2019年吉林省中考数学试卷 29页

‎2019年吉林省中考数学试卷 一、单项选择题（每小题2分，共12分）‎ ‎1．（2分）如图，数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为（　　）‎ A．3 B．2 C．1 D．﹣1‎ ‎2．（2分）如图，由6个相同的小正方体组合成一个立体图形，它的俯视图为（　　）‎ A． B． ‎ C． D．[来源:学科网]‎ ‎3．（2分）若a为实数，则下列各式的运算结果比a小的是（　　）‎ A．a+1 B．a﹣1 C．a×1 D．a÷1‎ ‎4．（2分）把图中的交通标志图案绕着它的中心旋转一定角度后与自身重合，则这个旋转角度至少为（　　）‎ A．30° B．90° C．120° D．180°‎ ‎5．（2分）如图，在⊙O中，所对的圆周角∠ACB＝50°，若P为上一点，∠AOP＝55°，则∠POB的度数为（　　）‎ A．30° B．45° C．55° D．60°‎ ‎6．（2分）曲桥是我国古代经典建筑之一，它的修建增加了游人在桥上行走的路程，有利于游人更好地观赏风光．如图，A、B两地间修建曲桥与修建直的桥相比，增加了桥的长度，其中蕴含的数学道理是（　　）‎ A．两点之间，线段最短 ‎ B．平行于同一条直线的两条直线平行 ‎ C．垂线段最短 ‎ D．两点确定一条直线 二、填空题（每小题3分，共24分）‎ ‎7．（3分）分解因式：a2﹣1＝　 　．‎ ‎8．（3分）不等式3x﹣2＞1的解集是　 　．‎ ‎9．（3分）计算：•＝　 　．‎ ‎10．（3分）若关于x的一元二次方程（x+3）2＝c有实数根，则c的值可以为　 　（写出一个即可）．‎ ‎11．（3分）如图，E为△ABC边CA延长线上一点，过点E作ED∥BC．若∠BAC＝70°，∠CED＝50°，则∠B＝　 　°．‎ ‎12．（3分）如图，在四边形ABCD中，AB＝10，BD⊥AD．若将△BCD沿BD折叠，点C与边AB的中点E恰好重合，则四边形BCDE的周长为　 　．‎ ‎13．（3分）在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时同地测得一栋楼的影长为90m，则这栋楼的高度为　 　m．‎ ‎14．（3分）如图，在扇形OAB中，∠AOB＝90°．D，E分别是半径OA，OB上的点，以OD，OE为邻边的▱ODCE的顶点C在上．若OD＝8，OE＝6，则阴影部分图形的面积是　 　（结果保留π）．‎ 三、解答题（每小题5分，共20分）‎ ‎15．（5分）先化简，再求值：（a﹣1）2+a（a+2），其中a＝．‎ ‎16．（5分）甲口袋中装有红色、绿色两把扇子，这两把扇子除颜色外无其他差别；乙口袋中装有红色、绿色两条手绢，这两条手绢除颜色外无其他差别．从甲口袋中随机取出一把扇子，从乙口袋中随机取出一条手绢，用画树状图或列表的方法，求取出的扇子和手绢都是红色的概率．‎ ‎17．（5分）已知y是x的反比例函数，并且当x＝2时，y＝6．‎ ‎（1）求y关于x的函数解析式；‎ ‎（2）当x＝4时，求y的值．‎ ‎18．（5分）如图，在▱ABCD中，点E在边AD上，以C为圆心，AE长为半径画弧，交边BC于点F，连接BE、DF．求证：△ABE≌△CDF．‎ 四、解答题（每小题7分，共28分）‎ ‎19．（7分）图①，图②均为4×4的正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点．在图①中已画出线段AB，在图②中已画出线段CD，其中A、B、C、D均为格点，按下列要求画图：‎ ‎（1）在图①中，以AB为对角线画一个菱形AEBF，且E，F为格点；‎ ‎（2）在图②中，以CD为对角线画一个对边不相等的四边形CGDH，且G，H为格点，∠CGD＝∠CHD＝90°．‎ ‎20．（7分）问题解决 糖葫芦一般是用竹签串上山楂，再蘸以冰糖制作而成．现将一些山楂分别串在若干根竹签上．如果每根竹签串5个山楂，还剩余4个山楂；如果每根竹签串8个山楂，还剩余7根竹签．这些竹签有多少根？山楂有多少个？‎ 反思归纳 现有a根竹签，b个山楂．若每根竹签串c个山楂，还剩余d个山楂，则下列等式成立的是　 　（填写序号）．‎ ‎（1）bc+d＝a；（2）ac+d＝b；（3）ac﹣d＝b．‎ ‎21．（7分）墙壁及淋浴花洒截面如图所示．已知花洒底座A与地面的距离AB为170cm，花洒AC的长为30cm，与墙壁的夹角∠CAD为43°．求花洒顶端C到地面的距离CE（结果精确到1cm）．（参考数据：sin43°＝0.68，cos43°＝0.73，tan43°＝0.93）‎ ‎22．（7分）某地区有城区居民和农村居民共80万人．某机构准备采用抽取样本的方法调查该地区居民“获取信息的最主要途径”．‎ ‎（1）该机构设计了以下三种调查方案：‎ 方案一：随机抽取部分城区居民进行调查；‎ 方案二：随机抽取部分农村居民进行调查；‎ 方案三：随机抽取部分城区居民和部分农村居民进行调查．‎ 其中最具有代表性的一个方案是　 　；‎ ‎（2）该机构采用了最具有代表性的调查方案进行调查．供选择的选项有：电脑、手机、电视、广播、其他，共五个选项．每位被调查居民只选择一个选项．现根据调查结果绘制如下统计图，请根据统计图回答下列问题：‎ ‎①这次接受调查的居民人数为　 　人；‎ ‎②统计图中人数最多的选项为　 　；‎ ‎③请你估计该地区居民和农村居民将“电脑和手机”作为“获取信息的最主要途径”的总人数．‎ 五、解答题（每小题8分，共16分）‎ ‎23．（8分）甲、乙两车分别从A，B两地同时出发，沿同一条公路相向行驶，相遇后，甲车继续以原速行驶到B地，乙车立即以原速原路返回到B地．甲、乙两车距B地的路程y（km）与各自行驶的时间x（h）之间的关系如图所示．‎ ‎（1）m＝　 　，n＝　 　；‎ ‎（2）求乙车距B地的路程y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；‎ ‎（3）当甲车到达B地时，求乙车距B地的路程．‎ ‎24．（8分）性质探究 如图①，在等腰三角形ABC中，∠ACB＝120°，则底边AB与腰AC的长度之比为　 　．‎ 理解运用 ‎（1）若顶角为120°的等腰三角形的周长为8+4，则它的面积为　 　；‎ ‎（2）如图②，在四边形EFGH中，EF＝EG＝EH．‎ ‎①求证：∠EFG+∠EHG＝∠FGH；‎ ‎②在边FG，GH上分别取中点M，N，连接MN．若∠FGH＝120°，EF＝10，直接写出线段MN的长．‎ 类比拓展 顶角为2α的等腰三角形的底边与一腰的长度之比为　 　（用含α的式子表示）．‎ 六、解答题（每小题10分，共20分）‎ ‎25．（10分）如图，在矩形ABCD中，AD＝4cm，AB＝3cm，E为边BC上一点，BE＝AB，连接AE．动点P、Q从点A同时出发，点P以cm/s的速度沿AE向终点E运动；点Q以2cm/s的速度沿折线AD﹣DC向终点C运动．设点Q运动的时间为x（s），在运动过程中，点P，点Q经过的路线与线段PQ围成的图形面积为y（cm2）．‎ ‎（1）AE＝　 　cm，∠EAD＝　 　°；‎ ‎（2）求y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；‎ ‎（3）当PQ＝cm时，直接写出x的值．‎ ‎26．（10分）如图，抛物线y＝（x﹣1）2+k与x轴相交于A，B两点（点A在点B的左侧），与y轴相交于点C（0，﹣3）．P为抛物线上一点，横坐标为m，且m＞0．‎ ‎（1）求此抛物线的解析式；‎ ‎（2）当点P位于x轴下方时，求△ABP面积的最大值；‎ ‎（3）设此抛物线在点C与点P之间部分（含点C和点P）最高点与最低点的纵坐标之差为h．‎ ‎①求h关于m的函数解析式，并写出自变量m的取值范围；‎ ‎②当h＝9时，直接写出△BCP的面积．‎ ‎2019年吉林省中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（每小题2分，共12分）‎ ‎1．（2分）如图，数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为（　　）‎ A．3 B．2 C．1 D．﹣1‎ ‎【考点】13：数轴．菁优网版权所有 ‎【分析】直接利用数轴得出结果即可．‎ ‎【解答】解：数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为﹣1，‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查了数轴、根据数轴﹣1是解题关键．‎ ‎2．（2分）如图，由6个相同的小正方体组合成一个立体图形，它的俯视图为（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】U2：简单组合体的三视图．菁优网版权所有 ‎【分析】找到从上面看所得到的图形即可．‎ ‎【解答】解：从上面看可得四个并排的正方形，如图所示：‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图．‎ ‎3．（2分）若a为实数，则下列各式的运算结果比a小的是（　　）‎ A．a+1 B．a﹣1 C．a×1 D．a÷1‎ ‎【考点】2A：实数大小比较．菁优网版权所有 ‎【分析】根据一个数加上一个正数的和大于本身，加上一个负数小于本身，减去一正数小于本身，减去一个负数大于本身，乘以1等于本身，除以1也等于本身，逐一进行比较便可．‎ ‎【解答】解：A．a+1＞a，选项错误；‎ B．a﹣1＜a，选项正确；‎ C．a×1＝a，选项错误；‎ D．a÷1＝a，选项错误；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题主要考查了实数的大小比较，具体考查了一个数加1，减1，乘1，除以1，值的大小变化规律．基础题．‎ ‎4．（2分）把图中的交通标志图案绕着它的中心旋转一定角度后与自身重合，则这个旋转角度至少为（　　）‎ A．30° B．90° C．120° D．180°‎ ‎【考点】R3：旋转对称图形．菁优网版权所有 ‎【分析】根据图形的对称性，用360°除以3计算即可得解．‎ ‎【解答】解：∵360°÷3＝120°，‎ ‎∴旋转的角度是120°的整数倍，‎ ‎∴旋转的角度至少是120°．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查了旋转对称图形，仔细观察图形求出旋转角是120°的整数倍是解题的关键．‎ ‎5．（2分）如图，在⊙O中，所对的圆周角∠ACB＝50°，若P为上一点，∠AOP＝55°，则∠POB的度数为（　　）‎ A．30° B．45° C．55° D．60°‎ ‎【考点】M4：圆心角、弧、弦的关系；M5：圆周角定理．菁优网版权所有 ‎【分析】根据圆心角与圆周角关系定理求出∠AOB的度数，进而由角的和差求得结果．‎ ‎【解答】解：∵∠ACB＝50°，‎ ‎∴∠AOB＝2∠ACB＝100°，‎ ‎∵∠AOP＝55°，‎ ‎∴∠POB＝45°，‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题是圆的一个计算题，主要考查了在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆心角等于它所对的圆周角的2信倍．‎ ‎6．（2分）曲桥是我国古代经典建筑之一，它的修建增加了游人在桥上行走的路程，有利于游人更好地观赏风光．如图，A、B两地间修建曲桥与修建直的桥相比，增加了桥的长度，其中蕴含的数学道理是（　　）‎ A．两点之间，线段最短 ‎ B．平行于同一条直线的两条直线平行 ‎ C．垂线段最短 ‎ D．两点确定一条直线 ‎【考点】IB：直线的性质：两点确定一条直线；IC：线段的性质：两点之间线段最短；J4：垂线段最短；J8：平行公理及推论．菁优网版权所有 ‎【分析】利用两点之间线段最短进而分析得出答案．‎ ‎【解答】解：这样做增加了游人在桥上行走的路程，其中蕴含的数学道理是：利用两点之间线段最短，可得出曲折迂回的曲桥增加了游人在桥上行走的路程．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】此题主要考查了两点之间线段最短，正确将实际问题转化为数学知识是解题关键．‎ 二、填空题（每小题3分，共24分）‎ ‎7．（3分）分解因式：a2﹣1＝　（a+1）（a﹣1）　．‎ ‎【考点】54：因式分解﹣运用公式法．菁优网版权所有 ‎【分析】符合平方差公式的特征，直接运用平方差公式分解因式．平方差公式：a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）．‎ ‎【解答】解：a2﹣1＝（a+1）（a﹣1）．‎ 故答案为：（a+1）（a﹣1）．‎ ‎【点评】本题主要考查平方差公式分解因式，熟记公式是解题的关键．‎ ‎8．（3分）不等式3x﹣2＞1的解集是　x＞1　．‎ ‎【考点】C6：解一元一次不等式．菁优网版权所有 ‎【分析】利用不等式的基本性质，将两边不等式同时加上2再除以3，不等号的方向不变．‎ ‎【解答】解：∵3x﹣2＞1，‎ ‎∴3x＞3，‎ ‎∴x＞1，‎ ‎∴原不等式的解集为：x＞1．‎ 故答案为x＞1．‎ ‎【点评】本题考查了不等式的性质：‎ ‎（1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；‎ ‎（2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；‎ ‎（3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．‎ ‎9．（3分）计算：•＝　　．‎ ‎【考点】6A：分式的乘除法．菁优网版权所有 ‎【分析】根据分式乘除法的法则计算即可．‎ ‎【解答】解：•＝，‎ 故答案为：．‎ ‎【点评】本题考查了分式的乘除法，熟记法则是解题的关键．‎ ‎10．（3分）若关于x的一元二次方程（x+3）2＝c有实数根，则c的值可以为　5（答案不唯一，只有c≥0即可）　（写出一个即可）．‎ ‎【考点】A5：解一元二次方程﹣直接开平方法．菁优网版权所有 ‎【分析】由于方程有实数根，则其根的判别式△≥0，由此可以得到关于c的不等式，解不等式就可以求出c的取值范围．‎ ‎【解答】解：一元二次方程化为x2+6x+9﹣c＝0，‎ ‎∵△＝36﹣4（9﹣c）＝4c≥0，‎ 解上式得c≥0．‎ 故答为5（答案不唯一，只有c≥0即可）．‎ ‎【点评】本题主要考查根与系数的关系，根的判别式，关键在于求出c的取值范围．‎ ‎11．（3分）如图，E为△ABC边CA延长线上一点，过点E作ED∥BC．若∠BAC＝70°，∠CED＝50°，则∠B＝　60　°．‎ ‎【考点】JA：平行线的性质．菁优网版权所有 ‎【分析】利用平行线的性质，即可得到∠CED＝∠C＝50°，再根据三角形内角和定理，即可得到∠B的度数．‎ ‎【解答】解：∵ED∥BC，‎ ‎∴∠CED＝∠C＝50°，‎ 又∵∠BAC＝70°，‎ ‎∴△ABC中，∠B＝180°﹣50°﹣70°＝60°，‎ 故答案为：60．‎ ‎【点评】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意运用两直线平行，内错角相等．‎ ‎12．（3分）如图，在四边形ABCD中，AB＝10，BD⊥AD．若将△BCD沿BD折叠，点C与边AB的中点E恰好重合，则四边形BCDE的周长为　20　．‎ ‎【考点】PB：翻折变换（折叠问题）．菁优网版权所有 ‎【分析】根据直角三角形斜边上中线的性质，即可得到DE＝BE＝AB＝5，再根据折叠的性质，即可得到四边形BCDE的周长为5×4＝20．‎ ‎【解答】解：∵BD⊥AD，点E是AB的中点，‎ ‎∴DE＝BE＝AB＝5，‎ 由折叠可得，CB＝BE，CD＝ED，‎ ‎∴四边形BCDE的周长为5×4＝20，‎ 故答案为：20．‎ ‎【点评】本题主要考查了折叠问题，折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．‎ ‎13．（3分）在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时同地测得一栋楼的影长为90m，则这栋楼的高度为　54　m．‎ ‎【考点】SA：相似三角形的应用；U5：平行投影．菁优网版权所有[来源:学科网ZXXK]‎ ‎【分析】根据同一时刻物高与影长成正比即可得出结论．‎ ‎【解答】解：设这栋楼的高度为hm，‎ ‎∵在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一栋楼的影长为60m，‎ ‎∴＝，解得h＝54（m）．‎ 故答案为：54．‎ ‎【点评】本题考查的是相似三角形的应用，熟知同一时刻物高与影长成正比是解答此题的关键．‎ ‎14．（3分）如图，在扇形OAB中，∠AOB＝90°．D，E分别是半径OA，OB上的点，以OD，OE为邻边的▱ODCE的顶点C在上．若OD＝8，OE＝6，则阴影部分图形的面积是　25π﹣48　（结果保留π）．‎ ‎【考点】L5：平行四边形的性质；MO：扇形面积的计算．菁优网版权所有 ‎【分析】连接OC，根据同样只统计得到▱ODCE是矩形，由矩形的性质得到∠ODC＝90°．根据勾股定理得到OC＝10，根据扇形的面积公式和矩形的面积公式即可得到结论．‎ ‎【解答】解：连接OC，‎ ‎∵∠AOB＝90°，四边形ODCE是平行四边形，‎ ‎∴▱ODCE是矩形，‎ ‎∴∠ODC＝90°．‎ ‎∵OD＝8，OE＝6，‎ ‎∴OC＝10，‎ ‎∴阴影部分图形的面积＝﹣8×6＝25π﹣48．‎ 故答案为：25π﹣48．‎ ‎【点评】本题考查了扇形的面积的计算，矩形的判定和性质，勾股定理，正确的作出辅助线是解题的关键．‎ 三、解答题（每小题5分，共20分）‎ ‎15．（5分）先化简，再求值：（a﹣1）2+a（a+2），其中a＝．‎ ‎【考点】4J：整式的混合运算—化简求值．菁优网版权所有 ‎【分析】原式利用完全平方公式，单项式乘以多项式法则计算，去括号合并得到最简结果，把a的值代入计算即可求出值．‎ ‎【解答】解：原式＝a2﹣2a+1+a2+2a＝2a2+1，‎ 当时，原式＝5．‎ ‎【点评】此题考查了整式的混合运算﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．‎ ‎16．（5分）甲口袋中装有红色、绿色两把扇子，这两把扇子除颜色外无其他差别；乙口袋中装有红色、绿色两条手绢，这两条手绢除颜色外无其他差别．从甲口袋中随机取出一把扇子，从乙口袋中随机取出一条手绢，用画树状图或列表的方法，求取出的扇子和手绢都是红色的概率．‎ ‎【考点】X6：列表法与树状图法．菁优网版权所有 ‎【分析】画出树状图，共有4种可能结果，其中取出的扇子和手绢都是红色的有1种可能，由概率公式即可得出结果．‎ ‎【解答】解：画树状图如下：‎ 共有4种可能结果，其中取出的扇子和手绢都是红色的有1种结果，‎ 则取出的扇子和手绢都是红色的概率为．‎ ‎【点评】此题主要考查了列表法与树状图法以及概率公式，列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件；树状图法适用于两步或两步以上完成的事件；解题时还要注意是放回试验还是不放回试验．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．‎ ‎17．（5分）已知y是x的反比例函数，并且当x＝2时，y＝6．‎ ‎（1）求y关于x的函数解析式；‎ ‎（2）当x＝4时，求y的值．‎ ‎【考点】G6：反比例函数图象上点的坐标特征；G7：待定系数法求反比例函数解析式．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）直接利用待定系数法求出反比例函数解析式即可；‎ ‎（2）直接利用x＝4代入求出答案．‎ ‎【解答】解：（1）y是x的反例函数，‎ 所以，设，‎ 当x＝2时，y＝6．‎ 所以，k＝xy＝12，‎ 所以，；‎ ‎（2）当x＝4时，y＝3．‎ ‎【点评】此题主要考查了待定系数法求反比例函数解析式，正确假设出解析式是解题关键．‎ ‎18．（5分）如图，在▱ABCD中，点E在边AD上，以C为圆心，AE长为半径画弧，交边BC于点F，连接BE、DF．求证：△ABE≌△CDF．‎ ‎【考点】KB：全等三角形的判定；L5：平行四边形的性质．菁优网版权所有 ‎【分析】直接利用已知作图方法结合全等三角形的判定方法分析得出答案．‎ ‎【解答】证明：由题意可得：AE＝FC，‎ 在平行四边形ABCD中，AB＝DC，∠A＝∠C 在△ABE和△CDF中，，‎ 所以，△ABE≌△CDF（SAS）．‎ ‎【点评】此题主要考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定，正确掌握基本作图方法是解题关键．‎ 四、解答题（每小题7分，共28分）‎ ‎19．（7分）图①，图②均为4×4的正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点．在图①中已画出线段AB，在图②中已画出线段CD，其中A、B、C、D均为格点，按下列要求画图：‎ ‎（1）在图①中，以AB为对角线画一个菱形AEBF，且E，F为格点；‎ ‎（2）在图②中，以CD为对角线画一个对边不相等的四边形CGDH，且G，H为格点，∠CGD＝∠CHD＝90°．‎ ‎[来源:学*科*网]‎ ‎【考点】LA：菱形的判定与性质；N4：作图—应用与设计作图．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）根据菱形的定义画出图形即可（答案不唯一）．‎ ‎（2）利用数形结合的思想解决问题即可．‎ ‎【解答】解：（1）如图，菱形AEBF即为所求．‎ ‎（2）如图，四边形CGDH即为所求．‎ ‎【点评】本题考查作图﹣应用与设计，菱形的判定和性质，直角三角形的判定和性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．‎ ‎20．（7分）问题解决 糖葫芦一般是用竹签串上山楂，再蘸以冰糖制作而成．现将一些山楂分别串在若干根竹签上．如果每根竹签串5个山楂，还剩余4个山楂；如果每根竹签串8个山楂，还剩余7根竹签．这些竹签有多少根？山楂有多少个？‎ 反思归纳 现有a根竹签，b个山楂．若每根竹签串c个山楂，还剩余d个山楂，则下列等式成立的是　（2）　（填写序号）．‎ ‎（1）bc+d＝a；（2）ac+d＝b；（3）ac﹣d＝b．‎ ‎【考点】8A：一元一次方程的应用；9A：二元一次方程组的应用．菁优网版权所有 ‎【分析】问题解决 设竹签有x根，山楂有y个，由题意得出方程组：，解方程组即可；‎ 反思归纳 由每根竹签串c个山楂，还剩余d个山楂，得出ac+d＝b即可．‎ ‎【解答】问题解决 解：设竹签有x根，山楂有y个，‎ 由题意得：，‎ 解得：，‎ 答：竹签有20根，山楂有104个；‎ 反思归纳 解：∵每根竹签串c个山楂，还剩余d个山楂，‎ 则ac+d＝b，‎ 故答案为：（2）．‎ ‎【点评】本题考查了二元一次方程组的应用以及二元一次方程组的解法；根据题意列出方程组是解题的关键．‎ ‎21．（7分）墙壁及淋浴花洒截面如图所示．已知花洒底座A与地面的距离AB为170cm，花洒AC的长为30cm，与墙壁的夹角∠CAD为43°．求花洒顶端C到地面的距离CE（结果精确到1cm）．（参考数据：sin43°＝0.68，cos43°＝0.73，tan43°＝0.93）‎ ‎【考点】T8：解直角三角形的应用．菁优网版权所有 ‎【分析】过C作CF⊥AB于F，于是得到∠AFC＝90°，解直角三角形即可得到结论．‎ ‎【解答】解：过C作CF⊥AB于F，‎ 则∠AFC＝90°，‎ 在Rt△ACF中，AC＝30，∠CAF＝43°，‎ ‎∵cos∠CAF＝，‎ ‎∴AF＝AC•cos∠CAF＝30×0.73＝21.9，‎ ‎∴CE＝BF＝AB+AF＝170+21.9＝191.9≈192（cm），‎ 答：花洒顶端C到地面的距离CE为192cm．‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ ‎【点评】本题考查解直角三角形，解题的关键是正确理解题意以及灵活运用锐角三角函数的定义，本题属于中等题型．‎ ‎22．（7分）某地区有城区居民和农村居民共80万人．某机构准备采用抽取样本的方法调查该地区居民“获取信息的最主要途径”．‎ ‎（1）该机构设计了以下三种调查方案：‎ 方案一：随机抽取部分城区居民进行调查；‎ 方案二：随机抽取部分农村居民进行调查；‎ 方案三：随机抽取部分城区居民和部分农村居民进行调查．‎ 其中最具有代表性的一个方案是　方案三　；‎ ‎（2）该机构采用了最具有代表性的调查方案进行调查．供选择的选项有：电脑、手机、电视、广播、其他，共五个选项．每位被调查居民只选择一个选项．现根据调查结果绘制如下统计图，请根据统计图回答下列问题：‎ ‎①这次接受调查的居民人数为　1000　人；‎ ‎②统计图中人数最多的选项为　手机　；‎ ‎③请你估计该地区居民和农村居民将“电脑和手机”作为“获取信息的最主要途径”的总人数．‎ ‎【考点】V5：用样本估计总体；VC：条形统计图；W5：众数．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）根据三个方案选出最具有代表性的一个方案即可；‎ ‎（2）①把电脑、手机、电视、广播、其他，这五个选项的总人数相加即可；‎ ‎②从统计图中找出人数最多的选项即可；‎ ‎③用80×该地区居民和农村居民将“电脑和手机”作为“获取信息的最主要途径”的人数所占的百分比即可得到结论．‎ ‎【解答】解：（1）最具有代表性的一个方案是方案三，‎ 故答案为：方案三；‎ ‎（2）①这次接受调查的居民人数为260+400+150+100+90＝1000人；‎ ‎②统计图中人数最多的选项为手机；‎ ‎③80×＝52.8万人，‎ 答：该地区居民和农村居民将“电脑和手机”作为“获取信息的最主要途径”的总人数52.8万人．‎ 故答案为：1000，手机．‎ ‎【点评】本题考查的是条形统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；也考查了用样本估计总体．‎ 五、解答题（每小题8分，共16分）‎ ‎23．（8分）甲、乙两车分别从A，B两地同时出发，沿同一条公路相向行驶，相遇后，甲车继续以原速行驶到B地，乙车立即以原速原路返回到B地．甲、乙两车距B地的路程y（km）与各自行驶的时间x（h）之间的关系如图所示．‎ ‎（1）m＝　4　，n＝　120　；‎ ‎（2）求乙车距B地的路程y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；‎ ‎（3）当甲车到达B地时，求乙车距B地的路程．‎ ‎【考点】FH：一次函数的应用．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）观察图象即可解决问题；‎ ‎（2）运用待定系数法解得即可；‎ ‎（3）把x＝3代入（2）的结论即可．‎ ‎【解答】解：（1）根据题意可得m＝2×2＝4，n＝280﹣2（280÷3.5）＝120；‎ 故答案为：4；120；‎ ‎（2）设y关于x的函数解析式为y＝kx（0≤x≤2），‎ 因为图象经过（2，120），‎ 所以2k＝120，‎ 解得k＝60，‎ 所以y关于x的函数解析式为y＝60x，‎ 设y关于x的函数解析式为y＝k1x+b（2≤x≤4），‎ 因为图象经过（2，120），（4，0）两点，‎ 所以，‎ 解得，‎ 所以y关于x的函数解析式为y＝﹣60x+240（2≤x≤4）；‎ ‎（3）当x＝3.5时，y＝﹣60×3.5+240＝30．‎ 所以当甲车到达B地时，乙车距B地的路程为30km．‎ ‎【点评】此题考查的知识点是一次函数的应用，解题的关键是熟练掌握待定系数法确定函数的解析式．‎ ‎24．（8分）性质探究 如图①，在等腰三角形ABC中，∠ACB＝120°，则底边AB与腰AC的长度之比为　　．‎ 理解运用 ‎（1）若顶角为120°的等腰三角形的周长为8+4，则它的面积为　4　；‎ ‎（2）如图②，在四边形EFGH中，EF＝EG＝EH．‎ ‎①求证：∠EFG+∠EHG＝∠FGH；‎ ‎②在边FG，GH上分别取中点M，N，连接MN．若∠FGH＝120°，EF＝10，直接写出线段MN的长．‎ 类比拓展 顶角为2α的等腰三角形的底边与一腰的长度之比为　2sinα　（用含α的式子表示）．‎ ‎【考点】LO：四边形综合题．菁优网版权所有 ‎【分析】性质探究 作CD⊥AB于D，则∠ADC＝∠BDC＝90°，由等腰三角形的性质得出AD＝BD，∠A＝∠B＝30°，由直角三角形的性质得出AC＝2CD，AD＝CD，得出AB＝2AD＝2CD，即可得出结果；‎ 理解运用 ‎（1）同上得出则AC＝2CD，AD＝CD，由等腰三角形的周长得出4CD+2CD＝8+4，解得：CD＝2，得出AB＝4，由三角形面积公式即可得出结果；‎ ‎（2）①由等腰三角形的性质得出∠EFG＝∠EGF，∠EGH＝∠EHG，得出∠EFG+∠EHG＝∠EGF+∠EGH＝∠FGH即可；‎ ‎②连接FH，作EP⊥FH于P，由等腰三角形的性质得出PF＝PH，由①得：∠EFG+∠EHG＝∠FGH＝120°，由四边形内角和定理求出∠FEH＝120°，由等腰三角形的性质得出∠EFH＝30°，由直角三角形的性质得出PE＝EF＝5，PF＝PE＝5，得出FH＝2PF＝10，证明MN是△FGH的中位线，由三角形中位线定理即可得出结果；‎ 类比拓展 作AD⊥BC于D，由等腰三角形的性质得出BD＝CD，∠BAD＝∠BAC＝α，由三角函数得出BD＝AB×sinα，得出BC＝2BD＝2AB×sinα，即可得出结果．‎ ‎【解答】性质探究 解：作CD⊥AB于D，如图①所示：‎ 则∠ADC＝∠BDC＝90°，‎ ‎∵AC＝BC，∠ACB＝120°，‎ ‎∴AD＝BD，∠A＝∠B＝30°，‎ ‎∴AC＝2CD，AD＝CD，‎ ‎∴AB＝2AD＝2CD，‎ ‎∴＝＝；‎ 故答案为：；‎ 理解运用 ‎（1）解：如图①所示：‎ 同上得：AC＝2CD，AD＝CD，‎ ‎∵AC+BC+AB＝8+4，‎ ‎∴4CD+2CD＝8+4，‎ 解得：CD＝2，‎ ‎∴AB＝4，‎ ‎∴△ABC的面积＝AB×CD＝×4×2＝4；‎ 故答案为：4[来源:学科网ZXXK]‎ ‎（2）①证明：∵EF＝EG＝EH，‎ ‎∴∠EFG＝∠EGF，∠EGH＝∠EHG，‎ ‎∴∠EFG+∠EHG＝∠EGF+∠EGH＝∠FGH；‎ ‎②解：连接FH，作EP⊥FH于P，如图②所示：‎ 则PF＝PH，由①得：∠EFG+∠EHG＝∠FGH＝120°，‎ ‎∴∠FEH＝360°﹣120°﹣120°＝120°，‎ ‎∵EF＝EH，‎ ‎∴∠EFH＝30°，‎ ‎∴PE＝EF＝5，‎ ‎∴PF＝PE＝5，‎ ‎∴FH＝2PF＝10，‎ ‎∵点M、N分别是FG、GH的中点，‎ ‎∴MN是△FGH的中位线，‎ ‎∴MN＝FH＝5；‎ 类比拓展 解：如图③所示：作AD⊥BC于D，‎ ‎∵AB＝AC，‎ ‎∴BD＝CD，∠BAD＝∠BAC＝α，‎ ‎∵sinα＝，‎ ‎∴BD＝AB×sinα，‎ ‎∴BC＝2BD＝2AB×sinα，‎ ‎∴＝＝2sinα；‎ 故答案为：2sinα．‎ ‎【点评】本题是四边形综合题目，考查了等腰三角形的性质、直角三角形的性质、三角形中位线定理、四边形内角和定理、就直角三角形等知识；本题综合性强，熟练掌握等腰三角形的性质和含30°角的直角三角形的性质是解题的关键．‎ 六、解答题（每小题10分，共20分）‎ ‎25．（10分）如图，在矩形ABCD中，AD＝4cm，AB＝3cm，E为边BC上一点，BE＝AB，连接AE．动点P、Q从点A同时出发，点P以cm/s的速度沿AE向终点E运动；点Q以2cm/s的速度沿折线AD﹣DC向终点C运动．设点Q运动的时间为x（s），在运动过程中，点P，点Q经过的路线与线段PQ围成的图形面积为y（cm2）．‎ ‎（1）AE＝　3　cm，∠EAD＝　45　°；‎ ‎（2）求y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；‎ ‎（3）当PQ＝cm时，直接写出x的值．‎ ‎【考点】LO：四边形综合题．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）由勾股定理可求AE的长，由等腰三角形的性质可求∠EAD的度数；‎ ‎（2）分三种情况讨论，由面积和差关系可求解；‎ ‎（3）分三种情况讨论，由勾股定理可求解．‎ ‎【解答】解：（1）∵AB＝3cm，BE＝AB＝3cm，‎ ‎∴AE＝＝3cm，∠BAE＝∠BEA＝45°‎ ‎∵∠BAD＝90°‎ ‎∴∠DAE＝45°‎ 故答案为：3，45‎ ‎（2）当0＜x≤2时，如图，过点P作PF⊥AD，‎ ‎∵AP＝x，∠DAE＝45°，PF⊥AD ‎∴PF＝x＝AF，‎ ‎∴y＝S△PQA＝×AQ×PF＝x2，‎ ‎（2）当2＜x≤3时，如图，过点P作PF⊥AD，‎ ‎∵PF＝AF＝x，QD＝2x﹣4‎ ‎∴DF＝4﹣x，‎ ‎∴y＝x2+（2x﹣4+x）（4﹣x）＝﹣x2+8x﹣8‎ 当3＜x≤时，如图，点P与点E重合．‎ ‎∵CQ＝（3+4）﹣2x＝7﹣2x，CE＝4﹣3＝1cm ‎∴y＝（1+4）×3﹣（7﹣2x）×1＝x+4‎ ‎（3）当0＜x≤2时 ‎∵QF＝AF＝x，PF⊥AD ‎∴PQ＝AP ‎∵PQ＝cm ‎∴x＝‎ ‎∴x＝‎ 当2＜x≤3时，过点P作PM⊥CD ‎∴四边形MPFD是矩形 ‎∴PM＝DF＝4﹣2x，MD＝PF＝x，‎ ‎∴MQ＝x﹣（2x﹣4）＝4﹣x ‎∵MP2+MQ2＝PQ2，‎ ‎∴（4﹣2x）2+（4﹣x）2＝‎ ‎∵△＜0‎ ‎∴方程无解 当3＜x≤时，‎ ‎∵PQ2＝CP2+CQ2，‎ ‎∴＝1+（7﹣2x）2，‎ ‎∴x＝‎ 综上所述：x＝或 ‎【点评】本题是四边形综合题，考查了矩形的判定和性质，勾股定理，等腰三角形的性质，利用分类讨论思想解决问题是本题的关键．‎ ‎26．（10分）如图，抛物线y＝（x﹣1）2+k与x轴相交于A，B两点（点A在点B的左侧），与y轴相交于点C（0，﹣3）．P为抛物线上一点，横坐标为m，且m＞0．‎ ‎（1）求此抛物线的解析式；‎ ‎（2）当点P位于x轴下方时，求△ABP面积的最大值；‎ ‎（3）设此抛物线在点C与点P之间部分（含点C和点P ‎）最高点与最低点的纵坐标之差为h．‎ ‎①求h关于m的函数解析式，并写出自变量m的取值范围；‎ ‎②当h＝9时，直接写出△BCP的面积．‎ ‎【考点】HF：二次函数综合题．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）将点C（0，﹣3）代入y＝（x﹣1）2+k即可；‎ ‎（2）易求A（﹣1，0），B（3，0），抛物线顶点为（1，﹣4），当P位于抛物线顶点时，△ABP的面积有最大值；‎ ‎（3））①当0＜m≤1时，h＝﹣3﹣（m2﹣2m﹣3）＝﹣m2+2m；当1＜m≤2时，h＝﹣1﹣（﹣4）＝1；当m＞2时，h＝m2﹣2m﹣3﹣（﹣4）＝m2﹣2m+1；‎ ‎②当h＝9时若﹣m2+2m＝9，此时△＜0，m无解；若m2﹣2m+1＝9，则m＝4，则P（4，5），△BCP的面积＝8×4﹣5×1﹣（4+1）×3＝6；‎ ‎【解答】解：（1）将点C（0，﹣3）代入y＝（x﹣1）2+k，‎ 得k＝﹣4，‎ ‎∴y＝（x﹣1）2﹣4＝x2﹣2x﹣3；‎ ‎（2）令y＝0，x＝﹣1或x＝3，‎ ‎∴A（﹣1，0），B（3，0），‎ ‎∴AB＝4；‎ 抛物线顶点为（1，﹣4），‎ 当P位于抛物线顶点时，△ABP的面积有最大值，‎ S＝＝8；‎ ‎（3）①当0＜m≤1时，h＝﹣3﹣（m2﹣2m﹣3）＝﹣m2+2m；‎ 当1＜m≤2时，h＝﹣1﹣（﹣4）＝1；‎ 当m＞2时，h＝m2﹣2m﹣3﹣（﹣4）＝m2﹣2m+1；‎ ‎②当h＝9时 若﹣m2+2m＝9，此时△＜0，m无解；‎ 若m2﹣2m+1＝9，则m＝4，‎ ‎∴P（4，5），‎ ‎∵B（3，0），C（0，﹣3），‎ ‎∴△BCP的面积＝8×4﹣5×1﹣（4+1）×3＝6；‎ ‎【点评】本题考查二次函数的图象及性质，是二次函数综合题；熟练掌握二次函数的性质，数形结合，分类讨论是解题的关键．‎ 声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布 日期：2019/7/29 11:44:25；用户：学无止境；邮箱：419793282@qq.com；学号：7910509‎