【2020年中考语文，含答案，word可编辑，初中语文试卷】四川省甘孜州中考语文试卷 7页

1 / 7 2020 年四川省甘孜州中考语文试卷 A 卷一、语言基本能力（9 分，每小题 3 分） 1. 下列各项中，加点字读音不正确的一项是（ ） A.应和（hè） 取缔（dì） 自惭形秽（huì） B.吝啬（lìn） 翘首（qiáo） 持之以恒（héng） C.徘徊（huái）怅然（chàng） 信手拈来（niān） D.仰慕（mù） 毡子（tǎn） 花团锦簇（cù） 2. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A.静谧 默契 触目伤怀 B.狭隘 和睦 矫柔造作 C.皎洁 磅礴 九曲连环 D.伫立 旷野 涓涓细流 3. 下列语句中加点的词语，使用错误的一项是（ ） A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混 为一谈。 B.对技术精益求精，对每道工序一丝不苟，《大国工匠》中大师们的追求令 人感动。 C.经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一 览众山小。 D.大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹 为观止。 二、文言文阅读（共 13 分） 4. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.孤岂欲卿治经为博士邪治：管理 B.见往事耳见：了解 C.及鲁肃过寻阳过：经过 D.即更刮目相待待：看待 （2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.蒙辞以军中多务以刀劈狼首 B.蒙乃始就学当立者乃公子扶苏 C.大兄何见事之晚乎下车引之 D.结友而别人不知而不愠 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结 友的故事。 B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了 学习的重要性。 C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜 明的人物形象。 D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了 巨大的进步。 （4）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 ①孤常读书，自以为大有所益。 ②卿今者才略，非复吴下阿蒙! 2 / 7 5. 请用课文原句填空。 （1）青青子衿，________。（《诗经•邶风》） （2）出门东向看，________。（《十五从军征》） （3）苟全性命于乱世，________。 （诸葛亮《出师表》） （4）________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） （5）________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （6）________，心忧炭贱愿天寒。 （白居易《卖炭翁》） （7）醉里挑灯看剑，________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄 之》） （8）________，谁言天地宽？（夏完淳《别云间》） 三、现代文阅读（12 分） 6. 阅读下面的文章，完成下列各题。 蝉的卵 法布尔 ①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔 那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。 ②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。卵就产 在这些孔里。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。 ③我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑， 身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力，能够 帮助幼虫走出壳外，并且帮助它走出有纤维的树枝﹣﹣这是比较困难的事 情。 ④鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼 虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿， 试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。 ⑤它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合 自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出 世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。 ⑥不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以 防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生 活中了。 ⑦这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上， 或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。 ⑧这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地 方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问， 许多是在没有找到以前就死去了。 ⑨最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见 它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。 这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。 ⑩未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前， 地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌 唱只有五星期。 ⑪四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们 不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣 服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响 亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ （有删改） （1）围绕“蝉”，文章主要介绍了哪三方面内容？请简要概括。 （2）第④～⑨段按时间顺序进行说明，有什么作用？ （3）第⑩段作者列举了两个数据，有什么作用？请从内容和结构两方面 简要分析。 （4）本文在介绍蝉时，多次以“小动物”“弱小的动物”“小生物”来称呼。这 样写有怎样的效果？请简要分析。 3 / 7 四、作文（60 分） 7. 阅读下面一则材料，然后根据要求作文。 “世界读书日”是为推动更多的人去阅读和写作而设立的，其目的在于引导 大家在阅读中获得知识、汲取力量，并希望所有人都能尊重和感谢为人类 文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。2020 年 4 月 23 日，在第 25 个“世界读书日”到来之际，全国各地推出丰富多彩的读书活动， 我们每个人都应当积极投身到“世界读书日”活动中。 请在“我_______读书日”中的画线处补充一个字，使之语意完整，然后以此 为标题，结合自己的经历或思考、感悟，写一篇文章。 要求：①有真情实感。②文体自选，诗歌除外。③不少于 600 字。④文 章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤不得套作、抄袭。 B 卷一、诗歌鉴赏（6 分） 8. 阅读下面这首诗歌，完成下列各题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （1）“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？ （2）诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表 达效果？ 二、文言文阅读（12 分） 9. 阅读下面文言文，完成下列各题。 范文正公 ，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施 之。 方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣， 嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升； 岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十 五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅， 及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承 其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛， 子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。 （选自钱公辅《义田记》，有删改） 注：①范文正公：范仲淹。 （1）下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A.以养济群族之人济：救济 B.葬者如再嫁之数数：计算 C.尝有志于是矣志：志向 D.惟以施贫活族之义活：使……存活 （2）将文中画线句翻译成现代汉语。 ①平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 ②公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。 （3）范文正公是怎样的一个人？请简要分析。 三、名著及现代文阅读（20 分） 10. 名著阅读 《________》是现代作家老舍的代表作，小说围绕着主人公________（人 名）拉车奋斗﹣﹣买车丢车﹣﹣挣扎毁灭的情节展开，反映出主人公 ________、不甘失败、________的心路历程。 11. 阅读下面的文章，完成下列各题。 春的锣鼓 乔忠延 ①春，是从何时开始苏醒涌动的？ ②是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗？不是，一枝独秀的迎春 花，犹如从天地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。 4 / 7 是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗？不是，芬芳竟艳的山桃花，犹如杨树梢 头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏 醒涌动的？我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰呜，春便 苏醒、便起步、便奔涌…… ③在我童年的记忆里，春和我一样，都是贪睡的孩子。一旦入睡，就 久久享受着酣梦，迟迟难以苏醒。那时，妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、 新棉帽，还有小鞭炮，可我就是赖在被窝里不想起床。忽然，我的眼睛灿 亮，我一跃而起，穿上衣服，飞跑出去，恨不得长出一双翅膀，一下就能 飞出好远。让我眼睛灿亮、一跃而起的，正是那翻江倒海般轰鸣的威风锣 鼓。 ④威风锣鼓，是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐器很简单，就四样： 锣、鼓、钹、铙。敲打时，鼓居中，铙、钹在鼓的四个角，锣围在外圈。 这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威。有人描写过， 如霹雳轰呜，如暴雨倾盆。可我总觉得还不够劲，那锣鼓声，比霹雳还要 威武，比暴雨还要狂猛。那气势，不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石 破天惊，胜过石破天惊。那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的 我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的 老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一。 ⑤我无论如何也想象不出，汾河两岸的先辈们为何能缔造出威风锣鼓， 并且用威风锣鼓激活每年这最重要、最隆盛的新春佳节。或许是我居住在 黄土高原的缘故，春节来临时却没有一点点春天的气息。冰封河山、寒凝 大地。正因为如此，我才一厢情愿地认为春和那个儿时的我一样，正在被 窝里贪睡。需得猛击一掌，需得大吼一声，才能惊醒春，春才会迎着寒冽 的西北风起步，奔走，直至奋跑，跑进万紫千红，跑进林茂禾盛，跑进五 谷丰登。而如这一掌猛击、一声大吼一般，见气势、具活力的，无疑就是 先辈们缔造的威风锣鼓。 ⑥曾经沾沾自喜，以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。然而，自从威风 锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产名录，我不得不重新鉴赏感悟其中的 丰饶真谛。再观看锣鼓表演，耳边震荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的竟然 是李白的诗句，要么是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；要么是“俱怀 逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”；要么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海”……同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传、 万代不衰的永恒魅力。 ⑦我曾经盯着被誉为鼓王的程三洪，用他打鼓的姿态解读威风锣鼓魅 力的内涵。他那眼时睁时闭，臂时舞时停，腿时起时伏。我蓦然领悟，威 风锣鼓的声威交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的是 内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷射的是爆发力。毫无疑问， 只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威。 ⑧喜滋滋、笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜饭，喝过人寿年丰 的喜庆酒，一开大门，新年光临。信心满满的乡亲们早已挎着鼓，举着钹， 持着锣，擎着铙，呐喊着飞步奔上场来。脚跟站定，双槌敲击，盈耳的全 是滚滚春雷! ⑨在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔 涌，和着人们众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌! （有删改） （1）在作者笔下，威风锣鼓具有哪些魅力？请结合全文，简要概括。 （2）作者为什么觉得春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的？ （3）第②段画线句使用了比喻和设问的修辞手法，请简要赏析。 （4）文章最后一段有什么作用？请简要分析。 四、语言运用（12 分） 12. 阅读下面的材料，根据要求回答问题。 某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进行 了调查，结果如下： 5 / 7 对性格的影响 对家庭关系的影响 对学习的影响 积极影 响 无影 响 消极 影 响 积极 影 响 无影 响 消极 影响 积极 影 响 无影 响 消极 影 响 64% 34% 2% 72% 24% 5% 32% 30% 38% （1）家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影响？请结合上表，概括中学 生对此问题认识的主要倾向。要求：不出现具体数据。 （2）你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响，担心干家务活会 耽误学习。如果你对他进行劝导，会怎么说？ 13. 阅读下面的消息，回答后面的问题。 4 月 23 日，第二批天府文化书单面世，我省部分专家学者在书单中， 为青少年特别推荐了《四川历史名人丛书•小说系列》。该丛书从四川省首 批十大历史文化名人中选择了大禹、李冰、扬雄等人，以其生平为基础， 用读者喜闻乐见的历史小说形式，生动地讲述了他们的故事，深入挖掘了 他们与四川这片土地的历史联系。该丛书对加强乡土教育、传承历史文化， 具有十分重要的意义和价值。“蜀山蜀水，人杰地灵，历史名人留下许多优 秀文化遗产，值得我们传承和学习”，文化学者袁庭栋做出了这样的评价。 （1）请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。要求：不超过 35 字。 （2）有关部门将召开这批丛书的阅读推广活动。作为该活动的志愿者，请 你为活动拟写一则宣传语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过 20 字。 6 / 7 参考答案与试题解析 2020 年四川省甘孜州中考语文试卷 A 卷一、语言基本能力（9 分，每小题 3 分） 1.D 2.B 3.C 二、文言文阅读（共 13 分） 4.A A C （1）A（2）A（3）C（4）①我经常读书，自己觉得获益颇多。②你现在 军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了。 5.悠悠我心 泪落沾我衣 不求闻达于诸侯 急湍甚箭 海内存知己 可怜身上衣正单 梦回吹角连营 无限山河泪 三、现代文阅读（12 分） 6.成虫产卵及蝉卵孵化，蝉的幼虫的活动，概括蝉的一生。 使文章脉络清晰，使读者一目了然。 内容上突出地说明幼虫在地下生活时间之长，在地上生活时间之短；结构 上起到了承上启下的过渡作用。 形象生动地写出作者对小生命的尊重和同情，字里行间充满对小动物的怜 爱和呵护。 四、作文（60 分） 7.我看读书日世界读书日到了，各大书店、出版商纷纷推出各种形式的读 书活动，或是给以诱人的购书优惠，或是邀请专家学者畅聊读书心得，一 时间，世界读书日似乎真正成了大众读书的节日。然而，细细想来，这事 却并没有这么简单。 世界读书日始于 1995 年，由联合国教科文组织设立， 这几年随着政府“全民阅读”计划的推动，逐渐在中国流行开来。对大众而 言，世界读书日的设立更多地是起到一种导向作用，旨在鼓励人们多读书， 读好书，如果能达到这样的目的，世界读书日也就有了它存在的价值。 不 过，从近年的活动效果来看，如今一些读书日活动更像是商业性的狂欢， 商家营销的成分占了多数。比如，各大电商的折扣大战、书店的通宵阅读 计划、名人推书、各种书单的推荐、现场朗读秀等活动让人目不暇接，有 人感言，每到世界读书日，就像“赶场子”，耗费在路上的时间反而超过了 真正读书的时间。 如此热闹的场景让人忍俊不禁，明明是参与读书活动， 到头来却没读多少书，这无疑是让人深思的。读书本是一件比较私人的行 为，而现在我们看到的多是目不暇接的读书活动，只见“活动”不见“读书”， 或者说“读书”为“活动”让步，甚至成了“活动”的附庸，这无疑是本末倒置。 读书不是靠几分钟的热度就能完成的，而应该是一种长期坚持的行为。其 实，参与读书活动无可厚非，也便于结交更多爱好读书的朋友，但出现读 书娱乐化、狂欢化的倾向，就值得警惕了。真正的读书人不会太在意读书 的形式，在他们看来，天天都是“读书日”，而世界读书日只是读书的契机， 至于到了这天是否读书则是其次了。然而，不少人却把世界读书日看得太 重，恨不得把所有的读书活动都往这天放，结果就会出现读者疲劳、商家 “应付”的情形。 近些年来，随着物质生活水平的提高，人们的精神文化需 求与日俱增，然而读书并不是最受欢迎的选择。如今是互联网时代，人们 更愿意通过手机、电脑等方式进行阅读，然而，通过电子屏幕所获得的更 多是碎片化的资讯，有知识而无太多思想，容易阅后即忘。不积跬步，无 以至千里，阅读是我们民族前进的动力，是走向文明大国的推力。在世界 7 / 7 读书日临近之际，希望我们多一点冷静，少一点喧嚣，多一分面对知识的 赤子之心，少一些急功近利的焦躁。 B 卷一、诗歌鉴赏（6 分） 8.描绘高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上，倒映着精亮 月影的美丽画面。 连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思巧妙。 译文： 二、文言文阅读（12 分） 9.B ①平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的 人，都予以帮助。②他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志 向，和他在世的时候一样。 范仲淹是一个乐善好施、清正廉洁、胸怀大义的人。 三、名著及现代文阅读（20 分） 10.骆驼祥子,祥子,精进向上,自甘堕落 11.有惊心动魄的声威，有气势，有活力，有千秋相传、万代不衰的永恒魅 力，波澜壮阔的声威。 威风锣鼓的气势壮阔，那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，让村里老老少少欢 天喜地，给大地带来春的生机和活力。 运用了设问和比喻的修辞手法，激发读者的思考，生动形象地写出了“燕子” 和“山桃花”对于春天的作用，进而说明威风锣鼓是促使春天苏醒涌动的， 表现了作者对威风锣鼓的赞美之情。 结构上：照应开头。内容上：此处将锣鼓的声音形容为春雷，写出了威风 锣鼓给大地带来生机和活力，鼓舞着人们为美好生活而努力奋斗。深化文 章的主题。 四、语言运用（12 分） 12.绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；超 过 1/3 的学生认为家务劳动对学习产生消极影响（或不足 1/3 的学生认为 家务劳动对学习产生积极影响）。 明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓 解我们学习的压力，让大脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不 仅不会耽误学习，还有助于学习效率的提高。（语言委婉得体，意对即可） 13.示例：第二批天府文化书单面世，部分专家特别推荐《四川历史名人丛 书•小说系列》。 示例：盈书香之韵，入文化之城。