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  • 2021-11-12 发布

一年级下册数学教案 认识图形 北京版 (2)

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认识图形 教学目标:‎ ‎1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。‎ ‎2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。‎ ‎3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。‎ 教学重、难点:‎ 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。‎ 教具准备:课件、图形卡纸、实物、学具、长方形、正方形纸等。‎ 教学过程:‎ 一、复习,探究新知 ‎1.( 课件出示 ) 小朋友们还记得这些图形朋友吗?(长方体 2. 你能把这些图形平平的面画下来吗?学生利用学具模型在纸上画一画。‎ 你们画下的图形有什么特点?‎ 学生小组讨论并且派代表全班交流。‎ 二、巩固发展 ‎1.说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?‎ ‎2.用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。‎ 小组内评一评,各小组展示作品。‎ ‎3.练习一的第1 题 。‎ 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形,知道各涂什么颜色吗?小组讨论合作,‎ 反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色,哪些涂成红色?‎ ‎4.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。‎ 同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示。‎ ‎5.第 2 题:数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?‎ 学生独立完成,说说你是怎么数的?有什么好方法?‎ 三、提高练习 取长方形纸一张,对折再对折 。‎ 取正方形纸一张,对折再对折 。‎ 取正方形纸一张,对角折再对角折 。‎ 观察结果 。‎ 四、总结 今天你们学到了什么?长方形、正方形、 三角形、 圆各有什么特点?你有什么想问的?‎ 五、课堂作业 ‎《同步练习册p1-p4》‎ 板书设计:‎ 认识平面图形 长方形:‎ 对边相等 ‎4个角都是直直的 平面的 正方形:‎ ‎4边相等 ‎4个角都是直直的 圆 :‎ 没有角(即封闭的)‎ 不断开的 三角形:‎ 有 ‎3条边 ‎3个角