一年级上册数学课件-五 上下 北师大版（2014秋） (共21张PPT) 21页

位置与顺序 上下 课堂导入 - 新知探究 - 课堂练习 - 课堂小结 - 课堂作业 北师大版 数学 一年级 上册 在具体的活动中 , 让学生体验上下的位置关系 , 初步培养学生的空间观念。 确定物体上下的位置和顺序 , 并能用自己的语言表达。 初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。 初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识 , 使学生在活动中获得积极的情感体验。 【 重难点 】 仔细观察，会用“上下”描述物体的相对位置。 有一天森林里的大树伯伯有些孤单，于是它向大森林的小伙伴们发出了邀请，于是大树伯伯家来了许多可爱的小动物来陪它。 让 我们 一起去 看 一 看都有 谁来做客了 ? 我们来认识一下大树伯伯邀请的朋友们吧！ 谁在谁上面，谁在谁下面 谁在谁上面，谁在谁下面 上 下 填一填 上 下 填一填 谁在最上面？ 谁在最下面？ 说一说 松鼠或小鸟 猜一猜 松鼠或兔子 猜一猜 摆一摆 1 上 下 下 上 填一填，说一说 2 请你分房子。把附页中的动物头像剪下，贴在下图中。 分房子 3 ⑴谁住在最下面？ ⑵谁住在第 2 层？ 它在谁的上面？ 它的上面有谁？ ⑶ 谁住在最上面？ 它的下面都有谁？ 分房子 3 ⑴谁住在最下面？ ⑵谁住在第 2 层？ 它在谁的上面？ 它的上面有谁？ ⑶ 谁住在最上面？ 它的下面都有谁？ 分房子 3 ⑴谁住在最下面？ ⑵谁住在第 2 层？ 它在谁的上面？ 它的上面有谁？ ⑶ 谁住在最上面？ 它的下面都有谁？ 分房子 3 本节课我们认识了“上下”的基本含义，能确定上下的位置，并会用“上下”描述物体的相对位置在“上下”空间位置关系的形成过程，学会了认识物体空间位置的方法。 推断宝物可能在 2 号盒或者 3 号盒。 宝物在哪里 1 推断宝物可能在 1 号盒或者 3 号盒。 综上所述宝物确定在 2 号盒。 宝物在哪里 1 小红 小英 小兰 帮小朋友回家 2 苹果上面是 （ ） 面包下面是 （ ） （ ） 上面是牛奶 （ ） 下面是苹果 鸡蛋 青菜 青菜 鸡蛋 你还能怎样说？ 看一看，填一填 3 鸡蛋在苹果的上面，苹果在鸡蛋的下面。 苹果在面包的上面，苹果在鸡蛋的下面。 牛奶在苹果的下面，牛奶在青菜的上面。 青菜在面包的下面，青菜在最下面。 看一看，填一填 3