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- 2021-11-12 发布
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观察物体(
2
)
观察物体(一)
长方体
正方体
圆柱
球
小朋友们,还记得这些立体图形吗?
今天我们学习的知识和它们都有关系。
一、复习旧知识,导入新课
想一想
他们看到的画面是什么样的?
二、合作探究,观察立体图形
[
教材
P69
例
2]
小英
小刚
小强
下面的三幅图分别是谁看到的?
想一想
用同样的方法观察 、 、
,
又会有什么发现呢?
二、合作探究,观察立体图形
的每一个面都是
。
二、合作探究,观察立体图形
从正面和侧面看都是
。
从上面看是
。
二、合作探究,观察立体图形
从每个方向观察,看到的都是
。
二、合作探究,观察立体图形
看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它可能是什么?
一个面是正方形。
三、运用新知,解决问题
[
教材
P69
例
3]
三、运用新知,解决问题
看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它可能是什么?
[
教材
P69
例
3]
对,可能是 。
为什么不选球呢?
排除球,因为它没有一个面是正方形。
三、运用新知,解决问题
还可能是 或 。
归纳小结
观察同一物体,观察的位置不同,观察的结果可能相同,也可能不相同。在观察物体时,要确定好观察的角度,根据观察的角度确定所观察的物体的形状。
三、运用新知,解决问题
从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是什么?
还可能是圆柱。
可能是长方体。
想一想
三、运用新知,解决问题
连一连。
四、巩固提高,应用拓展
[
教材
P71
练习十六 第
5
题
]
四、巩固提高,应用拓展
④
②
填一填。
从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的。
正面
侧面
上面
五、课堂小结,畅谈收获
六、巩固练习
连
一连
。
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