山东省济宁市2020年中考语文试题（无答案） 7页

共 6 页 第 1页 济宁市二 O 二 O 年高中段学校招生考试 语 文 试 题 注意事项: 1.本试卷共 6 页，考试时间 120 分钟，共 100 分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将 本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干 净，再改涂其他答案。 4.答非选择题时，必须用 0.5 毫米黑色墨水签宇笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域 内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础积累(共 10 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 翻过山峰,突然眼前一亮，众人齐声惊呼“哇——哇——”! 但见花如潮涌，汪洋恣肆．．，绵沿．． 数里，铺陈山脊．．。①,连片的鲜花依山就势，高低起伏，像(一幅/一副)长轴画卷,铺展浩荡，壮丽辉 煌。人在花海徜徉．．,恍若置身仙境。蓦然．．回首，红色深浅交织，而又层次分明。川梭．．的游人，时而漂． 浮．于花海柔波，时而被漩涡．．淹没，但总是沉醉其中，(徘徊不前/流连忘返)。②，在花海里循环往复， 无止……我不禁．．想:龟峰山是大自然亿万年的心血．．造化，面对大自然坚辛．．的付出、多情的馈赠．．，我们 的确应该自觉地加以爱护。 1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是(2 分) A.绵沿 恣．(zì)肆 山脊(jī) B.川梭 徜．(cháng)徉 蓦．(mù)然 C. 漂浮 漩．(xuán)祸 不禁．(jīn) D.坚辛 心血．(xiě) 馈．(kuì)赠 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(2 分) A.一副 徘徊不前 B.一幅 流连忘返 C.一幅 徘徊不前 D.一副 流连 忘返 3.在文中两处横线上依次填人语句，衔接最恰当的一项是(2 分) A.①放眼望去 ②人流如游龙般变得越来越长 B.①驻足近观 ②人流如飘带般变得越来越长 C.①驻足近观 ②人流如游龙般变得越来越长 D.①放眼望去 ②人流如飘带般变得越来越长 共 6 页 第 2页 4.下列句子中，没有语病的一项是(2 分) A.在“安全生产月“活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。 B.夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应供全。 C.近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。 D.公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。 5.班级举办以某部名著为专题的手抄报制作活动。下面是该手抄报的版块标题:①百折不挠，终得正 果；②带你认识团队的力量；③妖魔鬼怪猜猜看；④一部富于想象力的“童心之作”，下列语句 也适合作为该手抄报版块标题的一项是(2 分) A.鬼狐花妖亦深情， B.读书人的命运悲歌 C.英雄绰号背后的玄机 D.神魔皆有人情，精魅亦通世故 二、古诗文阅读(共 20 分) 阅读下面的文言文,完成 6--10 题。 [甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江,浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴。气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极．潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开,阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾揖 摧，薄．暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景．明，波澜不惊,上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集．，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? [乙]过广陵，入洞庭，浩浩荡荡，四无涯诶。晚见红日落干水内，次早见炬火然灼水面， 渐望渐高，乃明星也。吾游行天下，山吾皆以为卑，水吾皆以为狭。非果卑果狭也目能穷其所至则 小之矣。物何大何小?苏子瞻曰:“覆杯水于地，芥浮子水，蚁附于芥，茫然不知其所济。少焉水涸， 蚁即径去，见其类，出涕曰:几不复与子相见，岂知俯仰① 中之间,有方轨②四八达之路乎?”计四海 之在天地之间也，犹杯水也。舟犹芥也，人犹蚁也。吾乌③知蚁之附芥，不以为是乘桴④浮海耶?其水 涸而去，不以为是海变桑田耶?四海虽广，应亦有涯。目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳，今 在洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭为吾之海可也。 (选自《虞初新志》上海古籍出版社 2012 年版，有 删改) 共 6 页 第 3页 [注 1①俯仰:表示时间短暂。②方轨:两车并行。③乌:怎么。④桴:小竹筏. 6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2 分) A.南极．潇湘 极:到达 B.薄．暮冥冥 薄:迫近 C.春和景．明 景:景色 D.沙鸥翔 集． 集:停息 7.下列句子中，加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一项是(2 分) 例句:渐望渐高;乃．明星也 A.当立者乃．公子扶苏 B.乃．悟前狼假寐 C.乃．不知有汉 D.蒙乃．始就学 8.下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是(2 分) A.甲文选自《岳阳楼记》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文他是“唐宋八大家”之一。 B.两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口,坐锵有力，富有音乐美。 C.乙文引用苏轼讲的故事，意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为认识有限而感叹自身渺小。 D.两文在写法上都是写景、议论抒情相结合,甲交重在劝勉言志,乙文重在阐发哲理。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 览物之情，得无异乎? 10.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2 分) 非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。 11.阅读下面这首清诗，回答问题。(5 分) 铜仁江舟中杂诗六首(其二) 郑珍 渐见寒流阔，居人两岸分。潭光清漏石，山影绿摇云。 渔得沙头汛，炊香柁①尾闻。向来②风味熟，惆怅但离群。 [注]①柁:同“舵" ②向来:方才,刚才。 (1) 赏析颔联中的“摇”字。(3 分) (2)从后两联来看,诗人在船上的旅途生活有什么特点? (2 分) 12.补出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1)_____________，不亦君子乎? (《论语·学而》) 共 6 页 第 4页 (2)土地平旷，_____________，有良田、美池、桑竹之属。 (陶渊明《桃花源记》) (3) _____________，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》） (4)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，表现豁达胸襟又充满哲理意味的诗句是: “ _____________，_____________。” 三、语言运用(共 5 分) 13.面对新冠肺炎疫情，学校积极开展日常防疫工作,举办了一系列活动，请根据下面的情 境，完成任务。 (1)校报编辑部发出一则征文启事，该启事在标点和内容方面有两处不当，请改正。(2 分) 征文启事 为学习抗疫英雄事迹，弘扬奉献精神，我报拟面向全校同学举办以《致敬抗疫英雄》为主题 的征文活动。本次征文文体不限，不超过 800 字。稿件请注明姓名或班级，并于 6 月 20 日前 交给 2 号楼 203 室李老师。 欢迎同学们踊跃投稿。 校报编辑部 2020 年 4 月 20 日 ①标点: _____________改为_____________。 ②内容: _____________改为_____________。 (2)请根据下面的对话，在横线处补写恰当的语句。要求:表述准确简明，语言连贯得体，不超过 70 字。(3 分) 校长对韩雷同学说:“听说你妈妈在医院工作，是防疫专家，对吗?”“是的，校长。”“太好 了!”校长说，“学校打算下周一下午 3 点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请你妈妈给全校师生 讲一讲防疫知识，请你销个口信，问问她有时间吗？”“好的，校长，我一定将您的意思转达到。” 见到妈妈后，韩雷说:____________________________________________。 四、现代文阅读(共 25 分) (一)阅读下面的文章，完成 14-16 题。(10 分) 世界上是否存在另一个你? ①借助发达的社交网络，跨越多个国家，摄影师弗朗索瓦·布鲁内尔找到了不少陌生人“双胞 胎”，并为他们拍下照片。 这些人并非双胞胎，也没有直接的血缘关系，但向拥有如同复制的脸 庞。看到这里，你是否也产生了我到另一个自己的冲动?或者开始担心有人会利用自己的“替身”行 不轨之事?先别着急，事情并没有那么简单。 ②如今的面部识别技术已经日渐普及到各个领域。从解锁手机到电子支付，全都可以靠刷脸完 成，十分方便快捷。而这切都是建立在每张脸都是独一无二的基础上，即使是双胞船的脸也会存在 细微差异，更别说两个只是看起来相似的陌生人。那么，存在与自己大体相似的另一张面孔的概率 有多大? ③在获得了来自美国军方数据库的 40 张不同面孔后，科学家泰根·卢卡斯测量了他们的 8 项关 键面部识别特征，例如双眼或双耳间的距离，最后得出的结论是:这 8 个面部特征在两个人脸上完全 匹配的概率小于 1 万亿分之一。而且一张脸上的特征远不止 8 个，要找到你“完美分身”的可能性 更是微乎其微。 ④虽然完全“复制粘贴”的长相难以出现，但实际上，在全球 70 多亿人口中，我们不时就能发 共 6 页 第 5页 现两个长相雷同的人，网上也流传着不少和名人撞脸的面孔。仔细观察就会发现，他们往往只是在 整体上给人相像的感觉，如果把细节逐个拆开对比，又会发现不少差异。这是因为大脑在进行面部 识别时，并非逐一分开判断细节(比如眉毛的弧度、瞳孔的颜色)，而是首先从整体出发，比如发际 线轮廓、肤色和五官排布方式，只要大体相近,就能让我们产生“这两个人长得好像”的感觉。接下 来大脑才会关注眼睛、嘴巴和鼻子这些局部特征。我们的大脑主要通过梭状回面孔区将各个面部特 征联系成一个整体,这样一来，即使一张脸的局部细节发生改变也能被认出来。 ⑤从遗传学角度分析，目前科学家们已经鉴定出了超过 50 种可能与面部特征有关的基因，比如 从眼睛到鼻根的距离等。在有限的基因数量下，理论上只要组合次数足够多，就有可能出现相似的 情况。但是一张脸包含的信息量非常大，从五官、肤色到毛发在人群中都有着高度多样性，许多特 征的形成也并非由单个基因决定，不仅可能有复杂的基因间相互作用，而且还有环境等因素的影响。 ⑥总体而言，人脸出现重复的概率是很低的。2014 年一项发表在《自然·通讯》上的研究显示， 我们人类的面部特征相比其他动物具有更高的多样性，而这样的演化结果与“看脸”在人类社会中 的重要性紧密相关。 ⑦比如企鹅在我们看来都是从一个模子里刻出来的， 那如果一只企鹅宝宝混入一大群企鹅中， 企鹅爸妈又是如何找到它们的呢?如果靠逐一认脸，估计还没找到宝宝，企鹅爸妈就累坏了，好在它 们其实是通过声音来识别彼此的，所以在面部特征上并没有发展得多样化。但人类就不同，面部特 征是一般人识别彼此最重要的方式，孩子认爸妈、成年人找伴侣，都离不开“看险”。由于面部特 征具有遗传性，“看脸”也让我们的祖先能更准确地识别出自己的亲人或同宗族的成员，对生存更 有利。有研究表明，我们对和自己长相相似的人更有好感，认为对方更值得信任，也更具吸引力。 (选自《科技日报》2020-04-16，有删改) 14. 本文为什么从一组照片写起? (3 分) 15. 简要分析③④段的语言特点。(4 分) 16.请根据文章内容概括人脸多样化的原因。(3 分) (二)阅读下面的文章,完成 17-20 题。(15 分) 一声“喵喵” 黄咏梅 ①小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候，肚皮瘦得像刀片，通体黑毛都遮盖不住一身骨 架，如果不是一双圆溜溜的大眼睛，他看起来有点凶。不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊， 而且不怕人，懂得朝人喵嘴，释放出与人社交的信号。 ②小黑占据了我们楼下的地盘，朝每个进出的人“喵喵”，以此获得善良的人的喂食。每 天吃过晚饭，我用一次性纸碟装上猫粮，下楼如果没看到他，只要稍站片刻，朝着远处喊几声“小 黑”，必能看到一条黑影，屁频颠一路小跑过来，边跑边“喵喵”，发出因为跑动而发额的欢叫。 我不确定他是否知道“小黑”就是他，他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋赠我的腿，接着在地上 打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮。如果我故意逗他，不把食物放下，他就会双腿直立尽量站得高高的， 用两只圆溜溜的大眼睛盯着我，萌态可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖将食物送上。放下小黑的食物， 我会在小区散步消食，留他独自享受美食，走出好几步远，还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声 音，我的心情也随着生起岁月静好的满足。 ③如此喂养有一个多月，眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天，把食盆放下，照常去散 步，不到一百米，想起忘戴耳机，又折返回家。走到楼下，竟然目睹到一场战争。在小黑的食盆边， 一只花脸猫，一只大黑猫，距离小黑不到一米的地方，发出此起彼伏的呜呜叫，叫声震天响。三猫 对峙，小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫，只坚持了一会儿，寡不敌众，仓皇逃窜。我赶过去，那 共 6 页 第 6页 两只猫见人即闪。食盆里还没吃到一半，我呆呆地站了一会儿。哪里有什么岁月静好?在我转身看不 见的地方,原来是一次次争食之战。我朝远处喊“小黑”，这次，等得久了一点，那条小黑影还是欢 呼着回来了。 ④此后，我喂小黑，都站在他身边为他赶走同族的现觊觎，以家长的身份撑腰，直到他咽 光最后一口粮。但我万万没想到，这种做法给小黑带来的却是灾难。 ⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场，他们抢地盘，先是低声商量，互不妥 协，然后高亢地威胁，继而大打出手。有人投诉我喂流浪猫，弄得猫犬不宁。我自知理亏，于是想 了个新办法，将小黑引到远离单元楼的一个河涌边，那里没有住宅区，估计他的同族也不会在那里 出没。 ⑥没想到在河涌边吃过几次，又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。出于一种护亲扶弱的 人类本能，我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆，从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次，花脸猫看着 大快朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声， 眼中闪烁出一种软弱的光。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子，毛发耸起，目露凶光，眼前的 她跟那只母夜叉判若两猫。这叫声使我对她产生了歉疚。人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的 姿态俘虏。动物从来没有这个法则，它们按照自己的天性攻击、争夺、死守，直到头破血流也不明 白。 ⑦那次之后，我打定主意,带上两个食盆，一只给小黑，一只给花脸猫。但是，我这个想法 最终没有得到实现。我再也没看到过这两只猫。几天之后，我在楼下一块隐秘的石头上，找到了小 黑弟弟。他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱感，死于对人的信任和依赖，而不是同族的威胁。 ⑧我自责过很多次，如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”，就让他像成千上万的 流浪猫一样，览食、争地盘，他会不会更快乐?如果是的话，那他朝我毫无保留地打滚，翻肚皮的那 些时刻，是不是就不能称之为快乐?对于他来说，我是多么危险的存在。 ⑨事实上，现在我走在路上，遇到一只惊慌避闪的流浪猫，我只敢用余光去追随，假如它朝我“喵 喵”叫，我就会跟着心转身，逃得比它们还快。我怕自己那些垂手给出的善与爱，施予的不是简单 的一饭一水，而是更多的伤害。我暗自发誓，如果可以选择的话，下辈子当一块石头好了。然而， 石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际，那么，如果这真是一种宿命的话，我想，我转世的 那块石头，一定会释放出自己最大的热量，温暖地拥抱它们。 (选自《文学报》2019-03--07，有删改) 17.阅读文章，根据提示完成下表。(每处不超过 10 字)(3 分) 18.从描写的角度赏析文中画线的句子。(4 分) (1)他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮。(2 分) (2)花脸猫看着大快朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生,似乎是在模拟 小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的光。(2 分) 小黑的境遇 作者的态度 瘦弱可怜，楼下徘徊 主动将食物送上 （1） 以家长身份撑腰 争抢地盘,大打出手 （2） 自责，躲避流浪猫 共 6 页 第 7页 19. 文章没有交代花脸猫的下场和去向，这样写有什么好处? (4 分) 20.本文标题有什么妙处?请结合文章加以分析。(4 分) 五、写作(共 40 分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带伞太麻烦，看样于也有可能不下 雨，就都没带。结果，他们刚到郊外就下起了大而，都被浇成了落汤鸡。大家都说，如果有后梅药 就好了,就把伞带上了。回家后，诺顿对父亲说:“我将来要研制后悔药，让许多人不再后悔，”父 亲听后笑了，对他说，后悔药不是吃的药，而是行动，行动才能弥补遗憾。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验，写一篇不少于 600 字的作 文。要求:(1)选好角度，题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作； (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。