人教版小学二年级上册认识米 24页

1. 测量物体的长度通常用（ ）。 知识回顾 尺子 2. 测量较短物体的长度一般用（ ）作单位，可以用字母（ ）表示。 厘米 cm 3. 手指盖的宽度大约是（ ）厘米，小朋 友一拃的长度大约是（ ）厘米。 1 12 认识米 猜猜一米有多长？ 米尺 0 10 20 30 40 60 70 80 50 90 100 1 小格代表 1 厘米 1 大格代表 10 厘米 1 米 认识长度单位 米 (m) 1 米有 10 个 10 厘米 , 就是 100 厘米 1 米 = 厘米 100 2 米 = （ ）厘米 5 米 = （ ）厘米 300 厘米 = （ ）米 800 厘米 = （ ）米 200 500 3 8 1 米 =100 厘米 量比较短的物体，常用（ ）作单位； 量比较长的物体，常用（ ）作单位。 厘米 米 拿出绳子,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米 . 用卷尺量身高 量出2米、3米…… 用手比划1厘米、2厘米…… 同桌合作 1 米 1 米 长约 2 米 宽约 80 厘米 黑 板 高约 70 厘米 米尺 卷尺 量衣尺、皮尺 学生用尺 直尺 长 2 （ ） 长 8 （ ） 高 70 （ ） 长 3 （ ） 填上 “ 米 ” 或 “ 厘米。 ” 米 厘米 厘米 米 填上合适的单位 1 教室的长约 8 （ ） 2 一棵圣诞树高约 135 （ ） 3 黑板长约 2 （ ） 4 同学们的手掌宽约 5 （ ） 5 一把米尺长 100 （ ） 6 小朋友身高 128 （ ） 米 厘米 米 厘米 厘米 厘米 厘米和米都是 长度单位 。 量 较短 的物体用 厘米 作单位。 量 较长 的物体用 米 来作单位。 练一练 1 、铅笔长 15 米。（ ） 2 、课桌高 70 米。（ ） 3 、一棵树高 16 厘米。（ ） 这样说对不对吗？ 厘米 厘米 米 判一判 1. 小明的铅笔长约 8 厘米 .( ) 3. 教室的长约 8 厘米 . （　　 ) 4. 语文课本的宽约 10 米 . （　 . ) √ × 2. 小红的大拇指宽约 1 米 .( . ) × . × 填上合适的单位 1 一张贺卡宽 8 （ ） 2 一棵圣诞树高 1 （ ） 35 （ ） 3 一块蛋糕厚约 10 （ ） 4 同学们的手掌宽约 5 （ ） 5 操场跑道长 100 （ ） 6 一把米尺长 100 （ ） 7 小朋友身高 1 （ ） 28 （ ） 8 一座楼房高 30 （ ） 9 一辆汽车长 8 （ ） 厘米 厘米 米 厘米 厘米 米 厘米 厘米 米 米 米 厘米 和 米 是长度单位。厘米用来量较短的物体，量较长的物体用米来作单位。 做一做 10 米 +35 米 = （ ）米 25 厘米 —17 厘米 = （ ）厘米 65 米 —30 米 = （ ）米 8 厘米 +37 厘米 = （ ）厘米 45 35 8 45 5 米 6 米 8 米 8 厘米 1 米 100 厘米 90 厘米 1 米 < > = < 比一比 选一选 1 、 一辆自行车每分钟前进 100 （　） 　 A ：厘米　　　　 B ：米 　 2 、 数学课堂作业本长约 25 （　） 　　 A ：厘米　　　 B ：米 B A 　　小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？ 　　天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？ 小鹿 小狗 小刺猬 10 米 20 米 . 算一算 的高度是 厘米，比 1 米 ( 多 一 些 / 少 一 些 ) 。 的高度是 厘米，即等 于 米 。 的高度是 厘米，比 1 米 ( 多 一些/少一些) 。 最高的是 ( / / ) 。 140 100 1 90 140 cm 90 cm 100 cm 拓展延伸 回顾总结 分享收获 同学们，通过这节课，你学会了什么？ 你对自己的表现满意吗？ 谢谢大家！