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  • 2021-11-06 发布

初中语文文言文必背篇目:生于忧患,死于安乐

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生于忧患,死于安乐 孟 子 原文呈现 舜发于畎(quǎn)亩之中,傅说(yuè)举于版筑之间,胶鬲(gé)举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(zēng)益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂(bì)士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高考高频考查句。 译文赏析 舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾 被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回 来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先磨练其人心志,以饥饿和困乏考验其 人身形,扰乱其人业已开始的行动,目的就是要用上述这些艰难困苦来触动其人之心灵,坚韧其人 之性格,增加其人原本没有的能力。 人常常犯错,然后才能改正;心内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;心绪显露在脸色上,表 达在声音中,然后才能被人了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士, 在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道忧愁患害足以 使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 理解默写 ①在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为一个国家如果“ , ”,那 么这个国家就会灭亡。 ②孟子在《生于忧患,死于安乐》中强调,人要承担重大的使命,就要经受一系列的磨难,其中经 受痛苦与劳累的句子是“ , ”。 ③在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为上天对“天将降大任”者进行苦心志、劳筋骨、饿体肤 等种种磨炼的目的是“ , ”。 ④《生于忧患,死于安乐》中,正面说明忧困、挫折产生的积极作用的句子是“ , ”。 ⑤《生于忧患,死于安乐》中讲困境能激发人的斗志,使人成才的句子是“ , ”。 ⑥《生于忧患,死于安乐》的中心论点是“ ”。 真题汇编 【2015·福建卷】入则无法家拂士, ,国恒亡。 参考答案 理解默写 ①入则无法家拂士 出则无敌国外患者 ②必先苦其心志 劳其筋骨 ③所以动心忍性 曾益其所不能 ④人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 ⑤困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 ⑥然后知生于忧患而死于安乐也 真题汇编 出则无敌国外患者