- 25.50 KB
- 2021-11-16 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
《大鹿》教案
一、 教学内容:苏少版一年级下《大鹿》
二、 教学目标
1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》,唱出情绪和语气
2、感受歌曲速度的变化,用歌声表现大鹿和小兔的形象
3、通过歌曲的学习,教育学生团结友爱,乐于助人
三、教学重点
让学生在学唱、欣赏歌(乐)曲中感受、体验、表现作品的情绪,理解作品所表现的内容。
四、教学难点
歌曲最后一个乐句的后十六分节奏的把握
五、 教具准备
钢琴、课件
六、 教学过程
(一) 导入
1.师:今天有小动物从大森林向我们发出了电报邀请我们去做客呢!
你听: XX XX | XX XX | X - ║
嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀
师:到底是谁呢?让我们来猜一猜?(出示谜语)
2. 揭示谜题大鹿,生和老师一起夸大鹿(边拍两拍子熟悉节奏)
XX XX | XX XX | X - ║
3. 师:谁在敲门呢?听完法国民歌大鹿你就知道了。(播放歌曲《大鹿》)
(二) 歌曲教唱
1. 师:原来是一只小兔在敲门,下面和老师一起来说说发生在森林里的这件事吧。(师拍二拍子按节奏读歌词,学生跟读。)
2. 跟琴节奏读歌词
3. 学唱歌曲
①听歌曲找出演唱顺序,找出歌曲的反复部分。认识反复记号。
②学唱B段反复的部分,注意前八后十六节奏唱准确。
③学唱歌曲A段
④完整演唱歌曲(纠正唱的不好的地方)
⑤师生接龙演唱(师先唱,后交换)
⑥教师完整演唱,生找出里面相同相似的乐句。
⑦在色块处加入动作表演唱。
⑧加入情感进行演唱(大鹿:亲切,热情)
(小兔:着急,害怕)
(一) 歌曲巩固
观看视屏学习舞蹈动作,加入到歌曲表演唱。
①小组表演唱
②集体表演唱
(二) 歌词创编
森林里还有很多有趣的故事让我们一起来看一看吧。
如果是其它小动物会怎样求救?
森林里还有哪些猎人?
(学生创编歌词,在方框处填入新词)
(三) 小结
老师相信你一定会创编出很多有趣的森林故事,你一定也会像大鹿做一个善良勇敢的小朋友,让我们在大鹿的音乐中结束今天的音乐课。