部编版 小学一年级下册语文（·课堂教学课件）20 咕咚 22页

20.咕咚 学习目标1.认识“咕、咚”等12个生字；会写“吓、怕”等7个生字。2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。3.初步懂得遇事要学会思考，不要盲目跟从。。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文 咕gū咕咚我会认咚dōng熟shú掉diào吓xià鹿lù咕咚成熟掉下惊吓小鹿逃táo逃跑命mìng象xiàng野yě拦lán领lǐng救命大象野牛拦住带领 我会写吓人惊吓吓一跳组词造句路口的那只大狗太吓人了。结构左右结构xià 害怕可怕恐怕组词造句我害怕一个人睡觉。结构左右结构pà 跟上跟从跟着组词造句我家的小狗总是跟着我。结构左右结构gēn 家人回家家长组词造句妈妈一回家，就开始做饭。结构上下结构jiā 山羊绵羊羊毛组词造句一群绵羊在草地上吃草。结构独体字yáng 大象象牙形象组词造句我在动物园看了大象的表演。结构上下结构xiàng 都是全都都有组词造句我们都是爱干净的好孩子。结构左右结构dōu 识字小游戏咕咚吓命象领拦野逃起点熟掉终点鹿你真棒！ 观察图片，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢。课文解读 观察图文，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢。 看看图画，读读句子，填对应的序号。2.木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。4.动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！3.野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里，你们看见了？”1.兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。2（）（）（）31（）4（） ①兔子吓了一跳，拔腿就跑。②兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” ①小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”②狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”③山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”④小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”⑤大象一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!” 课内拓展2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪一个词语来形容呢？1.大伙一边跑，一边叫。（照样子写句子）________一边_________，一边____________。姐姐跳舞唱歌如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹…… ①这幅图讲了什么？②野牛拦住大伙后是怎么问的？野牛先问___,再问_____,最后问_____. ①这幅图讲了什么？②‘咕咚’究竟是什么？③大伙为什么都笑了？④这时候，他们心里会想些什么呢？ 知识锦囊熟木瓜木瓜树切开后的木瓜 想一想：在这个故事中，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？积累拓展