擦干，或实验结束时先熄灭酒精灯等，答案合理均可)‎ ‎(3)可能是收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下端的木条就伸入集气瓶中等，答案合理均可)‎ ‎(4)可能是将红热的木炭很快伸进集气瓶底 ‎20．(1)混合物 ‎(2)作保护气(或食品包装中充氮防腐，或医疗上用液氮冷冻麻醉等)‎ ‎(3)温度越高(或低)，缓慢氧化的速率越快(或慢)；隔绝空气 ‎(4)酒精＋氧气水＋二氧化碳 ‎21．(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳 ‎(2)生成物；催化剂 ‎(3)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；‎ 8‎ 过氧化氢水＋氧气；碳＋氧气二氧化碳 ‎(4)火箭助燃剂；潜水(合理即可)‎ 方法规律：本题运用切入法解答。由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，就现有知识推知A为高锰酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧化锰，则B、C各为锰酸钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H能使澄清石灰水变浑浊，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为水；由反应②可知D二氧化锰是催化剂，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。‎ 四、22.(1)铁＋氧气四氧化三铁；增大受热面积，增大与氧气的接触面积；防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；不能；空气中氧气的含量低 ‎(2)氧气＋磷五氧化二磷；使空气中的氧气与红磷充分反应；红磷的量不足；装置漏气(或没有冷却到室温就读数)‎ ‎(3)外焰；防止氧气大量逸出 ‎(4)发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ‎23．(1)①试管　②集气瓶 ‎(2)氯酸钾氯化钾＋氧气；甲 ‎(3)A；先将导管从水槽中取出；熄灭酒精灯 ‎(4)A；D ‎(5)前者是物理变化，后者是化学变化 ‎(6)装置漏气(或药品的量太少等)‎ 方法规律：本题运用对照法解答。对照实验室制取氧气装置的选择方法进行解答。根据反应物的状态和反应条件选择制气的发生装置，根据气体的密度和溶解性选择气体的收集方法。‎ 8‎