一年级语文上册5单元10 升国旗 42页

请大家仔细 观察，思考：这是在什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？ 早晨 ， 在 上 ，小朋友们 在 ， 大家立正，敬礼。 学校的操场 升国旗 同学们 ，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？ 我们 学校升国旗的时候，我听到了 国歌声 ，我们 排着整齐的队伍 ， 立正，看着国旗升起，向国旗敬礼 。 10 升国旗 语文 一 年级 上册 第一课时 第二课时 shēnɡ ɡuó 升 国 qí 旗 后 鼻音 升 开 小朋友们观察一下：这两个字字形上哪里相同？哪里不同？ 谁能给“升”组词？ 升高 上升 升起 第一课时 学认字 朗读课文 扫清障碍 借助 拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。 中国 国旗 五星 红旗 zhōnɡ ɡuó ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 五星红旗 ，我们的国旗 。 国 歌声中，徐徐升起 ； 迎风 飘扬，多么美丽 。 向着 国旗，我们立正 ； 望 着国旗，我们敬礼。 wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ 请大家猜一猜，这两个字中哪一个是“国”？哪一个是“旗”？为什么这样猜？ 今天我们还要认识一个新偏旁 国子框 。“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。 最早 的“旗”就像在树干上飞舞的飘带。 “国” 外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。 学认字 国字框 偏旁学习 读写要领 不要写成口，第一笔是竖，第二笔是横折，第三笔是短横，在外面包住字心部分。 记住偏旁 国字框原来是围圈的象形。 示例字 国 回 困 学认字 请小朋友们分别给“国”和“旗”这两个字组词好吗？ 国 家 中 国 国 土 国 旗 红 旗 彩 旗 旗 子 五星红 旗 生活中你在什么时候，什么地方见过五星红旗？ 我在学校升旗仪式上见过高高飘扬的五星红旗。 国庆节，马路两旁挂满了鲜艳的五星红旗。 中国运动员在奥运会上获得了冠军，颁奖现场升起了五星红旗。 “五星红旗”的“红”是我们要认的生字，“红”字中有一个新偏旁，叫“绞丝旁”，请大家一起读。 绞丝旁 读写要领 记住偏旁 由“丝”演化而来，前两笔是撇折，第三笔是提。在左边，一般偏窄。 “丝”和“系”一般表示和丝有关的东西 。 学认字 你有什么好办法记住“红”字？ 纟＋工＝红 大家找一找教室里红颜色的事物，并说一句话好吗？ 张 小小 穿着一件红色的衣服。 老师用红色的粉笔在黑板上写了一个“升”字。 学认字 红 中 国 国旗 五星 红 旗 请小朋友们开火车读一读这几个词语。 你能把这三个词语按顺序摆一摆，连起来说一句话吗？ 中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。 zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 在生活中，你在哪儿见过“中”字？ 学认字 学会读这些生字后，我们一起来用多种形式读课文 吧 ！ 开火车读课文 齐读课文 自由读 课文 朗读指导（ 课后第一题 ） 我们在朗读的时候 ，要突出关键词语，如“ 徐徐 ”语速可以慢一点，“ 多么 ”读重音，让学生感受 加上 “ 多么 ”使“ 美丽 ”程度 加深。 一起来学习这部分的两个会写字吧！ 学写字 书写 指导：“中”字的“口”要写的扁 一些 。 一起来学习这部分的两个会写字吧！ 学写字 书写指导：“五”的笔顺为横、竖、横折、横 。 “五” 字中间的竖要倾斜一点。 一起来练习书写这两个字吧！看谁能拿到三课星 ! ☆“中”的“口”要写得扁一些。 ☆“五”中间一竖位置要写正确。 ☆书写姿势正确，把字写端正。 “红”是(　　　)结构的字，它的读音是(　 )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有( 　)( 　)等。 左右 绿 hónɡ 练 红色 红火 课堂 演练 一、填一填。 1 、月亮从东方 起来了。 2 、今天，我很 心。 二 、选字填空。 升 开 你知道吗？ 我们的祖国是 。 我们的国旗是 。 每个周 一 学校都要举行 。 中国 五星红旗 升旗仪式 第二课时 请同学们自由读儿歌， 对照大屏幕在课文中圈出这 6 个生字 。 互动课堂 五星红旗，我们的国旗 。 国歌声 中 ，徐徐 升 起； 迎风 飘扬，多么美丽 。 向着 国旗，我们立正 ； 望 着国旗，我们敬礼。 wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ 这几个生字中，最容易读错的是哪个生字？你有什么好办法能记住这个字？ 这是古文字中的“美”字，你看它的字形多像一个戴着羽毛头饰的美丽的舞者呀。 这也是古文字中的“美”字，你看它的字形是由“羊”和“大”构成的， 有 人认为“羊大为美”。 你觉得生活中美的行为是什么呢？ 不乱扔垃圾 文明出行 点击播放视频 小朋友们观看视频，看一看国旗是怎样上升的？课文中是用哪一个词来形容的呢？这个词是什么意思呢？ 徐徐 慢慢的 看一看 国旗升到旗杆顶端之后的状态，想象课文是用哪个词语来形容的？这个词语的意思是怎样的呢？ 迎风飘扬 国旗迎着风飘动飞舞 生活中什么情况下你见过别人会“立正、敬礼”？ 同学们认真观察一下图中小朋友的动作和神态，并模仿着做一做 。 周一升国旗的时候，全校师生是什么表现？ 每周一升国旗的时候，当国歌奏响，国旗冉冉升起的那一刻，每个人都庄重、严肃地向国旗敬礼。此时此刻每个人的动作都饱含着对祖国的尊敬与热爱。 自由朗读儿歌 五星红旗，我们的国旗 。 国歌声 中 ，徐徐 升 起； 迎风 飘扬，多么美丽 。 向着 国旗，我们立正 ； 望 着国旗，我们敬礼。 wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ 选出自己最喜欢的句子给大家朗读 一下吧！ 朗读指导（ 课后第一题 ） 我们在朗读的时候，可把 重音落在“ 向着 、 望着 、 立正 、 敬礼 ” 4 个表示 动作的词语 ，感受升旗仪式的庄重， 体现 对国旗的尊重和热爱。 把词语的序号填入相应的括号里，然后读一读，背一背。 ①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼 （ ），我们的国旗。 （ ）声中，徐徐（ ）。 迎风飘扬，多么（ ）。 向着国旗，我们（ ）。 望着国旗，我们（ ）。 ① ⑤ ③ ④ ② ⑥ 一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！ 学写字 书写提示：最后一笔横要拉长。 一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！ 学写字 书写提示 : 三个横向笔画之间是 等距。第三 笔是短横，第四笔是短竖 。最后一笔是长横。 一起来练习写一写这两个生字吧，看谁能拿到三颗星！ ☆认真写字，能把字写正确； ☆关键笔画横在田字格中的位置正确； ☆书写姿势正确，能把字写端正。 升国旗 奏国歌 立正 敬礼 结构梳理 国旗 五星红旗 尊敬国旗 热爱祖国 这首儿歌告诉我们升 国旗是一种庄重的仪式， 要 ， 懂得 要 ， 。 立正敬礼 尊敬 国旗 热爱国旗 主题概括 二、根据课文内容连一连。 我们是 北京 我国的首都是 五星红旗 我国 的国旗是 中国人 课堂 演练 二、连词成句。（写序号） ①五星红旗 ②国旗 ③中国的 ④是 ③ ① ④ ② 三、词语接龙。 中：中国 正：正好 国歌 歌唱 好人 人们 字词听写 本节课到此结束，下课