- 4.42 MB
- 2021-11-11 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第七课 从这里出发
课时
2
走向未来
教学目标
导入
新课
国际著名导演史蒂文·斯皮尔伯格曾携新作《圆梦巨人》现身清华大学,与中国最高学府的影迷们一起畅聊自己的电影世界。他希望通过这部影片为观众开启一段奇妙旅程的同时,能够让孩子们学会勇敢,保持想象力;更希望能够让大人们在繁重的生活压力中,寻找遗失的童心。为了鼓励年轻人勇敢追求自己的梦想,斯皮尔伯格还分享了自己入行时的经历。他回忆说,自己在年轻时也需要带着自己拍摄的短片到处请人观看,最难的是如何让一个陌生人有耐心花20分钟看完短片。而现在寄希望于互联网,将自己拍摄的作品上传到网络上,就有机会让普通观众、制片公司注意到你。虽然斯皮尔伯格已七十多岁,已经拍摄了几十部影片,题材涉及多样,但他追梦的心从未停止。他希望能够再拍摄一部“真正机器人”题材的影片,同时也希望有机会拍一部“传统音乐剧”,并以好莱坞的形式表演出来。
探究
:
从材料中斯皮尔伯格的所说所做你体会到了什么?
人生追求无止境。只要我们找准方向,有梦想,有行动,就会让我们的人生更有价值,更有意义。
活动一
编织梦想
目标导学一:畅想未来
茅以升11岁时,看到秦淮河上文德桥被蜂拥的人群挤塌,便立下将来为人民建造结实大桥的梦想。 茅以升始终没有忘记自己的志向,他时刻都在朝自己的梦想目标前进着。通过自己的勤奋学习,他掌握了最好的造桥技术。面对外国专家“能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世”的妄言,茅以升却矢志不渝。后来,他终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥,成为我国著名的桥梁专家、教育家,实现了自己幼年时的梦想。
探究
:
茅以升是如何确立自己的少年梦的?这对我们畅想未来有什么启示?
畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
总结
活动二
追梦之路
多媒体出示中国首位女航天员——刘洋的图片
1997年,19岁的刘洋以优秀的成绩,考入了长春第一飞行学院。刚入校时的刘洋在同批学员中身体素质比较差,为了弥补体能方面的不足,她给自己增加了训练强度。野营拉练,脚底全部磨破了,她硬是拖着瘦弱的身体一步步挪完了150公里。为了能早日飞上天,刘洋付出了比别人多几倍的汗水。四年航校毕业后,2001年,刘洋被分配到广空航空兵某师,成为应急机动作战部队的一名飞行员。从此,刘洋更加刻苦地钻研飞行技术,珍惜每次飞行的机会。在部队一次演讲中,刘洋无限憧憬地说:“只要坚持到最后,推开窗就会发现你的玫瑰正在盛开。作为女飞行员,祖国的蓝天就是我心中神圣的玫瑰园。”2010年,刘洋从15名候选人中脱颖而出,成为我国第二批航天员。经过两年多艰苦地航天员训练,2012年6月,刘洋作为中国首位女宇航员与景海鹏、刘旺搭载神舟九号飞船进入太空,圆满完成天宫一号与神舟九号载人交会对接任务。
探究:
从刘洋实现自己航天梦的成长经历中,你受到了哪些教育和启发?
我们既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生。
总结
活动三
规划人生
初中三年,我们认识并感悟到人类文明的壮丽精致,探索了世界和平与发展的复杂内容,经历了丰富 多彩的学习生活。
探究:
站在人类与世界未来的角度,谈谈你对“新故相推,日生不滞”这句话的理解。
提示
:
“新故相推,日生不滞”出自明末清初思想家王夫之。这句话的意思是:新的事物会更替旧的事物,然后新的事物又会变成旧的事物,被更新的事物更替,就像太阳落下又升起一样,新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的。从站在人类与世界未来的角度来看这句话,体现了人类社会是在不断向前发展的,时间在变,社会也在不断进步。
面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
总结
活动四
理性认识新征程
目标导学
二
:踏上新征程
初中三年,是收获的三年,是成长的三年,也可能是有些遗憾的三年。未来的路,你会有多种选择。你会选择哪一种,又将怎样坚持呢?
探究:
(1)
如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容。
☆想一想高中三年的生活会是怎样的。
提示
:
高中三年是最美好的时光,我们单纯地生活在校园里,尽情地享受着青春的快乐;高中三年是最辛苦的时光,我们挣扎在无边的题海中,痛苦地应付着无数次的考试;高中三年是最珍贵的时光,高中时的我们年少勇敢,和身边同样穿着校服的同学一起,向着梦想无畏地奔跑。
探究:
(1)
如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容。
☆我会怎样与同学相处?
提示
:
在日常生活中要热爱生活、热爱集体、热爱劳动,能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀,不以自我为中心。要富有同情心,能经常想到别人,善于换位思考,多为同学付出。不要因一时冲动而感情用事。遇事要客观冷静地分析,正确理智地进行处理和判断,不固执己见,不主观判断,多倾听他人的意见,多向老师请教。
探究:
(1)
如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容。
☆我会在哪些方面更趋于成熟?
提示
:
能找到更适合自己的学习方法、个性更完善、具有更积极的进取意识等。
探究:
(2)
如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下内容。
☆中等职业学校的学习任务和目标是什么?
提示
:
让自己成为会学习、会工作、能够自立于社会的人,能够不断完善自我,主动适应社会发展和职业变革,成为一专多能的全能型人才。
探究:
(2)
如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下内容。
☆就业前景如何?
提示
:
示例:我选择的是餐饮专业。将来的就业前景很好,很受社会欢迎。
探究:
(2)
如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下内容。
☆如何进行学业上的深造?
提示
:
我想在读完职业教育阶段的基础上再去读大学阶段的同一专业,提高自己的学历,提升自己的水平。
探究:
(3)
如果选择直接进入社会,请你完成以下内容。
☆我打算如何实现生活自立?
提示
:
谋求一份职业,自立自强。
探究:
(3)
如果选择直接进入社会,请你完成以下内容。
☆以初中毕业生的身份踏入社会,我可能会遇到哪些困难?
提示
:
很多企业会因为我的学历低而将我拒之门外,很多工作会不适合我;我将没有一技之长;社会上有很多人会歧视我;等等。
探究:
(3)
如果选择直接进入社会,请你完成以下内容。
☆我打算如何克服这些困难?
提示
:
努力工作,提升自己的业务能力和职业水准,虚心向别人学习,和同事搞好关系,增强自己的意志力等。
探究:
(3)
如果选择直接进入社会,请你完成以下内容。
☆如果想继续学习,我有哪些途径?
提示
:
进入职业学校继续学习或者参与社会机构的培训和进修。
我们生于伟大祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。同时,我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,朝着既定目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
总结
活动五
感悟诗句
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。——毛泽东《忆秦娥·娄山关》
探究:
我们就要结束初中的学习和生活旅程了,更广阔的天地在等待着我们,我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。看了材料,同学们有什么感想,你打算怎样踏上新征程?
我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。同时,我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕。走向毕业的过程,也是不断走向成熟的过程。抓住机遇,迎接挑战,让我们出发吧!
总结
准备好了!
知识归纳
1.畅想未来的原因
畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。
知识归纳
2
.我们应该怎样畅想未来?
(1)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣,人类的梦想相结合。
(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生。
(3)既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
(4)不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
知识归纳
3.
时代给我们提供了怎样的展示才华的广阔舞台?
(1)我们生于伟大祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
(2)随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。
知识归纳
4.
我们怎样展示自己的才华,踏上新征程?
(1)我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。同时,要增强责任感与使命感,勇往直前,朝着既定目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
(2)走向毕业的过程,也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
随堂练
1.
在生活中,每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活,面对未来,下列态度不可取的是
(
)
A.
树立
终身学习的观念,持续发展,适应未来社会的挑战
B.
无所用心
,车到山前必有路
C.
不断
地反思自己,全面规划有意义的人生
D.
积极
关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运
D
随堂练
2.
对于即将毕业的初中生而言,面对人生发展的重大选择,我们要把握自己的成才目标,畅想
未
来
,走向未来。为此下列说法不正确的是
(
)
A.
必须
符合社会的发展要求和人民的根本利益
B.
要
把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
C.
把握
自己的成才目标是为了很好地服务社会和国家
D.
只
考虑家长的要求和自己的愿望
D
随堂练
3.
面对农村广阔的发展前景,不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会,返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖
……
立志依靠自身所学到专业知识,回家乡干出一番事业。这对我们的启示是(
)
A.
青少年
应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业
B.
面向
未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动
C.
在
科技日新月异的今天,更加需要勤奋学习
D.
到
农村去参加社会实践比单纯学习书本知识更
重要
B
随堂练
4.
再回首恍然如梦,再回首我心依旧,转眼间,初中三年已经过去,回首我的初中生活,一切依然历历在目。让我们准备好吧,向未来进发。对此下列说法错误的是(
)
A
.
走向毕业的过程,也是不断走向成熟的过程
B
.
面对未来要把社会需要和个人实际相结合,给自己恰当定位
C
.
学自己感兴趣的专业,从事自己感兴趣的工作,就一定能成才
D
.
走向未来,我们要积极行动,全面规划自己有意义的
人生
C
随堂练
5.
材料一
进入初中以来,我们努力学习,不断完善自我,我们认真思考人生的一些重要课题,用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案,未来充满机遇和挑战。在面临人生的新征程时,我们要脚踏实地,科学规划,让我们满怀憧憬,走向未来!
材料二
我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座庄严思索的大山。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨。生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!
随堂练
(1)
日月如梭,我们即将完成义务教育阶段的学习任务,就要初中毕业了。回首三年,我们一起经历酸甜苦辣,一起快乐成长。三年来,我们一直在努力,也不断有收获。请简要总结一下自己初中三年的收获。
初中三年,我在各位老师的帮助下,经过自己的努力,掌握了越来越多的知识,为将来进一步深造打下了坚实的知识基础;我积极参加丰富多彩的实践活动学会做人,学会做事,提高了适应社会的能为:我团结同线,乐于交往,结交了一群志同道合的朋友。初中三年,我有过述惘、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行,逐渐学会了反思,不断总结经验和教训,以促进自己更大的进步,不断实现自我超越。
随堂练
(
2
)
现在,我们即将结束初中的学习生活,开启人生的一个新的旅程。那么,我们又该怎样畅想未来,踏上新的征程呢?请把自己对未来的畅想,用一段简短的话写出来。
当前,我们国家政治稳定,经济发展,文化繁荣、社会和谐、人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随看改革开放的深,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,我要做好分的准备,住机会,努力学习科学文化知识,不断提高自身素质,树立远大理想,积被承担责任,磨坚强意志,大胆探索,勇于实践,不断创造机会,用只争朝夕的精神,勇往直前,朝着观定的目标,去想,去做,去体验,去搏击风浪,去迎接考脸,为中国梦的实现贡献自己的为量!