体育与健康人教1～2年级全一册踏步走，立定教案 3页

踏步走、立定教案 教学内容 1.复习立正、稍息。2.学习踏步走、立定。 教材分析 本课选人教版小学《小学体育》一年级全一册第 7 课的内容，踏步走、立定是 队列队形中最基本最重要的动作之一，是练好队列队形的基础。 学情分析 本课的教学对象是一年级的学生，此阶段的学生活泼好动，好奇心强，有很强 的表现欲和求知欲，注意力时间段，自控能力较差。 教学目标 1.知识与技能：学生能够说出踏步走、立定的动作要领。 2.过程与方法：学生能模仿出踏步走、立定的基本动作，主动热情地参与课堂 学习中，充分体验运动的快乐。 3.情感与价值观：在练习过程中培养学习认真学习、操练的态度和健美的身体 形态。 教学重难点 重点：原地踏步走：左脚起步抬腿，立定：动令落在右脚上。 难点：抬腿轻松自然，落步时前脚掌先着地，立定时不要落步太重。 教学方法 讲解法 示范法 分组练习法 课的内容 组织教法和教学措施 运动 负荷 教师活动 学生活动 时 间 准 备 部 分 一.课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本堂课的内容 4.安排见习生 二.准备活动 1.头部运动 2.扩胸运动 3.振背运动 4.腹背运动 5.弓步压腿 6.手腕踝关节 一．基本常规 1.老师喊口令并宣布本 课的基本任务 2.清点人数 二.准备活动 1.老师口令，带领学生进 行热身 2.组织学生有序的进行徒 手 3.教师的正确的动作示范 组织学生集合队形，四列横 队。 △△△△△△△△ ●●●●●●●● △△△△△△△△ ●●●●●●●● ★ 要求：队伍安静整齐 组织学生沿着场地跑两圈， 然后成体操队形四列横队 8 分 钟 课的内容 组织教法和教学措施 运动 负荷 教师活动 学生活动 时间 基 本 部 分 三.原地踏步走、立定动 作要领 听到动令“走”时，先抬 左脚摆右臂，两脚在原地 上下起落(抬起时，脚尖 自然下垂，离地面约 15 厘米;落下时，前脚掌先 着地)，上体保持立正， 两臂按起步或跑步摆臂 的要领摆动。听到立定口 令后继续踏二步停下。 三. 1.学生集体练习 2.男女分组练习 3.各排分组练习 4.学生互评，教师点评 三.组织学生站好队形，学 习原地踏步走、立定动作 要领 △ △ △ △ △ △ △ ★ △ △ △ △ △ △ △ 1.集合学生，向学生讲解 并示范. 2.学生自主模仿练习相互 讨论. 3.教师对错误动作进行纠 正. 4.学生之间相互纠正错误 教法：教师讲解并示范， 对错误动作纠正。 重点：强调学生的握拍正 确与否。 △ △ △ △ △ △ ● ● ● ● ● ● △ △ △ △ △ △ ● ● ● ● ● ● ★ 学生活动：在老师的组织下 学习原地踏步走、立定动作 要领 一.在教师的组织下进行练 习 △ △ △ △ △ ★ △ △ △ △ △ △ △ 要求：注意力集中，积极参 与。 1.在老师的组织下练习. 2.向老师提问对不懂的地 方，解决学生的疑惑。 25 分 钟 结 束 部 分 一. 放松运动 1.两手相对压 2.拉伸手臂肌肉 3.拉伸腿部肌肉 二.小结本课 1.集合整队，清点人数 2.总结教学，布置作业 三.师生道别，归还器材 1.组织教法 △ △ △ △ △ △ ● ● ● ● ● ● △ △ △ △ △ △ ● ● ● ● ● ● ★ 2.要求：学生全身放松进 行练习。 1.在教师的组织下进行放 松练习。 2.放松练习时心境平和，不 可过于急躁，肌肉不能紧 张。 7 分 钟