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  • 2021-11-10 发布

中考数学一轮精品学案:阅读理解型问题1

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‎ ‎ 阅读理解型问题(1)‎ ‎ ‎ ‎【学习目标】 ‎ ‎1.培养学生发现、总结解题规律,并能运用规律.‎ ‎2培养学生数据处理能力、文字概括能力、随机应变能力和知识的迁移能力等.‎ ‎【巩固练习】‎ 一、选择题:‎ ‎1.若把函数y=x的图象用E(x,x)记,函数y=2x+1的图象用E(x,2x+1)记,……则E(x,)可以由E(x,)怎样平移得到 ( )‎ ‎ A.向上平移1个单位  B.向下平移1个单位 C.向左平移1个单位 D.向右平移1个单位 ‎2.(09鄂州)为了求1+2+22+23+…+22008的值,可令S=1+2+22+23+…+22008,则2 S=2+22+23+24+…+22009,因此2S-S=22009-1,所以1+2+22+23+…+22008=22009-1.仿照以上推理计算出1+5+52+53+…+52009的值是 ( )‎ A. B. C. D.‎ ‎3.(08盐城)如图,为的四等分点,动点从圆心出发,沿 路线作匀速运动,设运动时间为(s).,则下列图象中表示与之间函数关系最恰当的是 ( )‎ A B C D O P B.‎ t y ‎0‎ ‎45‎ ‎90‎ D.‎ t y ‎0‎ ‎45‎ ‎90‎ A.‎ t y ‎0‎ ‎45‎ ‎90‎ C.‎ t y ‎0‎ ‎45‎ ‎90‎ ‎ 4.小嘉全班在操场上围坐成一圈。若以班长为第1人,依顺时针方向算人数,小嘉是第17人;若以班长为第1人,依逆时针方向算人数,小嘉是第21人。求小嘉班上共有多少人? A.36 B. 37 C. 38 D. 39 ( ) ‎ 二、填空题:‎ ‎5.(10 荷泽)刘谦的魔术表演风靡全国,小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒,当任意实数对()进入其中时,会得到一个新的实数:a2+b-1,例如把(3,-2)放入其中,就会得到32+(-2)-1=6.现将实数对(-2,-3)放入其中,得到实数是 .‎ ‎6.(10珠海)我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(1011)2换算成十进制数应为: ‎ 按此方式,将二进制(1001)2换算成十进制数的结果是_______________.‎ ‎7.(08宿迁)对于任意的两个实数对和,规定:当时,有;运算“”为:;运算“”为:.设、都是实数,若,则 ‎8.符号“f”表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:(1)f(1)=0,f(2)=1,‎ f(3)=2,f(4)=3,…(2),,,,… ‎ 2‎ ‎ ‎ 利用以上规律计算: .‎ 三、解答题:‎ ‎9.(10 镇江)描述证明:海宝在研究数学问题时发现了一个有趣的现象:a,b表示两个正 数,并分别作为分子、分母,得到两个分式,如果这两个分式的和比这两个正数的积小2,那么这两个正数的和等于这两个正数的积。‎ 现象描述:已知a>0,b>0,如果 Δ 那么 Δ 。‎ ‎(1)请你用数学表达式补充完整海宝发现的这个有趣的现象;‎ ‎ (2)请你证明海宝发现的这个有趣现象.‎ ‎10.(10台州)类比学习:一动点沿着数轴向右平移3个单位,再向左平移2个单位,相当于向右平移1个单位.用实数加法表示为 3+()=1.若坐标平面上的点作如下平移:沿x轴方向平移的数量为a(向右为正,向左为负,平移个单位),沿y轴方向平移的数量为b(向上为正,向下为负,平移个单位),则把有序数对{a,b}叫做这一平移的“平移量”;“平移量”{a,b}与“平移量”{c,d}的加法运算法则为.‎ ‎ 解决问题:‎ ‎(1)计算:{3,1}+{1,2};{1,2}+{3,1}.‎ ‎ (2)①动点P从坐标原点O出发,先按照“平移量”{3,1}平移到A,再按照“平移量”‎ ‎{1,2}平移到B;若先把动点P按照“平移量”{1,2}平移到C,再按照“平移量”‎ ‎{3,1}平移,最后的位置还是点B吗? 在图1中画出四边形OABC.‎ ‎②证明四边形OABC是平行四边形.‎ y O 图2‎ Q(5, 5)‎ P(2, 3)‎ y O 图1‎ ‎1‎ ‎1‎ x x ‎(3)如图2,一艘船从码头O出发,先航行到湖心岛码头P(2,3),再从码头P航行到码头Q(5,5),最后回到出发点O. 请用“平移量”加法算式表示它的航行过程.‎ 2‎