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  • 2021-11-18 发布

人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案(十)

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人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案(十)‎ 一、教学目标   1、进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。   2、使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。   二、教学重难点   重点:掌握适合自己的、自己喜欢的计算方法。   难点:体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。   三、教学过程   1、创设情境,导入新课   (1)电脑演示:美丽的森林里松鼠在四处活动,还伴随着清脆的松鼠的叫声。   (2)老师想知道有几只松鼠,谁愿意帮我?你是怎么知道的?   (3)多媒体继续演示.又跳来两只松鼠。  (学生观察) ‎ ‎   师:这时你又看到了什么?想到了些什么?   (4)“一共有几只松鼠?”说说你是怎么想的。   (根据学生的回答,教师板书:3+2=)   2、合作交流,探索发现   (1)小组合作,探索多种算法。   师:3+2等于几?   你是怎样算出来的?请把你的方法告诉你小组内的同学们。   (2)全班交流算法。   (对使用不同算法的小朋友给予鼓励,并在“3+2=”的等号后面板书“5”)   师:刚才有一位小朋友是用我们学过的“3”和“2”组成“5”来计算的,这个办法很好,你们能用这种方法来算一算吗? ‎ ‎  (同桌互相说一说)   四、教学总结   今天同学们都学得很认真,谁能谈谈自己的收获?‎