2020年各地中考物理模拟分类汇编专题08运动和力含解析 19页

专题08 运动和力 考向：力的概念、力的作用效果 ‎★考点导学 备考：牢记力是物体间的相互作用；力的作用效果以及三种性质的力的概念。‎ 考点一：力 考向：重力、弹力作图（主要是力的方向）。‎ 考点二：力的示意图 备考：熟悉重力、弹力的产生和方向。‎ 运动与力 考向：对牛顿第一定律的理解与应用 备考：正确理解牛顿第一定律、熟练应用牛顿第一定律。‎ 考点三：牛顿第一定律 考向：生活中常见利用和防止惯性的现象；对惯性的理解。‎ 备考：正确理解惯性概念。影响物体惯性大小的因素和了解生活中防止和利用惯性的实例。‎ 考点四：惯性 考向：二力平衡的条件和二力平衡的应用。‎ 考点四：二力平衡 备考：什么是二力平衡；二力平衡下物体运动的状态；二力平衡与牛顿第一定律的关系；二力平衡的应用。‎ ‎★题型解读 选择题：常考热点主要集中在力的概念、力的作用效果、牛顿第一定律、惯性、二力平衡和摩擦力。‎ 常考题型 填空题：常考热点主要集中在力的概念、力的作用效果、牛顿第一定律、惯性、二力平衡和摩擦力。‎ 实验探究题：常考热点集中在影响摩擦力大小的因素和力对物体运动的影响。‎ 作图题：主要考查力的示意图，并以力的方向为主。‎ ‎★模拟汇编 一、选择题 ‎1.（2020·山东省济宁中考模拟三)如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。‎ 19‎ 下列说法正确的是（）。‎ A.装回形针降低了小鸟的重心；‎ B. 装回形针升高了小鸟的重心；‎ C.小鸟的重心一定在其几何中心上；‎ D. 小鸟不会掉下来是因为小鸟受到的重力很小 ‎【答案】A。‎ ‎【解析】物体的重心跟物体的形状和质量分布有关。形状规则质量均匀的物体，其重心在几何中心；小鸟的形状不规则，重心不在几何中心上；鸟嘴上没有胶水，由于装上回形针后，小鸟的重心降低了，稳定性增强，故只有A正确。故答案是A。‎ ‎2.（2020·吉林省长春市中考模拟四）下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）。‎ A．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中；‎ B．行李箱安装滚动的轮子；‎ C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹；‎ D．给自行车的车轴加润滑油 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。故A错误；‎ B、行李箱安装滚动的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的。故B错误；‎ C、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C正确；‎ D、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。故D错误。故选C。‎ ‎3.（2020·北京四中中考模拟（适应性测试））下列实例中，为了增大摩擦的是（）。‎ A. 旱冰鞋下装有滚轮 B. 给车轴加润滑油 C. 冰壶底面打磨得很光滑 D. 足球守门员戴有防滑手套 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A．旱冰鞋上装了轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A不符合题意；‎ 19‎ B．给车轴加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；‎ C．冰壶底面打磨得很光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不符合题意；‎ D．足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。故选D。‎ ‎4．（2020·福建省厦门市第一中学九年级下学期线上摸底测试）如图所示，一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上，通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上，并靠近。开关闭合后，滑片P向下滑动的过程中，条形磁铁始终保持静止。对条形磁铁所受摩擦力的判断，下列说法中正确的是（　　）。‎ A．摩擦力减小，方向水平向左；B．摩擦力减小，方向水平向右；‎ C．摩擦力增大，方向水平向左；D．摩擦力增大，方向水平向右 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】由安培定则得，电磁铁左端为N极，右端为S极，则与条形磁铁的异名极相对，相互吸引，则条形磁铁受到电磁铁向左的吸引力，因条形磁铁始终保持静止，所以它受到的吸引力和桌面给它的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以条形磁铁受到的摩擦力的方向是向右的；‎ 当滑片逐渐向下移动时，连入电路的电阻逐渐减小，由欧姆定律可得线圈中电流逐渐变大，则磁场逐渐变强，条形磁铁受到电磁铁的吸引力逐渐变大，因条形磁铁受的是平衡力，故摩擦力的大小也会逐渐增大。故选D。‎ ‎5．（2020·江西省中考模拟）手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是（）。‎ A．手对水杯的压力和水杯对手的压力；B．水杯的重力与手对水杯的压力；‎ 19‎ C．水杯的重力与手对水杯的静摩擦力；D．水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A. 手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力；故A错误。‎ B. 手对水杯的压力是沿水平方向的，水杯的重力方向是竖直向下的，两者不反向，所以不是一对平衡力；故B错误。‎ C. 水杯在竖直方向上处于静止状态，即平衡状态，所以受到平衡力的作用；在竖直方向上水杯只受到：重力和手对水杯的摩擦力两个力的作用，故这两个力是一对平衡力；故C正确。‎ D. 水杯对手的摩擦力和手对水杯的摩擦力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力；故D错误。故选C。‎ ‎6.（2020·北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试）如图的事例中，目的是为了减小摩擦的是（）。‎ A. 在瓶盖上制出细条纹；B. 在乒乓球拍上粘一层胶粒；‎ C. 在守门员的手套上粘橡胶；D. 为车轴添加润滑油 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A．在瓶盖上制出细条纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；‎ B．在乒乓球拍上粘一层胶粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；‎ C．在守门员的手套上粘橡胶，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；‎ 19‎ D．为车轴添加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。符合题意；故选D。‎ ‎7．（2020·广东中考模拟五)踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是(　　)。‎ A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性；‎ B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的；‎ C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状；‎ D．只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】A、足球离开运动员的脚后还会向前飞行，是因为足球具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误；‎ B、运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故B正确；‎ C、守门员抱住了飞向门框的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；故C错误；‎ D、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的方向相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。故选B。‎ ‎8.（2020·山东省济宁中考模拟二）下列关于惯性的说法正确的是（）。‎ A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；‎ B．小汽车前排乘客需要系安全带是为了防止由于惯性造成的伤害；‎ C．跳远运动员起跳前用力蹬地是为了增大惯性，提高成绩；‎ D．宇航员到太空后惯性消失 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】惯性是物体本身的一种属性，任何物体无论运动与否都具有惯性，惯性与物体运动速度无关；所以ACD的说法是错误的；‎ 乘客系安全带是为了防止因为惯性而受到伤害的安全措施，故B正确。故选B。‎ ‎9.（2020·湖北省黄石市阳新县陶港中学中考模拟一)体检时，小宏同学静立在体重秤上，其中属于平衡力的是（）。‎ A、小宏受到的重力与秤对她的支持力 B、小宏对秤的压力与秤对她的支持力 C、秤受到的重力与秤对小宏的支持力 D、小宏对秤的压力与秤受到的支持力 ‎【答案】A。‎ 19‎ ‎【解析】A、小宏受到的重力和秤给小宏的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力；此项正确。‎ B、小宏对秤的压力方向竖直向下、大小和小宏的重力相等、作用于秤上，而秤给小宏的支持力大小与重力相等、方向竖直向上、作用于小宏身上，与小宏给秤的压力在同一条直线上，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力。‎ C、秤的重力大小与秤的质量有关，与秤对小宏的支持力大小无关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于小宏身上，这两个力在同一条直线上，方向也相反．所以此项错误。‎ D、秤受到的重力大小是秤与小宏重力之和，而小宏对秤的压力大小等于小宏的重力大小，这两个力的大小不相等，此项错误。故选A。‎ ‎10．（2020•香洲区校级一模）2019年9月29日，中国女排夺得第十三届女排世界杯冠军，完成11连胜。关于她们比赛时的情景，下列分析正确的是（　　）。‎ A．击球后，由于球受惯性的作用，球能继续向前飞行；‎ B．运动员在扣球时球的运动状态保持不变；‎ C．排球从空中下落，以球网为参照物，排球是静止的；‎ D．击球时手对球的力与球对手的力是一对相互作用力 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A、排球被打出后，由于球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以能继续向前飞行，惯性不是力，不能说受惯性的作用，故A错误；‎ B、运动员在扣球时球的运动方向和速度大小都发生了改变，故运动状态发生变化，故B错误；‎ C、排球从空中下落，以球网为参照物，排球与球网之间发生了位置变化，所以是运动的，故C错误；‎ D、击球时手对球的力与球对手的力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，所以是一对相互作用力。故D正确。故选D。‎ ‎11.（2020·北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试）关于惯性，下列说法正确的是（　　）。‎ A. 铅球被推出离开手后，仍然向前运动，是因为铅球受到惯性的作用；‎ B. 汽车关闭发动机后仍能继续前进，是因为汽车的惯性大于它所受到的阻力；‎ C. 网球被竖直向上抛出后，由于它具有惯性而继续向上运动；‎ D. 重返大气层的神舟飞船，运动得越来越快，是由于飞船具有惯性 19‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A．惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故错误；‎ B．惯性不是力，不能与阻力进行比较，汽车关闭发动机后仍能继续前进，是由于车具有惯性，故错误；‎ C．网球被竖直向上抛出后，由于它具有惯性要保持原有的运动状态而继续向上运动，故正确；‎ D．重返大气层的神舟飞船，运动得越来越快，是由于受到重力的作用，故错误。故选C。‎ ‎12．（2020·江苏省南京市中考模拟四）一架水平匀速直线飞行的飞机以相同的时间间隔分别落下A、B、C三个大小一样的小球，那么反映A、B、C三小球在空中的位置关系正确的图是（不考虑空气阻力）（　　）。‎ A． B． C． D．‎ ‎【答案】A。‎ ‎【解析】飞机沿水平方向做匀速直线运动时，从飞机上先后投下A、B、C三个大小一样的小球，不计空气阻力，由于惯性，A、B、C要保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，A、B、C在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，由于时间不同，向下运动的距离不同，故A、B、C在下落的过程中，在同一竖直方向，并且最开始投下的距下落高度最大，即在最下方；最后投下的下落高度最小，即在最上方。故选A。‎ ‎13．（2020·广东省佛山市南海区石门实验中学一模）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（　　）。‎ A．桌面M一定比桌面N粗糙； B．P的速度一定大于Q的速度；‎ C．P的质量一定大于Q的质量；D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 ‎【答案】D。‎ 19‎ ‎【解析】（1）物体P、Q分别在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。故D符合题意。‎ ‎（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的。故A和C不符合题意。‎ ‎（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关。故B不符合题意。故选D。‎ ‎14．（2020·湖北省武汉市中考模拟五）留心体育比赛中的情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（　　）。‎ A．跳远运动员起跳前助跑是由于惯性力的作用，获得一个向前的速度；‎ B．赛艇时，运动员向后划水，赛艇就快速前进，说明力的作用是相互的；‎ C．跳水运动员在空中下落过程中，动能转化为重力势能；‎ D．举重运动员举着杠铃在空中不动，运动员对杠铃的支持力大于杠铃的重力 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】A、跳远运动员起跳前助跑是利用了自身的惯性，但不能说是“惯性力的作用”，故A错误；‎ B、因为物体间力的作用是相互的，所以赛艇时，运动员有节奏地向后划水，赛艇就快速前进，故B正确；‎ C、跳水运动员在空中下落的过程中，重力势能转化为动能；而不是动能转化为重力势能，故C错误，‎ 19‎ D、举重运动员举着杠铃在空中不动时，运动员对杠铃向上的支持力等于杠铃的重力，故D错误。故选B。‎ ‎15.（2020·北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试）下列说法中正确的是（　　）。‎ A. 两个不接触的物体之间，可以产生力的作用；‎ B. 人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力；‎ C. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等；‎ D. 地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因 ‎【答案】AC。‎ ‎【解析】A．两个不接触的物体之间，可以产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故正确；‎ B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体处于静止状态，受力平衡，推力大小等于摩擦力，故错误；‎ C．人对跳板的作用力与跳板对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故正确；‎ D．停止用力，木箱停下来，是因为木箱受摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故错误。故选AC。‎ ‎16.（2020·江苏省南京市中考模拟四）如图所示是学校春季运动会上的一些场景，运用学过的物理知识进行分析，下列说法正确的是（　　）。‎ A．小明踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用；‎ B．小红百米赛跑冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用；‎ C．小刚做引体向上在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力；‎ 19‎ D．小勇正在跳高，当他腾跃到最高点时势能最大 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A、小明踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到了地面对球的阻力作用，A错误；‎ B、小红百米赛跑冲线后，由于惯性不会立即停下来，惯性是物体本身具有的一种性质，B错误；‎ C、小刚对单杠的拉力是单杠受到的力，小刚的重力是小刚受到的力，两个力没作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，C错误；‎ D、小勇腾跃到最高点时，高度最大，所以重力势能最大，D正确。故选D。‎ ‎17.（2020·北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试））如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块 M 悬浮在水中，其上表面与水面平行，则下列说法中正确的是（　　）。‎ A. M上、下表面受到水压力的合力大于 M 受到的浮力；‎ B. M 所受重力的大小等于 M 上、下表面受到水压力的合力大小；‎ C. M 下表面受到水的压力与 M 所受重力的合力为零；‎ D. M 上表面受到水的压力和 M 下表面受到水的压力是一对平衡力 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】ABC．正方体物块M悬浮在水中，则F浮=G，其上表面与水面平行，根据浮力产生的原因可知，M上、下表面受到水压力的合力大小F合=F浮，所以F合=F下-F上=F浮=G 因此可得M 下表面受到水的压力与 M 所受重力的合力不为零，故AC错误，B正确；‎ D．由图知，M上表面所处的深度较小，根据p=ρgh可知，M上表面受到水的压强小于M下表面受到水的压强，而上下表面的面积相同，则由F=pS可知，上表面受到水的压力小于M下表面受到水的压力，所以，M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力不是一对 19‎ 平衡力，故D错误。故选B。‎ ‎18．（2020·江苏省扬州市仪征市中考一模）下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（　　）。‎ A．三级跳远﹣﹣快速助跑是为了增大惯性；‎ B．划船比赛﹣﹣船桨和水之间力的作用是相互的；‎ C．引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力；‎ D．百米赛跑﹣﹣裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】A、跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以快速助跑不能增大惯性，故A错误；‎ B、运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，故B正确；‎ C、引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；‎ D、百米赛跑﹣﹣裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，故D错误。故选B。‎ ‎19．（2020•思明区校级二模）如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（　　）.‎ A．f1＝0N，F2＝20N B．f1＝20N，F2＝20N ‎ C．f1＝0N，F2＝40N D．f1＝20N，F2＝40N ‎【答案】A。‎ ‎【解析】在甲图中，物体A、B在20N的水平推力F1作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力f1为0N；‎ 以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于推力的大小，为20N；‎ 19‎ 在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N，即f2＝20N。故选A。‎ ‎20.（2020·北京四中中考模拟（适应性测试）如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，下列说法中正确的是（）。‎ A. 球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性；‎ B. 球在离开手后的上升过程中，重力的方向一定竖直向下；‎ C. 球运动到最高点时，合力为零；‎ D. 球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用 ‎【答案】ABD。‎ ‎【解析】A．球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A正确；‎ B．球在离开手后的上升过程中，受重力作用，重力的方向竖直向下，故B正确；‎ C．球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，合力不为零，故C错误；‎ D．球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，故D正确。故选ABD。‎ 二、填空题 ‎21.（2020·山东省泰安中考模拟）用弹簧测力计沿水平方向拉着一小木块在水平地面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是15N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为20N时，木块受到的摩擦力大小为________N。‎ ‎【答案】15。‎ ‎【解析】木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力；摩擦力大小为f=F=15N；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，当拉力增大为20N时，摩擦力的大小不变，仍为15N。‎ 19‎ 故答案为 15。‎ ‎22．（2020·吉林省长春市中考模拟四）踢毽子是一项强身健体的健身运动，如图所示，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的________，毽子被踢出后，由于________会继续向上运动，毽子在上升的过程中动能________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。‎ ‎【答案】运动状态；惯性；变小。‎ ‎【解析】（1）小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的运动状态。（2）毽子被踢出后，由于毽子具有惯性，所以会继续向上运动。（3）毽子在上升的过程中，由于速度变小，所以其动能变小。‎ 答案为：运动状态；惯性；变小。‎ ‎23．（2020•东莞市一模）如图甲所示，张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，则1﹣3s木箱做　　（选填“匀速”或“变速”）运动，3～5s推力对木箱做的功是　　J，1～3s木箱所受的滑动摩擦力是　　N。‎ ‎【答案】变速；400；200。。‎ ‎【解析】（1）由v﹣t图象可知，1～3s内木箱的速度逐渐增大，木箱做变速运动；‎ ‎（2）从F﹣t图象可知，3～5s木箱受到的推力F＝200N，‎ 由v﹣t图象可知，3～5s木箱做匀速直线运动，速度v＝1.0m/s，‎ ‎3～5s木箱移动的距离：s＝vt＝1.0m/s×2s＝2m，‎ ‎3～5s推力对木箱做的功：W＝Fs＝200N×2m＝400J；‎ ‎（3）由v﹣t图象可知，在3～5s内木箱受到的推力F＝200N；由v﹣t图象可知，3～5s木箱做匀速直线运动，木箱受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则木箱受到 19‎ 的滑动摩擦力大小f＝F＝200N；‎ 因为滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，压力不变、接触面的粗糙程度不变，‎ 所以1～3s木箱所受的滑动摩擦力等于在3～5s内木箱受到的滑动摩擦力，大小为200N。‎ 故答案为：变速；400；200。‎ ‎24．（2020·广东省佛山市南海区石门实验中学一模）如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。‎ ‎【答案】等于。‎ ‎【解析】拉动小车向左作加速运动时，木块静止不动，在水平方向上受到测力计的拉力和小车的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，故摩擦力的示数等于测力计的示数。‎ 故答案为：等于。‎ 三、作图题 ‎25．（2020·吉林省长春市中考模拟四）如图所示，抛出的铅球落回地面，画出铅球受到重力的示意图。‎ ‎【答案】见解析。‎ ‎【解析】铅球受到的重力方向竖直向下，其作用点在重心，过铅球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：‎ 19‎ 四、实验探究题 ‎26．（2020•福田区校级月考）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。‎ ‎（1）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，他们应该控制接触面的粗糙程度不变，改变　　；实验中应用了　　的研究方法。‎ ‎（2）从图1中甲丙两次实验比较，你能得出的结论是：　　。‎ ‎（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：　　；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图2乙所示。利用该装置的优点是：　　。‎ ‎【答案】（1）压力的大小；控制变量；（2）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）难以控制木块做匀速直线运动；木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响。‎ ‎【解析】（1）在探究滑动摩擦力大小与压力大小不变时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，这种方法叫做控制变量法；‎ ‎（2）观察甲、丙两次实验可以看出，两次的压力是相同的，接触面不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；‎ ‎（3）实验中很难保证弹簧测力计的示数稳定，是因为难以控制木块做匀速直线运动，‎ 19‎ 只有木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力。改进后装置的优点主要体现在，拉动下面的长木板，木块与弹簧测力计保持相对静止，读数时更稳定，而且木板是否做匀速直线运动对弹簧测力计的示数不会有影响；‎ 故答案为：（1）压力的大小；控制变量；（2）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）难以控制木块做匀速直线运动；木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响。‎ ‎27．（2020·湖北省武汉市中考模拟五）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。‎ ‎（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时具有相同的________。‎ ‎（2）通过比较________，可以推断小车在铺有不同材料的水平面上所受阻力的大小。‎ ‎（3）水平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越________。‎ ‎（4）对上述实验进行分析并进一步推理，可以得出：如果运动的物体在没有受到外力的作用时，将做________。‎ ‎（5）这个实验中运用了________的研究方法。‎ ‎【答案】（1）初速度；（2）小车在水面上通过的距离大小；（3）远；（4）匀速直线运动；（5）实验推理。‎ ‎【解析】（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；‎ ‎（2）通过比较小车在水面上通过的距离大小，可以推断小车在铺有不同材料的水平面上所受阻力的大小；‎ ‎（3）木板表面最光滑，小车在上面运动的距离最远，说明水平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远；‎ ‎（4）小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，据此推理，若小车运动中没有受到受到力的作用时，小车将运动的限远，即将做匀速直线运动；‎ 19‎ ‎（5）这个实验中运用了实验推理的研究方法。‎ 故答案是：（1）初速度；（2）小车在水面上通过的距离大小；（3）远；（4）匀速直线运动；（5）实验推理。‎ ‎28．（2020·江苏省南京市中考模拟四）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。‎ ‎（1）实验中，必须水平拉着木块做________运动，目的是使弹簧测力计示数________（大于/等于/小于）滑动摩擦力的大小。‎ ‎（2）由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。‎ ‎（3）由________两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。‎ ‎（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小________（变大/变小/不变）。‎ ‎（5）小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论，你认为他的结论________（可靠/不可靠），原因是________。‎ ‎【答案】（1）匀速直线；等于；（2）大；（3）甲、丙；（4）不变；（5）不可靠；没有控制压力相同。‎ ‎【解析】（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；‎ ‎（2）图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得出：在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越大；‎ ‎（3）要得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”这个结论，必须控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知，甲、丙实验符合要求；‎ ‎（4）当木板的运动速度变大时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小也不变；‎ ‎（5）将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。这一过程中，接触面积改变 19‎ 的同时，压力也发生了改变，不符合控制变量法的要求，故得出的结论不可靠。‎ 答案是：（1）匀速直线；等于；（2）大；（3）甲、丙；（4）不变；（5）不可靠；没有控制压力相同。‎ ‎29.（2020·北京四中中考模拟（适应性测试）如图所示，在研究摩擦力的实验中，将木块M置于水平桌面的铺有毛巾的木板上，用弹簧测力计沿着________方向拉动M，M的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示，则木块M受到的滑动摩擦力的大小为________N。‎ 木块运动状态 ‎…‎ 静止 静止 加速 匀速 减速 弹簧测力计示数F/N ‎…‎ ‎0.8‎ ‎1.0‎ ‎1.5‎ ‎1.4‎ ‎1.2‎ ‎【答案】（1）水平；（2）1.4。‎ ‎【解析】用弹簧测力计沿着水平方向拉动M，当M做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力平衡，根据二力平衡的条件，测力计示数才等于滑动摩擦力的大小；‎ 由表格数据可知，木块M做匀速运动时的拉力F=1.4N，则木块M受到滑动摩擦力的大小也为1.4N。‎ 故答案是：水平；1.4。‎ ‎30．（2020·江苏省扬州市仪征市中考一模）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：‎ ‎（1）此实验是根据　　原理测出摩擦力大小的。‎ ‎（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是　　。‎ ‎（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是　　。‎ ‎（4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现　　（选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与　　有关。‎ 19‎ ‎【答案】（1）二力平衡；（2）变大；没有使物体做匀速直线运动；（3）压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）乙；压力。‎ ‎【解析】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；‎ ‎（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块受到的平衡力，木块所受的摩擦力变大；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，此时测力计示数大于滑动摩擦力，他操作中的错误是没有使物体做匀速直线运动；‎ ‎（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是：压力相同，丙中接触面粗糙，滑动摩擦力大，故压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；‎ ‎（4）在图甲、图乙实验中，乙中压力大，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现乙图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力有关。‎ 故答案为：（1）二力平衡；（2）变大；没有使物体做匀速直线运动；（3）压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）乙；压力。‎ 19‎