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  • 2021-11-10 发布

2020~2021第一学期佛山市名校语文学科核心素养能力大赛初赛试题(参考答案)

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第 1 页 共 5 页 2020~2021 第一学期佛山市名校语文学科核心素养能力大赛初赛试题 九年级语文参考答案 说明: 1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致, 但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3.除有特别说明的题目外,答案中出现错别字每 3 个扣 1 分(重复不计),但扣分不得超过 该小题的分值。 4.附加题给分应从严。 一、基础(24 分) 1.(10 分,每空 1 分) (1)湘水无情吊岂知 (2)呼尔而与之 行道之人弗受 (3)长风波浪会有时 直挂云帆济沧海 (4)俗子胸襟谁识我 (5)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 2.(4 分,每空 1 分) (1)濡养 (2)掂量 (3)歇斯底里 (4)异想天开 3.(3 分)C(战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子) 4.(3 分)D(应在“积极向好”后加上“的成效”) 5.(4 分) (1)示例:宋词是宋代文学的最高成就(1 分),分为婉约派、豪放派两类(1 分)。 (2)示例一:《定风波》抒写雨中漫步(1 分) 尽显潇洒(1 分) 示例二:《破阵子》追忆沙场披甲(1 分) 满怀激越(1 分) 二、阅读(46 分) 第 2 页 共 5 页 (一) 6.(3 分)C(A.居高面下/面对;B.情趣/神情,表情;C.以……为快乐;D.为,是/ 叫作) 7.(4 分) (1)欣赏山水的乐趣,领会于心里,寄托在酒上。(关键点:得、寓)(2 分) (2)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。(关键点:苍颜、 颓然)(2 分) 8.(3 分)写滁州风光,是为写太守与百姓出游做铺垫;写滁人出游,是为写太守做铺垫, 说明此地政治清明,百姓生活安定和乐,这是太守励精图治、治理有方的结果,表现了 太守与民同乐的情怀。(写出三者之间的衬托关系,答出主旨“与民同乐”即可) (二) 9.(3 分)B(草拟,起草) 10.(3 分,每断对一处 1 分,断错一处扣 1 分) 火熄 / 况守出坐砾场上 / 呼吏痛杖一百 / 喝使归舍 (“出”字后加“/”不扣分) 11. (3 分) 勇于担当(2 分):对小吏的过错,况钟在呈奏皇上时,自己承担了全部责任(1 分)。 (三) 12.(3 分,每空 1 分) 全面教育(或:智育、德育、美育)对造就全人 美育的价值和作用 民族复兴必须提倡和普及美育 13.(3 分)B(“善与美不但不相冲突,到最高境界其实是一回事”) 14.(4 分)示例:央视《诗词大会》等节目被人们喜爱,说明人们越来越认识到,诗词等 传统文化不仅可以让我们得到美的享受(1 分),还可以浸润心灵(1 分),让精神得到 熏陶(1 分)。这就是本文所说的美育的价值之一(1 分)。 (四) 第 3 页 共 5 页 15.(4 分,每空 2 分) (1)发现母亲在交锋过程中依然兴致勃勃地欣赏“我”(2 分) (2)获知母亲不和“我”争吵的真相(2 分) 16.(4 分) 示例:①本文将“我”先前“打败”母亲的得意与后来顿悟后的愧疚形成鲜明对比(1 分),突出了母爱感人的魅力(1 分)。②将母亲表面的强硬与内心的柔软做对比(1 分),突 出了她外冷内热的母爱(1 分)。③“我”的撒泼、反叛与母亲的慈爱、温柔形成强烈的对 比(1 分),更突出了母爱的伟大无私(1 分)。(答出两点即可) 17.(4 分) (1)运用比喻的修辞手法,将发怒的“我” 比作“撒泼的小兽”(1 分), 生动地写出了“我” 在冲突时撒泼的神态(1 分)。 (2)面红耳赤(惭愧不已、感动万分)(1 分) 不管“我”怎样撒泼、叛逆,但母亲却依然把“我”的吃饱穿暖当成最大的事,这无私 的爱让“我”感动、惭愧。(1 分) 18.(5 分) 【示例一】“挚爱亲情”栏目(1 分) 理由:从选材角度看,文章叙述了“我”因饮食问题而与母亲两代之间发生的一次冲突, 以及“我”对母亲的态度变化(2 分);从主题看,文章中无论“我”如何反叛,母亲依然 无私地关爱“我”,充满着浓浓的母爱,而且“我”也被母亲的爱深深感动,从此不再反叛 (1 分)。 【示例二】“人生感悟”栏目(1 分) 理由:从选材角度看,文章叙述了“我”因饮食问题而与母亲发生的一次冲突,描述了 “我”对母亲的反叛到被感动,最后理解母亲的爱的心路历程(2 分);从主题看,文章主 要反映的是“我”的情感蜕变,体现了“我”的成长(2 分)。 (只推荐不给理由不得分) 第 4 页 共 5 页 三、作文(50 分) 19.(略。见评分标准) 作文等级 评分标准 一类卷 (50~45 分) 1.切合题意,立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 2.书信格式规范,结构严谨,详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 (44~40 分) 1.切合题意,立意明确,中心突出,材料具体,有情感。 2.书信格式规范,结构严谨,条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 (39~30 分) 1.基本符合题意,立意明确,材料能表现中心,较有情感。 2.书信格式基本规范,结构基本完整,有条理。 3.语言基本通顺,有少数错别字。 四类卷 (29~15 分) 1.不符合题意,立意不明确,材料难以表现中心,缺乏情感。 2.书信格式不规范,结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多。 五类卷 (14~0 分) 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构混乱,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多。 加分 符合以下条件之一,可酌情加 1~3 分(加至本题满分为止): 1.情真意切,立意深刻。 2.构思独特,富有创意。 3.语言优美,富有个性。 4.文面整洁,书写优美。 扣分 1.没有标题扣 2 分。 2.不足 500 字者,每少 50 字扣 1 分。 3.错别字每 3 个扣 1 分(重复的错别字不计),最多扣 3 分。 4.不能正确使用标点扣 1~3 分。 5.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认者扣 1~3 分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 1~3 分。 第 5 页 共 5 页 附加题 1.(3 分) 严监生临终前因为点了两根灯草而迟迟不肯咽气(1 分) 侵吞同胞兄弟的家产(诬陷船家吃了珍贵药材,赖掉船钱;诬陷他人借钱,强收利息) (2 分) 2.(4 分) ①选文 A 中,严监生临终时因为多燃了一根灯芯,一直“伸着两个指头”,不肯咽气, 大侄儿、二侄儿和奶妈轮番猜测都摇头,手指头“越发指得紧了”,直到赵氏挑掉一茎,他 才“点了点头,咽下了气”,这些略显夸张的细节,使严监生的吝啬形象十分可笑。(2 分) ②选文 B 中,严贡生正向人吹嘘自己“为人率真”“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”,言犹 未了,小厮来报:“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。”通过言行不一的对比,凸 显了严贡生的虚伪,讽刺意味十足。(2 分) 3.(3 分) 不全面(1 分)。选文(A)所表现的内容可见严监生是个本性惜财如命、极度吝啬的人。 但原著中有他出钱出力为兄长摆平官司、花重金救治妻子王氏等情节(1 分),足见其还具 有重情重义的特点(1 分)。所以,说他只是个吝啬鬼,有失公允。(只答观点没分析不得分) 【参考译文】况钟做太守时,府衙被火烧,文件书卷都烧成了灰烬,失职造成火灾的人 是个小官员。火熄灭后,况钟出门坐在碎石场上,叫人狠狠杖打小官员百下,大声叫喊让他 回到房舍中。赶快亲自草拟奏折,尽全力把罪责归聚到自己身上,却不用罪责连累小官员, 开始小官员自己知道将要承担死罪,况钟感叹说:“这本来就是太守该负的责任,一名小吏 怎么能够承担呢!”况钟(将事情)上奏给皇上,论罪被罚没傣禄。况钟对待手下小官都如 此(有担当) ,这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今的人处于这件事中, 原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人,更何况愿意代替别人承担过错呢?况钟的品格, 就是在这一点上让人望尘莫及啊!