广东省2020年中考物理二轮复习第1部分声学第1讲声现象课件 41页

第一部分　声　学 基 础 篇 第 1 讲　声现象 中 考 导 航 自 主 梳 理 命 题 揭 秘 体 验 中 考 节 节 高 升 3 中考导航 课标 要求 1 ．声音的产生和传播条件 ( 探究 ) 2 ．乐音的特性；现代技术中与声有关的应用；噪声的防治途径 ( 认识 ) 广东中考情况分析 年份 高频考查 题型 分值 2019 声音综合 选择题 3 分 2018 乐音的特性 选择题 3 分 2017 音调，声音的频率 选择题 3 分 命题趋势 2020 年命题预测：多个声音知识综合，声波、电磁波综合；题型：选择题或填空题；分值：约 3 分 . 4 一、声源和声速 1 ． 声音的产生和传播 (1) 产生条件：声音是由于物体的 ________ 而产生的，振动停止，发声也停止． (2) 传播条件：声音的传播需要 ________ ，真空 ________ 传播声音． 2 ． 影响声速的因素 (1) 介质的 ________ ：声音在固体中传播快，在液体中次之，在气体中传播慢，即 _________________. (2) 介质的 ________ ：一般情况下温度 ________ ，声音的传播速度 ________. 自主梳理 振动　 介质　 不能　 种类　 v 固 > v 液 > v 气 　 温度　 越高　 越快　 5 3 ． 记忆要点 15 ℃ 时空气中的声速是 _______m /s ；声音在真空中的传播速度是 _____ m/ s. 4 ． 我们怎样听到声音 人耳感知声音的过程：声音引起 ________ 振动，振动经过 __________ 等组织传给 ____________ ，听觉神经再把信号传给 ________ ，这样人就听到了声音． 5 ． 回声 声音在传播途中遇到障碍物被 ________ 的现象．若回声比原声到达人耳晚 _______s 以上，人耳就能把它们区分开来． 340 　 0 　 鼓膜　 听小骨　 听觉神经　 大脑　 反射　 0.1 　 6 二、声音的特性 1 ． 音调 (1) 定义：声音的 ________ 叫音调． (2) 影响因素： ________. 物体振动的频率越高，音调越 ______. 　 (3) 频率 ( f ) ：物体每秒钟振动的 ________ ，单位是 ________ ，简称赫，符号 Hz,1 kHz ＝ 1 000 Hz. (4) 超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音叫超声波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波． 高低　 频率　 高　 次数　 赫兹　 7 2 ． 响度 (1) 定义：声音的强弱叫响度． (2) 影响因素： ①________ ：响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度就越大； ②____________________ ：距发声体越远，听到的声音响度越小． 振幅　 距离发声体的远近　 8 打击乐器是通过改变力的大小来改变振幅的大小，从而改变声音的响度．如鼓、锣、编钟等． 9 3 ． 音色 (1) 定义：声音的品质特色叫音色． (2) 影响因素：音色与发声体的 ________ 、 ________ 有关． 材料　 结构　 10 三、声音的应用、噪声 1 ． 声音的利用 (1) 人耳感知声音的频率范围： _______________Hz. 人听不见超声波和次声波，但有些动物能听见． (2) 声音可以传递 ________ 与 ________. (3) 超声波：频率 _______________Hz 的声音，频率高，能量大． 应用： B 超检查、超声波清洗、声呐、清除人体结石、超声波指纹识别等． 20 ～ 20 000 　 能量　 信息　 高于 20 000 　 11 低于 20 　 回声定位　 12 2 ． 噪声的危害和控制 (1) 噪声的两种定义： ① 物理学角度：发声体做无规则振动所发出的声音； ② 环保角度：妨碍人们正常生活、学习、工作的声音． (2) 声音强弱的等级：以 ______________ 为单位划分．白天不高于 ______dB 为理想环境． (3) 控制噪声的三种途径： ______________( 消声 ) 、 ________________( 吸声和隔声 ) 及 ______________( 耳塞、耳罩 ) ． 分贝 (dB) 　 55 　 声源处控制　 传播途中阻断　 人耳处减弱　 13 1 ．威风锣鼓队表演时，当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是 ( 　　 ) A ．手不能传播声　 B ．手吸收了声波 C ．手使鼓面停止了振动　 D ．手把声音反射回去了 2 ．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是 ( 　　 ) A ．音调　 B ．响度 C ．音色　 D ．频率 C 　 C 　 14 3 ．下列事例是利用声传递能量的是 ( 　　 ) A ．医生用听诊器诊断病情　 B ．利用超声波排除人体内的结石 C ．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置　 D ．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 B 　 15 4 ．音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡．下列关于声音的说法，正确的 ( 　　 ) A ．调节琴弦松紧可以改变声音的响度　 B ．用力拉琴可以改变声音的音调 C ．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同　 D ． 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 5 ．课堂上老师讲课的声音是由声带的 ________ 产生的，它是通过 ________ 传入我们的耳中． C 　 振动　 空气　 16 声音的产生和传播、听到声音　 命题揭秘 声音的产生和传播 17 例： 物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置，如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B ．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大 C ．抽气时听到的声音越来越小，是由于音调变低的缘故 D ．由实验可推理得出声音不能在真空中传播 D 　 18 【解析】 声音都是由物体的振动产生，故 A 错误．声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，故 B 错误．抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，故 C 错误．将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气机抽去空气，声音由大变小，由此可以得出声音在真空中无法传播．现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空环境，在这种情况下，我们是在实验的基础上科学地推理得出结论，故 D 正确． 19 【方法规律】　声音产生和传播要点 1 ． 影响听声的因素 ( 缺一不可 ) ① 有无振动发声； ② 有无介质传播； ③ 频率是否在听觉范围； ④ 响度是否够大． 20 2 ． 特殊发声部位 ① 人声 —— 声带振动； ② 笛声、管乐器声 —— 空气柱振动； ③ 口琴 —— 簧片振动； ④ 蜜蜂、蚊子 —— 翅膀振动； ⑤ 敲玻璃瓶 —— 瓶子振动； ⑥ 吹玻璃瓶口 —— 瓶内空气柱振动． 3 ． 真空不能传声．一般介质越密实，传声效果越好，速度越快． 4 ． 15 ℃ 时空气中的声速为 340 m/s. 21 1 ． (2019 年南京卷 ) 如图所示的活动中，用来探究声音产生原因的是 ( 　　 ) A 22 2 ． (2019 年株洲卷 ) 声音的传播需要介质．正在传声的介质处于 ________( 填“振动”或“静止” ) 状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 ______( 填“会”或“不会” ) 发生变化． 3 ．如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 __________ ，这一现象说明发声的物体在 ________ ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递 ________. 振动　 会　 被弹起　 振动　 能量　 23 4 ．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明补充完整． (1) 悠扬的笛声是 __________ 振动产生的． (2) 声音在水中的传播速度 ________( 填“大于”“等于”或“小于” ) 在空气中的传播速度． (3) 在月球上，声音不能传播的原因是 ______________________. 空气柱　 大于　 声音的传播需要介质　 24 声音的特性 　 例 1 ： 许多成语对声现象有生动的描述．下列成语中描写声音响度的是 ( 　　 ) A ．声如洪钟　 B ．曲高和寡　　 C ．悦耳动听　 D ．余音绕梁 【解析】 声如洪钟，说明声音比较大，描述的是声音的响度，符合题意；曲高和寡，是指声音的音调太高，一般人唱不了，不合题意；悦耳动听指声音的音色好听，不合题意；余音绕梁是声音发生多次反射时形成的回声，不合题意．故选 A ． 声音的特性 A 　 25 【知识卡片】　音调、响度与音色的区分 1 ． 音调指声音的高低 ，尖而刺耳的声音音调越高，宽厚的声音音调越低． 2 ． 响度指声音的大小 ，声音越大，响度越大；声音越小，响度越小． 3 ．音色是声音的品质与特色， 由发声体的材料和结构决定． 4 ． 三种特性的比较 比较 音调 响度 音色 决定 因素 振动快慢 ( 频率高低 ) 振幅大小、离发声体的远近 发声体材料和结构 波形图 体现 波形疏密 ( 波形越密音调越高 ) 波形高低 ( 波形越高声音越响 ) 波的形状 ( 形状不同，音色不同 ) 日常 描述 声音 “ 粗细 ”“ 高低 ” “ 尖锐 ”“ 低沉 ” 声音 “ 强弱 ”“ 大小 ”“ 小声 ”“ 太吵 ” 听声识人，听声分别发声物体，声纹 26 乐器与音调 例 2 ： (2019 年湘潭卷 ) 如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B ．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C ．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D ．唢呐发出的声音不能在真空中传播 D 　 27 【方法规律】　管乐器和弦乐器音调区别 1 ． 一般情况下，女性音调比男性的高． 2 ． 弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧来改变音调． 弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低． 3 ． 管乐器是靠改变空气柱的长度 ( 如按拉乐器组件 ) 来改变音调．空气柱越长，音调越低；反之，音调越高． 28 1 ． (2019 年天津卷 ) 演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的 ( 　　 ) A ．音色　 B ．响度 C ．音调　 D ．振幅 2 ． (2019 年福建模拟 ) 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的 ( 　　 ) A ．响度　 B ．音调 C ．音色　 D ．频率 3 ． (2019 年上海卷 ) 听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的 ( 　　 ) A ．响度　 B ．音调 C ．音色　 D ．振幅 C 　 A 　 C 　 29 C 　 30 5 ． (2019 年东营卷 ) 东营是吕剧发源地．吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等．观众可以根据乐器发出声音的 ________( 填“音调”“响度”或“音色” ) 不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 ________( 填“音调”“响度”或“音色” ) ． 音色　 音调　 31 声的利用　 例 1 ： 声音可以传递能量与信息．下列实例中，符合利用声传递能量的是 ( 　　 ) A ．利用超声波清洗机清洗眼镜 B ．医生通过听诊器给病人诊病 C ．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D ．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 声音的利用　噪声的危害和控制 A 　 32 【解析】 超声波清洗眼镜利用了声波可以传递能量，故 A 符合题意；医生通过听诊器给病人诊病，是利用声波能够传递信息，故 B 不符合题意；利用超声波检查锅炉内有没有裂纹，是利用声波能传递信息，故 C 不符合题意；盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，是利用声波能传递信息， D 不符合题意．选 A ． 33 【方法规律】　常见声的应用 利用形式 应用举例 传递信息 超声波： 声呐， B 超，倒车雷达，测速雷达，超声波指纹识别、质检工件，蝙蝠、海豚定位猎物 次声波： 获取自然事件信息，如预测地震、海啸和台风 传递能量 超声波清洗，超声波碎石，超声波驱赶机场的鸟，超声波加湿 34 噪声的危害和防治　 例 2 ： (2019 年济南名校模拟 ) 如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是 ( 　　 ) A ．减弱飞机发动机噪声的传播 B ．在人耳处减弱噪声 C ．防止次声波对人耳的伤害 D ．减弱飞机发动机噪声的产生 B 　 35 【方法规律】　解噪声问题的方法 1 ． 减弱噪声有三种方法： ① 在声源处减弱 ( 阻止声音的产生 ) ； ② 在传播过程中减弱 ( 阻隔声音的传播 ) ； ③ 在人耳处减弱 ( 阻止声音的接收 ) ． 2 ． 解法： 一般情况下，根据这三种方法与题目中提到的物理情景相对应，即可得到答案． 36 1 ．以下事例是利用声音传递能量的是 ( 　　 ) A ．将超声波应用到倒车雷达 B ．医生用听诊器给病人诊断病情 C ．利用次声波判断地震方位 D ．利用超声波击碎人体内的结石 2 ． (2019 年长沙模拟 ) 下列关于声现象的表述，你认为正确的是 ( 　　 ) A ．“不敢高声语”中的“高”指声音的音调高 B ．考场周边禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声 C ．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 D ．声音在真空中的传播速度为 340 m/s D 　 B 　 37 3 ． (2019 年增城模拟 ) 下列说法中，正确的是 ( 　　 ) A ．声音在真空中传播速度最快 B ．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的 C ．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质 D ．声源的振幅越大，音调越高 C 　 38 4 ． (2019 年宜昌模拟 ) 2019 年 5 月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红 3 号”即将交付使用．该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下 20 米以外的鱼群都感觉不到”．根据以上介绍，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．噪声不是由物体振动产生的 B ．噪声不能在水中传播 C ．噪声会干扰声呐探测系统 D ．声呐探测是向海底发射电磁波 C 　 39 5 ．车间机床工作时发出响度达 110______________ 的声音，波形如图所示． Here One 降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音 ( 如工友的指令等 ) 进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 ___________Hz 即可． 【解析】 由噪声的波形图可知声波振动的周期 T ＝ 8 × 10 － 5 s ，然后可求得频率 f ＝ 12 500 Hz. dB( 分贝 ) 　 12 500 　 40 一、声音的产生与传播 1 ．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明 ______________________. 声学演示实验 声音的传播需要介质　 41 二、探究影响乐音的因素 2 ．如图所示是探究声音产生及其特性的小实验． (1) 用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的 ________ 而产生． (2) 若增大塑料尺振动的幅度，则声音的 ________ 增大． (3) 改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的 ________ 发生改变． 振动　 响度　 音调