最新人教版一年级语文下册全册教案 5页

最新人教版一年级语文下册全册教案 3 邓小平爷爷植树 教学目标 1、认识 邓 、 植 等 13 个生字，会写 爷 、 节 等 6 个字。 2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的 心愿。 3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学重难点 1、重点:认识 13 个生字，会写 6 个字;正确流利地朗读课文。 2、难点:认识 龄、栽 ;文中长句的朗读。 课前准备:1、准备歌曲《春天的故事》。2、准备一幅邓小平的画 像。 课时安排:2 课时 第一课时 教学目标 1、认识 邓 、 植 等 13 个生字，会写 爷 、 节 等 6 个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 教学重难点 1、重点:认识 13 个生字，会写 6 个字;正确流利地朗读课文。 2、难点:认识 龄、栽 ;文中长句的朗读。 课前准备:1、准备歌曲《春天的故事》。2、准备一幅邓小平的画 像。 教学过程: 一、谈话导入，揭示课题 1、春天来了，柳树醒了，桃花红了。这万物复苏的季节，是植树的 好日子。 2、简单介绍植树节的来历。 3、1985 年的植树节，是个令人难忘的日子。为什么呢请自由读课 文《邓小平爷爷植树》。 二、自主预习，认读生字 1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。. (教师巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学习有困难的学生适当 点拨。) 2、同桌互查:生字认识没有，课文能否读通。没读通的句子请同学帮 忙。 3、请 小老师 组织同学们 开火车 抽查生字认读和课文朗读情况，注 意正音。 三、朗读感悟，展示交流 1、出示讨论题: A、你知道邓小平爷爷哪些情况 B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的(找出有关句子，并多读几次)你 觉得邓小平爷爷是个怎样的人 C、组内交流展示: 讨论老师出示的问题，理出组内解决不了的疑问。 2、全班交流反馈: A、回答刚才提出的问题。 B、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。 (1)只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍 不肯休息。 (2)邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了 几锹土。 (3)他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说: 不行，不行! 又 走上前把树苗扶正。 四、复习巩固字词 1、开火车认读不带拼音的生字词，重点指导学生记 龄、栽 。 2、读生字与其它字组成的词语: 姓邓 节日 岁数 年龄 经过 消息 站着 扶着 亲人 行动 第二课时 教学目标 1、正确、流利地朗读课文 2、能体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学重难点 1、重点:正确流利地朗读课文，能体会邓小平爷爷植树的认真态度和 他的心愿。 2、难点:体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 课前准备:田字格 教学过程: 一、复习字词 1、出示带有生字的句子，指名读。教师了解学生读长句子的情况， 及认读生字的情况。 2、读生字，给生字扩词。 3、小组互帮互助，牢记生字。 你还有哪些字不太认识吗快和小组同学交流交流，看看别人有什么好 办法记住生字。 二、朗读质疑 1、自由读全文，把不懂的地方画出来。 2、小组内提出不懂的词句或问题，互助解决。 3、全班讨论交流各小组没有解决的问题。 4、齐读课文。 三、写字指导 1、引导学生观察田字格中的范字。 2、请学生上台在田字格中演示生字的书写。教师相机示范，重点指 导双人旁的写法。 3、学生独立描红、临写。 4、展示写得好的学生的作品。 四、拓展延伸 到植树节那天和家长一起种一棵小树，定期为它浇水，并作观察记录。 课后记: