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  • 2021-11-16 发布

人美小学美术二上《第9课 我们身边的痕迹》word教案 (1)

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年级 二年级 课业类型 造型、表现 授课日期 教学 内容 7、我们身边的痕迹 用具材料 师:铅笔、油画棒和蜡笔、 树叶等实物。 生:铅笔、油画棒和蜡笔、 树叶等实物。 目标 1、情感:培养学生动手能力。 2、操作:作彩纸剪贴画练习。 3、认知:学习剪贴的基本方法。 重点 拓印方法。 难点 用实物纹理组织画面。 教 学 活 动 教师活动 学生活动 第一课时 一、组织教学 组织纪律,将材料和工具摆放有序。 二、讲解拓印。 教师演示与学生体验同步进行。 学生与教师演示做法相同:将薄纸蒙 在有纹理的实物上。拓印时,左手伸开, 手指用力按住薄纸。右手指按遍薄纸 , 使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔,轻轻均 匀磨画,印出纹理为止。 三、组合实物。 1、看实物的形状,想这些形状的实 物能组合成什么形象呢? 2、试着拓印一些纹理。 四、学生作业。 1、摆实物 。 2、蒙纸。 3、拓印。 五、小结。 整理用具,材料。展示较优秀的作品。 鼓励学生下课寻找事物拓拓,玩玩。 将 材 料 和 工 具 有 序 摆 放。 学生体验同步进行:将 薄纸蒙在有纹理的实物上。 拓印时,左手伸开,手指用 力按住薄纸。右手指按遍薄 纸 ,使纹理凹凸分明。任用 一色蜡笔,轻轻均匀磨画, 印出纹理为止。 思考 试着拓印 实践 1、摆实物 。 2、蒙纸。 3、拓印。 展示作品 自评 互评 教学设计:夏雅馨 年级 二年级 课业类型 造型、表现 授课日期 教学 内容 7、我们身边的痕迹 用具材料 师:铅笔、油画棒和蜡笔、 树叶等实物。 生:铅笔、油画棒和蜡笔、 树叶等实物。 目标 1、情感:培养学生动手能力。 2、操作:作彩纸剪贴画练习。 3、认知:学习剪贴的基本方法。 重点 拓印方法。 难点 用实物纹理组织画面。 教 学 活 动 教师活动 学生活动 第二课时 一、组织教学。 二、讲评上节课作业。 展示拓印纹理清晰、完整的作业。 三、学生继续作业。 提出要求:选与上节课纹理不同的实 物进行拓印,并且添加背景、装饰。 拓印:根据上节课的经验,用不同色 的油画棒一部分地一部分地拓印纸下面 的实物的花纹。每一部分都拓的花纹清 晰。 添画:在拓印完的画面上,用油画棒 加几笔使画面中的形象完整,画面形成一 体,并富有个人特色。 四、展示优秀作品,鼓励学生尝试多 种绘画方法。 准备上课 观赏优秀作业 继续作业 明确要求:选与上节课 纹理不同的实物进行拓印, 并且添加背景、装饰。 拓印:根据上节课的经 验,用不同色的油画棒一部 分地一部分地拓印纸下面的 实物的花纹。每一部分都拓 的花纹清晰。 添画:在拓印完的画面 上,用油画棒加几笔使画面 中的形象完整,画面形成一 体,并富有个人特色。 展示作品 自评 互评 教学设计:夏雅馨