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  • 2021-11-16 发布

部编版二年级语文上册《雾在哪里》第二课时教案

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部编版二年级语文上册《雾在哪里》第二课时教案 第二课时   一、复习导入   1.认读词语:躲藏、海岸、淘气、悠闲、应该、甚至、桥梁。   2.雾把整体世界藏起来,世界变成什么样了?我们继续学习课文2.   二、朗读感悟第2-5自然段   1.自由读第2~5自然段,要求学生按照课文内容联练习说话。   出示:淘气的雾把       藏了起来,无论        还是          都         。   2.学习第2自然段,指导学生边读边想象画面。   教师引读课文,相机指导"无论        还是          都         "要连读,并适当强调,读出一切都不见了的景象。   3.同桌互读课文第3自然段,边朗读边想象画面。 ‎ ‎  4.朗读第4、5自然段,指导学生读好顿号的停顿,理解和体会"甚至"的含义。   三、当堂练习   1.想象说话:淘气的雾朦朦胧胧,像一层纱笼罩着大地,它还会把什么藏起来?出现什么情况?   2.出示图片,开拓思路:出示云雾弥漫的山川、树林、学校等图片,雾,是个淘气的孩子,它把       藏了起来,无论        还是          都         。   3.同桌练说,说出景物的特点和情趣。   4.指导写字   5.出示"于、论、岸、屋"等字,学生观察分析,交流书写时需要注意什么。   6.学生独立书写,教师巡视,个别辅导。   7.展示评改。   四、归纳总结: ‎ ‎  这节课我们学了雾,并且学了雾是个淘气和顽皮的孩子,他会藏起很多东西。这样对于雾有了一定的了解。   板书设计:   19雾在哪里   淘气  顽皮  笼罩山川、树林、学校   课后反思:‎