【2020年中考语文，含答案，word可编辑，初中语文试卷】湖南省邵阳市中考语文试题 9页

试卷第 1页，总 9页 湖南省邵阳市 2020 年中考语文试题 一、句子默写 1. 补全下列名句空缺部分。 （1）先天下之忧而忧， (范仲淹《岳阳楼记》） （2） ，匹夫不可夺志也。(《论语》) （3）①春花秋月何时了 ②口春口口口 (王湾《次北固山下》 ③口口口春口口口 (韩愈《晚春》 ④口口口口口春口 (刘禹锡《秋词》) ⑤口口口口春 (陆游《卜算子·咏梅》) （4）抗疫尚未取得最后胜利，援鄂医护人员思念亲人却仍坚守一线不能回家， 正如 ， (范仲淹《渔家傲·秋思》) （5）与李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”有着相同气概的诗句 有： ，西北望， (苏轼《江城子·密州出猎》) 二、诗歌鉴赏 2. 赤壁 泊秦淮 杜牧 杜牧 折戟沉沙铁未销， 烟笼寒水月笼沙， 自将磨洗认前朝。 夜泊秦淮近酒家。 东风不与周郎便， 商女不知亡国恨， 铜雀春深锁二乔。 隔江犹唱后庭花。 （1）这两首诗在题材上都属于________诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了 ________的修辞手法。 （2）结合以上两首诗，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。 三、对比阅读 3. 阅读【甲】【乙】两则选文，完成小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不 敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，___。先达德隆望尊，门人 弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其 叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕 艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】任末①年十四，学无常师②。负笈③不远险阻。每言：“人而不学， 则何以成？”或依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映 星月而读，暗则屡麻蒿⑥以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒 悦⑦其勤学，更以静⑧衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者， 虽存，谓之行尸走肉耳。” 【注】 ①任末：人名。②常师：固定的老师。③笈：书箱。④庵：茅草 小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦： 敬佩。⑧静：同“净”。 （1）解释下列句中加点的词语。 （2）同舍生皆被绮绣 试卷第 2页，总 9页 （3）主人日再食 （4）或依林木之下 （5）题其衣裳 （6）选出下列加点词意思、用法相同的一项 ( ) A.无从至书以观/意将隧入以攻其后也 B.故余虽愚/虽人有百手，手有百指 C.人而不学，则何以成/学而不思则罔 D.不学者/花之隐逸者也 （7）用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 （8）【甲】文作者在叙述青年求学经历时，插入对“同舍生”优越的条件的描写 有何用意？你从中获得了哪些收获？ （9）【甲】【乙】两段文字在内容上有什么相同之处？分别表现了什么样的思想 主旨？请简要分析。 四、现代文阅读 4. 材料一： 在抗击新冠肺炎疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程 度之高，是中华人民共和国成立以来前所未有的。数据显示，截至目前，新冠 肺炎确诊病例中，有 74187 人使用了中医药，占 91.5%，其中湖北省有 61449 人使用了中医药，占 90.6%、临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了 90% 以上。 材料二： 2016 年，国务院印发《中医药发展战略规划纲要(2016-2030)》，把中医药发 展上升为国家战略。 材料三: 4 月 24 日，以岭药业发布公告称，近日，以岭药业收到厄瓜多尔卫生部核 准签发的“天然药物”注册批文，批准公司药品连花清瘟胶囊符合厄瓜多尔天然 药物标准注册。目前，除厄瓜多尔外，连花温瘟胶囊已在巴西、印度尼西亚、 加拿大、莫桑比克、罗马尼亚、泰国等地分别以“中成药”药品，“植物药天然健 康产品”“食品补充剂”“现代植物药”等身份注册获得上市许可。中药在国际舞台 上大放异彩。 材料四: 中药的伟大之处，有相当一部分在于其平凡。西药是受过高级医疗教育者 的专属，它们复杂的药性只有医生敢调遣。但在中国:有哪位老母亲没给受凉的 孙子煮过生姜水呢?又有多少不识字的母亲，没用“烫海带腌白糖”治疗过孩子的 咽痛?“性温、益气补血”的黑米，“两腋清风起，我欲上蓬莱”的茶，从广义上说 都是中药的一部分，它们充满着平凡的气息。中药不仅用来治病，更融入柴米 油盐的生活中。 除普遍性不同以外，西药与中药的另一种差异在于治疗角度。西药多用于 治疗外来疾病的侵入，中药却更注重人体内部的调理。比起西药的消灭病症， 中药更倾向于增强免疫机能，使人体自行祛病、寒热平衡。 (摘自《青年文学家》2019 年第 29 期) （1）以上四则材料围绕的是一个共同的主题，请用简洁的语言概括出来。 （2）结合材料二，说说中药走向国际的有利条件。 （3）材料四运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。 （4）材料四“西药多用于治疗外来疾病的侵入”一句中的“多”能否换成“都”，为 什么? 5. 从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量 ①“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”……新冠肺炎 疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴 试卷第 3页，总 9页 的精神力量。 ②今天，在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词可为人们提供人文关怀与 精神力量。 ③必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的重 要前提。毛泽东同志写长征，开篇就是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 唐朝李白《行路难》说得好：“多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海。”骆宾王在《西京守岁》中写道：“忽见严冬尽，方知列宿春。夜将寒色 去，年共晓光新。”中华民族历经磨难，却从未被压垮，而是愈挫愈勇，不断在 磨难中成长、从磨难中奋起，其中一个重要原因，就是中华民族拥有坚韧不拔 的必胜信念。 ④战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的 精神动力。从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志， 比如写小草“野火烧不尽，春风吹又生”，写竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风”，看似柔弱的小草、竹子竟也刚毅坚卓，傲然不屈，像“黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还”这样的诗句，体现了顽强的战斗意志：越是艰苦卓绝，越是挺 身向前，不战胜敌人决不罢休。 ⑤团结友爱，守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控 这场硬战的情感依托，“岂日无衣？与子同袍”“一寸丹心图报国，两行清泪为思 亲”“但愿人长久，千里共婵娟”，这些诗词写出了中华民族的众志成城、团结一 心，也写出了中华儿女的责任与担当、牵挂与不舍、关爱与祝福。这些诗词引 发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城共克时艰的强大力量。 ⑥积极的精神、乐观的心态、从容的气度，是我们能够共克时艰、打赢疫 情防控这场硬仗的心理基石。疫情病痛固然可怕，恐惧绝望却要不得。“不管风 吹浪打，胜似闲庭信步”。恐慌焦虑于事无补，从容淡定方能进退有据。滋养了 一代代中华儿女的经典诗词告诉我们：困难是暂时的，胜利是必然的，“大雪压 青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”；挫折是暂时的，前进是永恒的， “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。越是在急难险重之时，越是要努力保持 “青山不厌三杯酒，长日惟消一局棋”的恬淡心境，我们不仅要战胜病毒，更要 成为身心健康的胜利者。只有这 样 ，才能在“回首向来萧瑟处”时，感受到“山头 斜照却相迎”的欣喜；才能无比欣慰地说：“萧瑟秋风今又是，换了人间。” (选自人民日报》2020 年 4 月 5 日，有删节) （1）本文最主要的论证方法是什么? （2）请梳理本文的论证思路。 （3）文章第⑥段“只有这样，才能在‘回首向来萧瑟处’时，感受到‘山头斜照却 相迎’的欣喜”中的“这样”指什么，请用原文回答。并简要分析本文的语言特色。 （4）文中说：“经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精 神力量。”你对这个观点持什么态度，说说你的理由。 6. 独树 ①常常想起红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树。 ②我在这棵古树的城市求学，工作，离开，回来，再离开，一晃就是二十 多年。每次回去，我都忍不住去看看它，就像探访一个从未忘却的老朋友。作 为一棵树，我认为它应该是幸运的。经历了那些久远的年代，很多沉淀了岁月 的古物几乎荡然无存。唯有它，洗尽铅华，历经沦桑存活了下来，如今依然葱 茏茂盛。而我，已是一身红尘，两鬓斑霜。 ③红旗路之末，东风路之始，一桥相连，熙来攘往。这棵香樟树伫立于桥 头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨 的中心地标。多少年来，无以数计的行人，南来北往的车辆如过江之鲫，在它 身边自然分流。有时道路变得并不顺畅，却从来没有发生过交通事故。哪怕有 一起，它早已陷入斧斫之厄运。我想，它定是一棵神奇灵性的树，有一双能指 试卷第 4页，总 9页 挥交通的慧眼。也许正是它横亘路中，提醒那些上快车道的车主有所迟疑，便 放慢脚步，彼此礼让。驻足看看桥头的风景，内心更加从客淡定。 ④其实，它就是一棵其貌不扬的香樟树，与其它林荫树相比，并不庞大。 它的身躯大约只有两三米高，根部占地不过四五平米，枝干的上部有三个分权。 其中两杈较细，唯有伸向青龙桥面的那杈显得威武，枝枝相通，叶叶相盖，形 成一个硕大的圆穹。它以绿意盎然了季节，以青翠划破了迷蒙，以摇曳惊醒了 恍惚，让靠近它的人神清气爽，怡然宁静。一切自适其位，自取其道，自安无 恙。多少喧嚣热闹从它眼皮底下流走，多少功名利禄在它身边悄然消逝，多少 霓虹灯火在它头顶盛开湮没，多少喜怒哀乐在它心里淡然消融。在繁华里坚守 内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质。头顶天空， 有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的节操。不忧一时之失，不喜一时之得，不 扬一时之快，不悲一时之伤。看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语 流言，经得起苦雨秋霜。一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息。 ⑤我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠。那时我只知道这是一棵树， 和家乡山头的松树、柏树有着不同类的气度。在贫瘠逼仄的有限地域，它都能 艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。我 以为这是作为树理应完成的使命，必须经历的路程。 ⑥再回来时，我在它的围盘上坐了很久，听清风拔动枝叶的细碎声响，闻 月色送来的淡淡幽香……此时，我才明白它何止是一棵树，一棵道旁的林荫树， 它其实就是我惺惺相惜的挚友，是我人生的明灯。前行的路上，从此，我不再 孤单。 （1）联系全文，简要分析标题中的“独”有什么含义? （2）本文主要运用了什么写作手法，在结构上有什么特点? （3）请从修辞的角度赏析第③段中划线的句子。 这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异 风景，成为邵水之滨的中心地标。 （4）理解文意，说说“我”从香樟树身上获得哪些感悟?表达了“我”怎样的思想 感情? 五、选择题 7. 下列各组字形和加点字读音全部正确的一项是( ） A.侍 sì弄 闲暇 一泻万丈 纷至踏来 B.歼 qiān 灭 聒躁 坦荡如坻 历尽心血 C.脸颊 jiá 簇新 风云变幻 锐不可当 D.凝结 飘缈 锲 qì而不舍 妇儒皆知 8. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( ） A.抗疫期间，市民响应政府号召，“少出门，不扎堆，多宅家。”昔日热闹的城 市瞬间万 人 空 巷 。 B.追溯历史，邵阳曾涌现出的杰出人物，如伟大思想家魏源、护国将军蔡锷、 人民音乐家贺绿汀等，让我们油 然 而生敬意。 C.爷爷从飞机上往下俯瞰，不禁感叹：祖国河山如此美 妙 ! D.学校“经典诵读”图书馆开放的消息一传出，同学们就鱼贯而入，趋 之 若 鹜 。 9. 下列语句没有语病的一项是( ) A.如何提升市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B.为了杜绝“重庆八名学生溺水死亡”的悲剧不再发生，学校发出《致家长的一 封信》，实现家校合作，共同防范。 C.阳台上美丽的红色的那几朵盛开着的月季花，终于凋谢了。 D.崀山的秋天遍地红枫，真是一个让人流连忘返的好地方。 10. 下列文学文化常识表述有误的一项是( ) 试卷第 5页，总 9页 A.郭沫若原名郭开贞，作家、诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》、历史剧 《屈原》《棠棣之花》（话剧）等。 B.中华书法渊远流长，字体各异。隶书横长竖短，“蚕头燕尾”；楷书横平竖直， 刚毅方正；草书连绵简约，龙飞凤舞。 C.楹联讲究字数相同，意义相关，平仄工整，词性相同或相对，结构自由灵活。 D.2020 年是农历庚子年，按天干地支纪年法推算，2026 年是农历丙午年。 六、名著阅读 11. 名著阅读 阅读文段，完成任务。 （一）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？ 你想错了！──我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予 我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一 样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体—— 而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟 前，是平等的──因为我们是平等的！ （1）此文段中的“我”是在什么情况下说出这段话的？ （二）苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通 行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证， 声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。“即 使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”彭 德怀不得不写了一张通行证，自己签了定，先锋队员们才放行。 （2）这段文字出自《 》（作品名称）。 （3）你如何评价少年先锋队员们的做法。 七、作文 12. 文题一：价值 要求:①自定立意，自选角度，不分于 600 字； ②文中不得出现真实的地名、人名； ③卷面整洁，字迹清楚。 13. 文题二：“拳拳赤子心，悠悠语文人。”温儒敏先生带领团队花费四年时间编 审修订了全国初中语文教材。今天，考场上的你是这套新教材的首批学习者。 最近，温老师准备举行一场“我与语文”主题演赛。请你参与本次活动，写一篇 演讲词，记叙你的语文生话，体现你的深度思考，表达你的独特看法，抒发你 的真实情感。 要求：①请自拟题目； ②自定立意，自选角度，不分于 600 字； ③文中不得出现真实的地名、人名； ④卷面整洁，字迹清楚。 试卷第 6页，总 9页 参考答案与试题解析 湖南省邵阳市 2020 年中考语文试题 一、句子默写 1.（1）后天下之乐而乐 （2）三军可夺帅也 （3）②江春入旧年 ③草树知春不久归 ④我言秋日胜春朝 ⑤无意苦争春 （4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （5）会挽雕弓如满月射天狼 二、诗歌鉴赏 2.（1）咏史（或借古讽今，咏史抒怀、借史抒怀、借古抒怀，只要扣住“史”、 “古”、“情”、“怀”即可）互文 （2）杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情；或 表达作者对国家命运的关心和忧虑；或抒发 自己怀才不遇的愤懑之情；或抒发对历史兴亡的无限感叹。 三、对比阅读 3.（1）(通“披”，穿) （2）(两次) （3）(有时) （4）(记) （5）A （6）(我)曾经快步(跑)到百里之外，拿着经书向当地学术界的前辈请教。 （7）与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获 得学问为乐。(收获言之成理即可。) （8）示例：都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。 【甲】文中记叙幼时抄书、外出求学、从师的经历体现了作者不畏艰苦、勤学 好问的精神。【乙】文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的精神品质。 四、现代文阅读 4.（1）中药越来越受到人们的重视。（或：中药良好的疗效被越来越多的人认 可） （2）有利条件：①中国制定了中药发展的基本原则和主要措施，对中药的发 展提供了法律保障，②中医使用的普遍性，使 得普通人也易于掌握。③中医治疗原理与西医的治疗原理的根本差异，使中药 越来越受重视。 （3）示例一：作比较：将中药和西药在普遍性和治疗角度上，进行对比，突出 了中药的有利条件，说明中药越来越受到重 视的原因。 示例二：引用资料：“性温，益气补血”“两腋清风起，我欲上蓬菜”，通过引用 资料，突出了黑米、茶不仅是食物，又是中药，说 明中药融入了生活。 示例三：举例子：举了生活中“煮生美水”“烫海带腌白糖”给孩子治病的例子， 说明中药比西药在使用上更有普遍性。突出中药在 我们的生活中越来越重要。 （4）不能。“多”指“大多数”，“都”指“全部”，两个词所指的范围不一样。如果 替换，就改变了句子的原意，夸大了西药的治 疗效果，不符合说明文语言的准确性。 5.（1）道理论证或引用论证。 （2）首先引用诗句，开篇提出中心论点；接着从四个方面进行论证：必胜的信 试卷第 7页，总 9页 念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情 防控这场硬仗的重要前提。战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢 疫情防控这场硬仗的精神动力。团结友爱、守望 相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的情感依托。 积极的精神、乐观的心态、从容的气度，是我们 能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的心理基石。 （3）“这样”是指越是在急难险重之时，越是要努力保持的恬淡心境。或我们不 仅要战胜病毒，更要成为身心健康的胜利者 本文的语言特色：①大量引用古典诗词，增强了议论文语言的文学性，使文章 更有文采；②论述语言精准有力，说理透彻，增强 文章的说服力。 （4）示例：赞同。中华经典诗词内容广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远， 蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观 念，是中华文明重要的精神标识。千百年来，人们援引诗词鼓舞士气、提振信 心、点亮生活、诗化人生。今天，在抗击疫情的 特殊时期，中华经典诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。 6.（1）“独”的含义：单独，独特。 （2）①借物抒情或托物言志；②开篇点题、首尾点题、首尾呼应。 （3）运用了拟人的修辞，“站”将香樟树人格化，写出了香樟树香樟树成为古城 的奇异风景、中心地标，表达了作者对香樟 树的喜爱、敬仰之情。 （4）“我”从香樟树身上获得的感悟：○生命中的一切“都是岁月风雨的馈赠”。 ②在有限的地域，艰难扎根，努力活出一棵树 应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。②我以为这是作为树（人）理 应完成的使命，必须经历的路程。④学习独树，修 身累德，自律不息。⑤不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一 时之伤。⑥看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，经 得起蜚语流言，耐得住苦雨秋霜。②为人类提供绿荫。（人类也应尽己所能奉 献自己。） 本文表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情；或以它的精神为力量，以 它作为挚友的深厚情感。 五、选择题 7.C 8.B 9.A 10.C 六、名著阅读 11.（1）罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探“我”，“我”说了这段话。 （2）《红星照耀中国》 （3）少年先锋队员的做法值得肯定，体现了他们忠于职守，一视同仁的工作态 度或作风。 七、作文 12.例文 价值 一块木头，在农户手里不过就是个柴火，在木匠手里则能成为房屋栋梁，在艺 术家手里就可以成为美丽的雕塑；一把刀，在将士手中则是建功立业的利器， 在屠户手中却只能切切猪肉，在达官贵人手中甚至就是用来观赏的玩意。由此 看来，一个事物，它的价值在不同的人手里，眼中是不一样的，更令人惊讶的 是这个事物本身没有根本性的改变，但价值有了变化。为什么？因为每个人对 同一事物的见解不同，想的角度不同；另一个原因则是事物本身也具有一定的 试卷第 8页，总 9页 复杂性、多元性、可塑性。比如古代的管仲，在成为齐国丞相之前，不过是一 个家道中衰的贫穷者，在众人眼里不过是个卑微的商人，一个逃兵，一个多次 做官失败的失败者。只有鲍叔牙知晓他是个人才，可以治国平天下。于是，鲍 叔牙向齐桓公推举管仲为相。等到管仲成为丞相时，管仲才真正的开始展现他 的价值，才留给后世一段佳话。在管仲的一生中，他所具有的治国才能没有根 本性衰退和变化。也就是说管仲所具备的可以挖掘的价值不变，可是除了鲍叔 牙谁认为管仲有这个才能呢？没有。再想想曹操，年少时放荡不羁，不修品行， 不学习。当时的人不认为他有特别的才能。只有乔玄、何顒、许劭等人认为他 不平凡。后来，曹操把握时机，成功挟天子以令诸侯，书写了自己的传奇。你 敢说曹操一直都是世人眼中成大业者吗？不能，因为曹操也有自己价值没被大 众所发现的时候。 再看看现在的一些人，他们喜欢说他们自己没用，认为自己是个失败者，不去 追求生活。这是什么人？这是想把自身价值藏着掖着带回土中的人。他们不蠢， 有时想的比你多，比你好，更加全面；他们不坏，有时比你更懂得关心人，调 整集体的氛围。我们得激发他们，让他们将自己的价值体现。 那么此时你就可能会问：自己有何价值？你也许多会说你本来就没有天赋，但 是丘吉尔也曾是最顽皮、最贪吃、成绩最差的学生，可他成了英国首相。你又 或许会说你身处的环境不行，可是哈兰·山德士他在 65 岁破产，几乎没人会像 那时的他困难，因此创出他的新辉煌。此时你再想想，你有什么理由说自己没 有价值，而否定自己的价值呢？ 任何人都有价值。只是我们有时会缺少一双慧眼。在拥有一双慧眼之前，先让 自己的价值展现出来。 13.例文： 《我爱语文》的演讲稿 各位尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！ 我今天演讲的题目是《我爱语文》。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 生活因语文而精彩，学习因语文而缤纷，让我们爱上语文吧。 语文——中国学生必学的科目。这里面的知识需要我们用一生去品味，因为它 是没有边际的。遨游在浩瀚的书海，语文带给我们的是无与伦比的乐趣。渐渐 地，我爱上了语文。 坐在窗前，阳光明媚，翻开课本在诗词文中品味语文。“山重水复疑无路，柳暗 花明又一村”这句传唱千古的名句比喻了在困难无助之际，忽然有了转机。陆游 轻快洒脱的文笔让人赞叹，同时“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了他 希望国家安定，百姓安居乐业可以随意地到村民家做客、闲聊的愿望，在诗词 的承载下穿越历史的长河；我知道了杜甫在面对“茅飞渡江洒江郊”的窘迫却仍 有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望，有着“何时眼前突见此屋， 吾庐独破受冻死亦足”的爱国爱民、推已及人无私奉献的伟大胸怀。我钦佩李白 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念；我钦佩范仲淹“不以物喜，不以己 悲”的胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；我喜欢郦道元笔下 “素湍绿潭，回清倒影”的美景；也喜欢杨万里描绘的“接天莲叶无穷碧，映日荷 花别样红”的意境……我学习语文可以领略诗人们在面对困难时的坚强，爱上语 文可以品尝语文带来的苦乐，陶冶情操，用知识丰富自己的大脑。 当然，语文并不局限于书本。我们可以在电视上学习语文，爱上语文。《新闻联 播》可以让我们了解国情，世界各地发生的事，在新闻中积累素材，丰富学习 内容。看《中国汉字听写大会》可以增长知识，开发智力，传承发扬汉字文化。 爱上语文的前提需要学习语文。生活到处都有语文，需要我们积极探索。语文 可以丰富我们的学习生活，在学习语文的基础上渐入佳境，爱上语文。我读书， 试卷第 9页，总 9页 我收获，收获知识，收获力量，收获智慧；我读书，我收获，收获快乐，收获 勇气，收获成功。同学们，让我们热爱语文吧！我们一起传承并发扬博大精深 的中国文化！ 我的演讲完毕，谢谢大家！