中考物理分类汇编－光现象 20页

2014 全国各地中考物理分类汇编－光现象 1．（3 分）（2014•黄冈）下列光现象与其成因对应正确的是（ ） A． 水中倒影﹣﹣光的折射 B． 雨后彩虹﹣﹣光的反射 C． 形影不离﹣﹣光的直线传播 D． 海市蜃楼﹣﹣光的色散 考点： 光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用；光的色散． 专题： 光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散． 分析： （1）光在同种、均匀、透明的介质中沿直线传播，光的直线传播形成的现象包括： 小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等； （2）光在传播的过程中遇到物体表面传播方向发生改变，叫做光的发生反射，平面镜成像、 水面成像等就是光的反射形成的； （3）光在同一种不均匀的介质中或者从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发 生偏折，叫做光的折射，例如：海市蜃楼，凸透镜成像等都属于光的折射现象． 解答： 解：A、水中倒影属于光的镜面反射，该选项说法错误； B、雨后彩虹属于光的折射，该选项说法错误； C、形影不离是光的直线传播形成的，该选项说法正确； D、海市蜃楼，是光在不均匀的空气中传播形成的，属于光的折射，该选项说法错误； 故选 C． 点评： 本题考查了学生对光的直线传播、反射以及折射这三种光学现象的掌握情况，属于 基础知识的考查，相对比较简单． 14．（3 分）（2014•黄冈）小宇的妈妈喜欢在家 中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成 长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的 B 处，如图．请你在图中把光路补充完整并过 A 点画出放置的平面镜． 考点： 作光的反射光路图． 专题： 作图题；图像综合题． 分析： 光的反射定律的内容：入射光线、反射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射 光线分居法线两侧，反射角等于入射角． 首先根据已知条件确定反射光线，根据反射角等于入射角确定法线，做法线的垂线即镜面的 位置． 解答： 解：连接 AB，此线即为反射光线，然后做出入射光线和反射光线夹角的角平分线， 即为法线；在做一条线段与法线垂直，该线段的位置即为镜子的位置． 如下图： 点评： 光的反射定律不仅要记熟内容，还要会灵活应用，会由入射光线画出反射光线或由 反射光线画出入射光线或由反射光线和入射光线画出平面镜的位置． 1（2014 山东济宁）央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值。水是人类生存的最重 要的资源之一，下列与水有关的数据中错误．．的是（ ）C A.一瓶矿泉水的质量约为 500g B.光在水中的传播速度约是真空中的 3/4 C.声音在水中的传播速度为 340m/s D.水可以在 98℃时沸腾 5. (2014 山东济宁)去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼。小梦将钢叉向看到鱼的方向投 掷，总是叉不到鱼。图 2 所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因的是（ ）D 12. （2014 山东济宁）在使用如图 8 所示的实验器材探究凸透镜成像规律时，小梦将蜡烛放 在二倍焦距以外，能在光屏上成一个倒立缩小的像，固 定凸透镜的位置不动，如果将蜡烛与光屏的的位置对调， 此时在光屏上 放大的像 （填“成缩 小的像”、“成放大的像”或“不成像”）。 （2014 山东济宁）（1）一束与水平面成 45o 角光线经平 面镜反射后水平射出。请在如图 13 所示的方格纸上画出 光的传播路径并标出平面镜的位置。 .(1)8 种可能 另外两个是把图上下翻转 22．（7 分）（2014•南昌）完成下面的探究性试验 （1）探究平面镜成像时像与物的关系 玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板 M（P、Q 两个面都 可以作为平面镜使用）． 【进行实验与收集证据】 她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛 A 放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛 A， 然后将蜡烛 B 放置在玻璃板后面，如图 1 甲所示，进行实验． 玲玲按照图 1 乙中的测量方法，多次改变蜡烛 A 的位置，认真测量并记录了对应数据： 实验序号 1 2 3 4 物距 u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0 像距 v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5 【分析与论证】 根据上述实验数据分析得出：像距小于物距． 【交流与评估】 这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛 A 所成的像到反射面的距离 不正 确 （选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为 0.5 cm． 考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 版权所有 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）知道 A'是玻璃板的 P 面成的像，物距应该是蜡烛 A 到 P 面的距离，像距应该 是像 A'到 P 面的距离．根据测量的 A 到 P 的距离和 A′到 Q 的距离可求得玻璃板的厚度； 解答： 解：（1）根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得 到 A 和 A'到平面镜 P 面的距离是相等的，而玲玲测量的像距是 A′到 Q 的距离，因此这个 结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛 A 所成的像到反射面的距离 不正确；根 据上面数据推算玻璃板的厚度为 4.2cm﹣3.7cm=0.5cm； 点评： （1）本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟 练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易． 3. (2014 重庆 B 卷)如图 2 所示的现象中，属于光的折射现象的是 A.墙上的“手影” B.玻璃幕墙的光污染 C.鱼缸中的金鱼“变大” D.湖面上树的倒影 15. (2014 重庆 B 卷)（1）图 13 甲、乙两图是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景。 ①玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛 A 竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现 A 的像。 ②小月同学拿另一支与 A 大小相同的蜡烛 B 在玻璃板后面移动，直至与 A 的像重合， 如图 13 乙所示，由此可得出像和物大小 （选填“相等”或“不等”）；若 A 向玻璃 板靠近，应将 B 向 （选填“远离”或“靠近 ”）玻璃板的方向移动，才能使 B 重 新和 A 的像重合。 ③将 B 取走，在 B 处竖放的白纸上不能承接到 A 的像，说明平面镜成 （选填“虚”或 “实”）。15、（1）○2 相等 靠近 ○3 虚 6、（2014 浙江丽水）2014 年 5 月 7 日，南京某公司在探伤作业中意外丢失黄 豆大小的放射源铱﹣192，三天后被追回，铱﹣192 发出的物质能穿透三十多毫米 厚的钢板，这一性质可用于金属内部探伤，结合图示可推知，铱﹣192 发出的用 于金属内部探伤最有可能的是（ ） A． 可见光 B． α射线 C． β射线 D． γ射线 6、工业部门主要应用放射源放出的贯穿本领极强的γ射线来进行探伤作业． 故选 D． 7、（2014 浙江丽水）晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像 就越清晰，下列对该像描述正确的是（ ） A． 所成的像是实像 B． 室外越亮像就越清晰 C． 像的形成原因是光的反射 D． 人越靠近窗玻璃像就越大 图 2 7、小明在窗玻璃上看到另一个“自己”，是平面镜成像形成的，属于光的反射现象；室内灯光 越亮，反射的光线越强，想也就越清晰． 故选 C． 1．（2 分）（2014•青岛）下列现象中，不文明的是（ ） A．上自习课时，同学们安静地学习 B．做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛 C．放学离开教室时，切断室内电源 D．车辆行驶时，前后保持安全车距 考点：物理常识． 专题：其他综合题． 分析：根据所学物理知识，结合生活实际对选项作出判断，选择符合题意的选项． 解答：解：A、上自习课时，同学们安静地学习，是我们所提倡的．故 A 是文明的； B、做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛，扰乱课堂秩序．故 B 是不文明的； C、放学离开教室时，切断室内电源，节约用电，人人有责．故 C 是文明的； D、车辆行驶时，前后保持安全车距，防止发生交通事故．故 D 是文明的． 故选 B． 点评：本题是一道物理常识题，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及对日常行 为的分析判断能力． 5．（2 分）（2014•青岛）下列各图中，正确的是（ ） A． 光的反射 B． 平面镜成像 C． 力和力臂 D． 同名磁极间的磁感 考点： 作光的反射光路图；力臂的画法；平面镜成像的相关作图；磁场 专题： 图像综合题． 分析： ①在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射 光线分居法线两侧；反射角等于入射角； ②物体在平面镜中成正立、等大的虚像；虚像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；像物连 线与平面镜相垂直； ③从支点到力的作用线的垂直距离叫力臂； ④同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；磁感线从磁体 N 极出发回到 S 极． 解答： 解： A、由图知，入射角为 90°﹣40°=50，反射角等于入射角，也是 50°．此选项错误； B、物体在平面镜中所成的像要用虚线表示．此选项错误； C、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点距离．此选项错误； D、由图知，磁极相互排斥，所以是同名磁极；磁感线从磁极发出，所以都是 N 极．此选项 正确． 故选 D． 点评： 此题考查了光的反射定律、平面镜成像特点、力臂和磁极间相互作用，知识点涵盖 较多，难度不大，考查的是我们对知识掌握的熟练程度． 9．（2 分）（2014•青岛）土星的第六颗卫星简称“土卫六”，它的表面覆盖了厚厚的大气层， 地表有山脉、湖泊、河流，被认为是与地球最为相似的星球．“土卫六”离地球最近时，距离 地球约为 1.3×1012m，假如小雨此时站在“土卫六”上，能用望远镜看到地球上的景象，他看 到的是（ ） A．地球上 106 个小时前的景象 B．地球上 1 个多小时前的景象 C．地球上现在的景象 D．地球上 1 个多小时后的景象 考点： 人类探究太阳系及宇宙的历程 专题： 粒子与宇宙、材料世界． 分析： 知道了光在真空中传播速度和地球到土星的距离，利用速度公式 v= 求出光从土星 的时间． 解答： 解： 土星到地球的距离 s=1.3×1012m，光速 v=3×108m/s； ∵v= ， ∴光从地球到土星的时间：t= = ≈4.33×103s=1.2h． 故选 B． 点评： 考查了学生对光的传播速度和速度计算公式的了解与掌握． 10．（3 分）（2014•青岛）下列关于物理概念的说法中，错误的是（ ） A． 分子之间既有引力又有斥力 B． 光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角 C． 摩擦力的大小与压力和受力面积的大小有关 D． 用电器消耗的电能越多，它的电功率就越大 考点： 分子间的作用力；摩擦力大小的影响因素；光的折射规律；电功率 专题： 其他综合题． 分析： 解答此题要知道： （1）组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力； （2）光的折射定律； （3）知道影响摩擦力大小的因素； （4）电功率是表示电路中消耗电能快慢的物理量； 解答： 解：A、组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力，故 A 正确； B、光从空气斜射入水或玻璃灯其他介质时，折射角小于入射角，故 B 错误； C、影响摩擦力大小的因素是：压力大小、接触面的粗糙程度，故 C 错误； D、电功率大小的影响因素有做电功的多少和做功的时间，只知道做功的多少，无法比较电 功率的大小，故 D 错误； 故选 BCD． 点评： 抓住题目中的关键词进行分析即可，注意应多联系课本知识认真分析和领会． （2）探究平面镜成像特点： 过程 方法 实验中，用 玻璃板 代替平面镜，运用了换元法，得到如下实验数据： 实验次数 1 2 3 物距/cm 5 10 15 像距/cm 5 10 15 结论 平面镜所成的像和物体到镜面的距离 相等 问题 讨论 如图，把纸板 NOF 向后折 ，在 NOF 面上不能观察到反射光线，这说明：在反射 时，反射光线、入射光线和法线在 同一平面上 ． 考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 专题： 探究型实验综合题． 分析： （2）换元法是用效果相同的另一件事来替代不好研究的事． 平面镜成像特点：像与成像物体大小相等、像与成像物体对应点连线与平面镜垂直、像与成 像物体到平面镜的距离相等、所成像为虚像． （3）在光的反的反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内，反射角等于入射 角． 解答： 解：（1）根据表格信息可知水沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变，此时水的沸 点是 100℃；根据表格中数据描点连线即可作出水沸腾的图象： （2）为了便于找到像的位置，实验中用玻璃板代替平面镜成像；平面镜所成的像和成像物 体到镜面的距离相等；将纸板沿 NOF 向后折，E 面与 F 面不在同一平面内，在 NOF 面上不 能观察到反射光线，这说明，反射光线、入射光线、法线是在同一平面上； 故答案为： （2）玻璃板；相等；向后折；同一平面内． 点评： 本题是一道实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象出现的原因，最后得 出结论，同时注意不同实验应用的探究方法；这道题对能力要求比较强，有一定的难度，是 一道中档题． 20．（2 分）（2014•青岛）综合问答﹣﹣滑雪中的物理： 冬天，小雨和叶子姐姐到滑雪场滑雪，请你挑选一个场景，用所学的物理知识进行解释： A．进入滑雪场，阳光下的学弟很刺眼； B．感觉手冷，双手互相搓搓就暖和了； C．从山顶下滑过程中，速度越来越快． 解释场景： A．平行的太阳光照在光滑的雪地上发生了镜面反射，沿某一方向反射的光线 很强，人站在这一方向上很刺眼 ．（A，B，C）． 考点： 光的反射；动能和势能的转化与守恒；做功改变物体内能 专题： 其他综合题． 分析： 解决此类问题要根据生活常识挖掘潜在的物理知识，利用所学的相关知识进行分析 解释，本题需要分别从镜面反射、改变内能的方法、能量的转化等角度进行分析． 解答： 答：解释场景 A：平行的太阳光照在光滑的雪地上发生了镜面反射，沿某一方向反 射的光线很强，人站在这一方向上很刺眼； 解释场景 B：双手搓手时，克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高； 解释场景 C：从山顶下滑的过程中，重力势能转化为动能，动能逐渐增大，由于质量一定， 所以速度越来越快． 故答案为：A．平行的太阳光照在光滑的雪地上发生了镜面反射，沿某一方向反射的光线很 强，人站在这一方向上很刺眼． 点评： 此类问题是考查学生利用所学物理知识解决生活实际问题的能力，是物理学习的主 要目标，也是中考热点． 4．（2 分）（2014•邵阳）今年“六．一”儿童节，“心得乐”面对面爱心捐助活动在我市城南公 园举行，杨杨收到了爱心人士捐赠的新衣服，当杨杨穿着新衣服走近穿衣镜时，他在穿衣镜 中的像将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．大小不变 D．远离穿衣镜 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案． 专题：光的传播和反射、平面镜成像． 分析：平面镜成的像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的，像是虚像． 解答： 解：平面 镜所成的像与物体是等大的，当人靠近平面镜时，视觉上感觉像在变大， 但实际上像的大小并没有变．所以，当杨杨穿着新衣服走近穿衣镜时，他在穿衣镜中的像大 小不变．故 ABD 错误，C 正确． 故选 C． 点评：人的视觉感觉总是近大远小，即离像近感觉大，离像远感觉小，像的真实大小总与 物相同． 27．（2 分）（2014•邵阳）如图，一束光线从玻璃砖中垂直玻璃面射入空气中，请画出该光 线在空气中的传播路径和方向． 考点：作光的折射光路图． 专题：光的折射、光的色散． 分析：光垂直射到玻璃上时，传播方向不变，但从玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入 射角． 解答： 解：光线从玻璃砖中垂直玻璃面射入空气中时，传播方向不变，如下图所示： 点评： 本题考查了光的折射现象的作图．注意当垂直从一种介质中入射到另一透 明介质中时，传播方向不变，而从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角． 6．（3 分）（2014•宜宾）把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一 种显示微小形变的装置．A 为激光笔，B、C 是平面镜，P 为台面，未放重物时，激光束反 射在屏上的光斑为点 D，当把重物 N 放在台面 P 上时，台面将发生微小形变，以下说法正 确的是 （ ） A．平面镜 B 上的入射角变小，光斑向 D 点的左侧移动 B．平面镜 B 上的入射角变小，光斑向 D 点的右侧移动 C．平面镜 B 上的入射角变大，光斑向 D 点的右侧移动 D．平面镜 B 上的入射角变大，光斑向 D 点的左侧移动 考点：光的反射． 专题：光的传播和反射、平面镜成像． 分析：力可以改变物体的形状；用力压桌面，桌面发生形变，平面镜 N 或 M 的高度就会 发生变化，从而使刻度尺上的光斑移动，然后根据光的反射定律可知光斑向 D 点的那一侧 移动． 解答： 解：B 镜子上放重物 M 后，镜子受到弹力作用而向下凹，平面镜 B 上的入射角变 大，根据镜面反射的特点知反射的光线偏向右方，即光斑向 D 点的右侧移动． 故选 C． 点评：这是物理学中演示微小形变的实验方法，要理解两次平面镜的反射光路． （2 分）（2014•菏泽）人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是（ ） A．像不变，像到镜面的距离变小 B．像不变，像到镜面的距离不变 C．像变大，像到镜面的距离变大 D．像变大，像到镜面的距离变小 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案． 专题：光的传播和反射、平面镜成像． 分析： ①平面镜成像时，物像在平面镜的两侧，物像到平面镜之间的距离相等，物体靠近 平面镜，像靠近平面镜，物体远离平面镜，像远离平面镜． ②平面镜成像时，物像大小相等．然后对各选项逐一分析即可作出判断． 解答： 解：因为平面镜的成像特点是物距与像距相等，当他向平面镜走近时，此人与平面 镜之间的距离变小，像到镜面的距离必然随之变小． 所以可判断选项 A 正确，D 错误； 因为平面镜是成等大正立的虚像，所以可判断选项 C、D 错误． 故选 A． 点评：人靠近平面镜时，感觉人的像在变大，实际上人像的大小不变，感觉变大的原因是 眼睛看像的视角增大的缘故．这是学生不容易理解，并出现错误的地方． 10．（2 分）（2014•株洲）光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不 同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大．图中能正确表示白光通过三棱镜 发生色散的是（ ） A． B． C． D． 考点：光的色散． 专题：光的折射、光的色散． 分析：太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫，这就是光的色散现象． 解答： 解：棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折 程度最大；所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色 带，红光在最上面，紫光在最下方． 故选 B． 点评：本题主要考查学生对不同颜色的光经过透镜的折射能力的不同的了解和掌握，是一 道基础题． 14．（3 分）（2014•株洲）图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片．下列 说法正确的是（ ） A． 小朋友能打量自己是利用了光的反射 B． 小朋友在右侧，左侧为他在玻璃幕墙中的像 C． 小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺，故照片一定是合成的 D． 照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故照片一定是合成的 考点：光的反射；平面镜对光的作用． 专题：光的传播和反射、平面镜成像． 分析： 解答此题从以下知识点入手： ①平面镜成像原理是光的反射； ②平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右 互换，即像、物关于平面镜对称． 解答： 解：A、玻璃幕墙相当于平面镜，平面镜成像原理是光的反射，小朋友能打量自己 是利用了光的反射，故 A 正确； B、如果小朋友在右侧，我们不能看到面部的一部分，但可以看到其虚像（左侧），故 B 正 确； C、因小朋友是面对平面镜，因此不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺，但该照片是我们 看到的，不是小朋友看到的，故 C 错误； D、照相机能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故 D 错误． 故选 AB． 点评：此题主要考查学生对平面镜成像原理和平面镜成像特点的理解和掌握，牢记平面镜 成像特点是解答此题的关键． 2．（2 分）（2014•威海）如图所示的光现象中，可用光的反射原理解释的是（ ） A． 墙上手影“孔雀” B. 水中“折笔” C． 湖面“月影” D． 树荫下“光斑” 考点： 光的反射． 专题： 光的传播和反射、平面镜成像． 分析： ①要解决此题，需要掌握光的反射，知道我们能看到本身不发光的物体，原因是 看到了由物体反射的光． ②要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市 蜃楼、凸透镜成像，光的色散等都是光的折射． ③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传 播形成的． 解答： 解：A、墙上“孔雀”属于影子，影子的形成，说明了光是沿直线传播的．此项不符 合题意． B、水中“折笔”是光的折射现象．此项不符合题意． C、湖面“月影”属于平面镜成像，平面镜成像是光的反射现象，此时的水面相当于平面镜．此 项符合题意． D、林中“光斑”，说明了光是沿直线传播的．此项不符合题意． 故选 C． 点评： 题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解，在学 习中要注意区分，并要学会用所学知识解释有关的物理现象． [来源:数理化网] 6．（4 分）（2014•嘉兴）如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事 实的是（ ） A．镜中的像变大 B．通过平面镜观察到的视野变大 C．镜中的像将远离你 D．像与你的连线与镜面不垂直 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案． 专题：光的传播和反射、平面镜成像． 分析：平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距 离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称． 解答： 解：A、人在平面镜中的像的大小与人等大，当人走近镜子时，镜中的像的大小不 变，故 A 错误； B、你走向平面镜时，人的视觉近大远小，通过平面镜观察到的视野变大，人看到的像更清 晰，故 B 正确； C、当你走向平面镜时，距镜子的距离减小，镜中的像将靠近你，故 C 错误； D、当你走向平面镜时，像与你的连线与镜面仍然垂直，故 D 错误． 故选 B． 点评：熟练掌握平面镜成像的特点，并灵活运用到实际中去，还要注意的是不要把视觉感 觉的像的大小误认为是真实的像的大小． 14. （2014 浙江宁波）若右图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿 MN 截成两半，并分别向 两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（▲）C A.都不能成像 B.各成半个像，合起来成一个完整的像 C.都成完整的像，且两个像在同一位置 D.都成完整的像，且两个像在不同位置 24．（2014 浙江宁波）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把 制作好的圆筒插人易拉罐中，如图所示，圆筒的 A (填“A”或““B”)端是用半透明薄 纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间 距离，则光 屏上像将 变大 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 30．（2014 浙江宁波）某品牌汽车使用一段时间后，日行灯的反光碗上面部分就开始发白， 影响反光效果。 (1)初步探究 【猜想】日行灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白。 【查阅资料】反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料， 它的耐热性比一般工程塑料好，热变形温度为 200～280℃，可长期在 130℃下使用。铬 的熔点为 l800℃。 【实验】该灯正常工作时，每 20min 测一次反光 碗发白处附近的温度，发现温度逐渐 升高，3h 后保持在 75℃左右。上述实验中需用到的测量仪器有 ▲ 。 【分析评价】七述获取的证据能否支持猜想并说明理由： ▲ 。 （2)进一步探究 【观察】发现灯座的焊接点附近有松香残迹。 【查阅资料】松香外观为淡黄色至淡棕色(粉末为白色)，有松节油气味，密度 1.06～ 1.09／cm3，软化点 72～76℃，沸点约 300℃，加热后能挥发，不溶于水，能溶于酒精 等有机溶剂。 【提出假设】反光碗上面部分发白是由于 ▲ 产生的。 【制定方案】发白处用 ▲ 来清洗，使它溶解。 【实验】按制定方案清洗，表面的白色同体溶解，反光碗重新变得光亮。 2．（2 分）（2014•广安）下列现象不可以用光沿直线传播解释的是（ ） A．小孔成像 B．烈日下行走的人，出现了人影相随 C．日食与月食的形成 D．放大镜把文字放大 考点：光直线传播的应用． 专题：光的传播和反射、平面镜成像． 分析： ①在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质 中是沿直线传播的； ②当光照射到两种物质界面上时，有一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射，由光 的反射形成的现象有：平面镜成像、水中倒影等． 解答： 解：A、小孔成像是由光的直线传播形成的．故 A 正确，不符合题意； B、烈日下行走的人，出现了人影相随．由光的直线传播形成的．故 B 正确，不符合题意； C、日食和月食是由光的直线传播形成的，故 C 正确，不符合题意； D、把文字放大是光的折射现象．故 D 错误，符合题意． 故选 D． 点评：一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、 倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到 光的折射原理． 13．（2 分）（2014•广安）一个晴朗周末的午后，小明陪同妈妈在西溪河边散步，只见水中 的鱼儿在“云”里欢畅的游动．实际上小明看到的鱼儿是光 折射 形成的虚像，而水中的“云” 则是光 反射 形成的虚像． 考点：光的折射现象及其应用；光的反射． 专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散． 分析：根据光的折射现象和平面镜成像原理进行分析即可得出答案． 解答： 解：①从鱼发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角， 折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，所以小明看到的 鱼儿是光的折射形成的虚像； ②当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于一平面镜，水中的“云”则是光通过水面成虚 像， 故答案为：折射；反射． 点评：此题主要考查生活中光的折射现象和平面镜成像现象，都属于物理基础知识的应用． 17．（1 分）（2014•广安）光线 L 射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如图所示．请在 图中画出所需平面镜的位置（要求保留必要的作图痕迹） 考点：作光的反射光路图． 专题：图像综合题． 分析：根据光反射定律知，反射角等于入射角，故反射光线与入射光线的夹角的平分线是 法线的位置，再过入射点作出法线的垂线，就是平面镜所在的位置． 解答： 解：由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光线与入射光线的夹角 的平分线，然后再过入射点作这个角平分线的垂线即可．如图： 点评：本题考查了光的反射定律的应用，会根据反射定律完成反射光路，会根据角之间的 关系计算角的大小． 4．（3 分）（2014•东营）1966 年，华裔物理学家高锟提出光纤通信的设想．光纤通信传输信 息的载体是（ ） A．电流 B．超声波 C．无线电波 D．光波 考点：光纤通信． 专题：信息的传递． 分析：利用光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式，由于激光具有高方向 性、高相干性、高单色性等显著优点，所以光纤通信中的光波主要是激光，所以又叫做激 光﹣光纤通信． 解答： 解：光纤通信主要是利用激光在光导纤维中传输信息的通信方式，激光是一种光波． 故选 D． 点评：本题考查对光纤通信最基本的了解，属于基础性的题． 16．（2 分）（2014•东营）小红在池塘边观察水中月亮的视线与水面的夹角是 30°，如图，此 光的反射现象中入射角的度数是 60° ． 考点：光的反射定律． 专题：光的传播和反射、平面镜成像． 分析：根据水中月亮的视线与水面的夹角是 30°，可知天上月亮的视线与水面的夹角，然 后可求得入射角． 解答： 解：已知水中月亮的视线与水面的夹角是 30°，由光的反射定律可知，天上月亮的 视线与水面的夹角也是 30°，则入射角为 90°﹣30°=60°． 故答案为：60°． 点评：此题主要考查了光的反射定律及其有关的计算．比较简单． 22．（4 分）（2014•南京）如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上， 并准备了两个相同的棋子 A 和 B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子 A 在平面镜中成像的特 点． （1）实验操作要解决两个问题： ①如何确定 像 的位置； ②如何比较 像与物 的大小来判断像的性质？ （2）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变 棋子 A 的位置 ，重复实验． （3）实验表明，像与物相对于镜面 对称 ． 考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．菁优网版权所有 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）用玻璃板代替平面镜，即看到像，又能看到玻璃板后面的棋子，当玻璃板和 像重合时，玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置，这样进行实验，便于确定 像的位置． 实验时选择两个相同的棋子是为了便于比较物像大小关系． （2）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次， 才能保证结论的正确． （3）根据两棋子位置的连线跟镜面垂直，两个棋子到镜面的距离相等，得出结论． 解答： 解：（1）①用玻璃板代替平面镜，在玻璃板前面既能看到 A 的像，又能看到玻璃 板后面的棋子 B，便于确定像的位置． ②移动 B 棋子，直到与 A 棋子的像完全重合为止．重合说明像和物的大小相等，这就是通 过比较 像与物的大小来判断像的性质． （2）一次实验不具备代表性，所以应改变 A 棋子的位置，重复上面的实验． （3）会发现两棋子位置的连线跟镜面垂直，两个棋子到镜面的距离相等．即像与物相对于 镜面对称． 故答案为：（1）①像；②像与物；（2）棋子 A 的位置；对称． 点评： 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近 几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用． 8．（4 分）（2014•白银）丽丽在湖边树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光 的 直线传播 形成的太阳的像，她看到湖水中有树的倒影和鱼，其中“倒影”是光的 反射 现象． 考点： 光直线传播的应用；光的反射．菁优网版权所有 专题： 光的传播和反射、平面镜成像． 分析： 解决此题，要掌握： 1、光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成 的． 2、光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的，平面镜成的是虚像． 解答： 解：树叶间有空隙，形成一个个小孔，树荫下地面上的光斑是太阳经小孔成的实像， 是光的直线传播形成的． 湖水中树的倒影是树经湖水这个“平面镜”成的像，是光的反射形成的． 故答案为：直线传播；反射． 点评： 本题主要考查光的直线传播、光的反射现象在生活当中的应用，考查了生活当中出 现的光现象，是一道基础题． 3．（2014 山东泰安）日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的 影子所在位置可知道时间，如图．日晷仪计时利用了光的 （ ） A．反射 B．折射 C．直线传播 D．色散 考点： 光直线传播的应用．菁优网版权所有 解答： 解：由于光沿直线传播，当光遇到不透光障碍物后，被障碍物挡住，于是在障碍物 后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、长短粗略判断时刻的计时仪器． 故选 C． 点评： 本题考查了光的直线传播的应用，这种利用太阳光的投影来计时的方法是人类在天 文计时领域的重大发明，我们应该向古代劳动人民学习，善于思考，善于发现问题，解决问 题． 7．（2014 山东泰安）如图列出我们能够看到的现象中，属于光的折射现象的是（ ） 考点： 光的折射现象及其应用．菁优网版权所有 解答： 解：A、汽车观后镜是凸面镜，通过后视镜看到车后的景物是利用光的反射而成的 虚像．错误． B、铅笔的光线从水射入空气，发生偏折，看上去好像在水面处折断了，是光的折射现象， 正确； C、光在均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的树叶时，便在物体后形成影子，而没有树 叶的地方光沿直线传播，在地面上形成光斑．错误． D、湖水中桥的倒影是平面镜成像，是光的反射现象，错误． 故选 B． 点评： 此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理 解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的． 26．（2 分）（2014•泰安）湖边的路灯距湖面高 3m，湖水深 7m，映在平静湖水中灯的“倒影” 距离湖面 3 m． 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．菁优网版权所有 解答：平静的湖水面相当于平面镜，灯在湖水面上成虚像，灯和灯的像到水面的距离相等， 灯到水面距离是 3m，所以灯的像到水面的距离也是 3m． 故答案为：3 点评：平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握． 29．（2 分）（2014•泰安）如图，请作出 AB 入射光线由空气斜射入水中后折射光线的大致 方向 考点：作光的折射光路图．菁优网版权所有 解答：过入射点 B 作垂直于界面的法线，根据折射角小于入射角画出折射光线．如图所示： 点评：本题主要考查折射定律的应用情况，注意真实光线为实线，法线为虚线；是一道基础 题． 6．（3 分）（2014•广州）如图，小明把蜡烛 A 放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡 烛 B 恰好与蜡烛 A 所成的像完全重合．仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛 A 移到其 他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”．他这一提法属于（ ） A．猜想 B．评估 C．设计实验 D．实验结论 考点： 物理学方法．菁优网版权所有 专题： 探究型实验综合题． 分析： 科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与 收集证据、分析与论证、评估、交流与合作． 解答： 解： 小明把蜡烛 A 放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛 B 恰好与蜡烛 A 所成的像完 全重合．仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛 A 移到其他位置，玻璃板所成的像始终 是与物等大的”．他这一提法属于猜想与假设． 故选 A． 点评： 科学探究是一种重要的实验方法，会利用科学探究法探究物质的知识． 13．（2 分）（2014•广州）如图，一束光射入水中，在水底形成光斑 （1）画出水面的反射光线； （2）画出水中的折射线． 考点： 作光的反射光路图；作光的折射光路图．菁优网版权所有 专题： 图像综合题． 分析： 利用光的反射和光的折射规律作出光路图． 解答： 解：根据光的反射中，反射角等于入射角；从空气斜射入水中时，发生折射，折射 角小于入射角，完成光路如图所示： 点评： 利用光的反射和折射规律作图是对学生画图能力的考查． 18、(2014 浙江台州)博物馆不能有直射阳光进入展示空间，因为展品在阳光的直接照射下 会遭受不同程度的损害。某博物馆采用了一种新的天窗形式——光导天窗（如图）。当外 界较强的阳光射到天窗时，电动卷帘能随时调整光线的角度和进光量，使适量的光斜射到井 壁的平面镜上，把光导入到光井底部的漫射器上。当外界光照太弱时，光井内有人工照明给 予补充。 （1）阳光在光井中经过多次 ▲ 后，通过底部漫射器均匀高效地照射到需要光照的地 方。 （1）反射（2 分） [来源:www.shulihua.net] 4、（2014 福建福州）如图所示.钢勺好像被水“折断”了，这种现象形成的原因是 B A.光的色散 B. 光的折射 C 光的反射 D.光的直线传播 26、（2014 福建福州）在探究“平而镜成像特点”的实验中，小明在竖立的玻璃板前放一 支点燃的蜡烛 A,再取一支未点燃的蜡烛 B 放在成像处，如图所示。 (I)蜡烛 B 要与蜡烛 A 完全相同，是为了比较像与物的 关系。 (2)实验时，他应该在玻璃板_ (选填“前”或“后”)观察蜡烛的像，所成的像是 _(选填 “虚”或‘.实”)像。 、(1)大小 (2)前 虚 6. （2014 苏州）下列关于光现象的说法正确的是 B A.月食是由于光的折射形成的 B.光从空气射入水中，传播速度变小 C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像 D.光发生漫反射时，不遵循光的反射定律 （1）（2014 苏州）图甲中，光线 AO 从空气中斜射向水面，请画出它的反射光线和大致的 折射光线．