二年级语文下册课件-2 找春天12-部编版(共24张PPT) 24页

2.找春天 羞 遮 掩 探嫩 触 鹃 袄 脱 寻 姑 符 杜 解 我会读 有感情地朗读课文，想一想，这篇 课文主要写了什么？ 整体感知 孩子们找到了什么？ 课文解读 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。 孩子们是怀着怎样的心情去找春天的？ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。 急切、向往、激动的心情 春天像个害羞的小姑 娘，遮遮掩掩，躲躲藏 藏。我们仔细地找哇， 找哇。 把春天比喻成害羞的小姑娘，是因为春天 刚刚来到。 遮遮掩掩，躲躲藏藏，写出初春景物细微 变化的特点。 为什么说春天像个害羞的小姑娘， 要遮遮掩掩，躲躲藏藏呢？ 读课文4－7自然段，找一找春天藏在哪？孩 子们找到什么？ 从地上 出头，那是春天的眉毛吧？ 写出小草的顽皮，急于看到春天的心 情，同时也体现了春天的勃勃生机。 探小草 早开的 一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 吧？嫩芽 解冻的 叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 小草 野花 树木 小溪 → 春 天 的 美 比作 比作 比作 比作 采用 的 修辞手法，写出 了 比喻 品读句子 小草从地上探出头，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵 ，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 我会连 小草 野花 树木 小溪 开出一朵两朵 叮叮咚咚 探出头来 吐出点点嫩芽 春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴声 再读课文，想想孩子们是怎样找到春天的？ 春天来了 我们（ ）到了它 我们（ ）到了它 我们（ ）到了它 我们（ ）到了它 看 听 闻 触 看 小草 、野花、树木 听 小溪、喜鹊、杜鹃 闻 花香、春的气息 触 荡秋千、摇呀摇 连一连 春天在 柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头 笑 叫 荡 秋千 摇 呀摇 的 修辞手 法，写 出了春 天的多 姿多彩 拟人 板书设计 找春天 出门找春天 春天的样子 找到了春天 小草 野花 树木 小溪 看、听、闻、触 热 爱 春 天 本文描绘了“我们”寻找 春天的过程，展示了春天的 无限美好，写出“我们”找春 天的喜悦心情，抒发了作者 对春天的喜爱和赞美之情。 主题思想 1.同学们，你们也来画一画春天吧！ 2.尝试用自己积累的语言去赞美春天吧！ 课后作业 谢谢大家的聆听！