- 14.16 KB
- 2021-11-18 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
认识几和第几
教学目标:
1、经历观察、活动、交流的过程,初步理解“几”和“第几”的不同含义。
2、能区分几个和第几个,并在实际生活中加以运用。
3、发展合作交流的意识和语言表达的能力。
教学重难点与关键:能区别几个和第几个,并在实际中运用
教学准备:ppt,图画,道具
教学过程:
一、创设情境,感知新知:
1、今天,动物园的小动物举行一场游乐会,好多人都想去看一看,他们正在动物园的门口买票呢!(贴5人杂乱地挤在窗口)
2、一起挤在窗口买票,这样做对不对?应该怎样?谁来帮他们排排队?
学生上讲台排队。
看看他是怎么排的?一共有几个人在买票?谁会第1个买到?谁第2个?排在第4的是谁?排第5的是谁?排在前3个的是?请一个小朋友上来指一指排队的5个人?谁来指一指排队的第5个是谁?
二、进一步感悟新知:
进了动物园,有好多小动物来欢迎大家,它们站成一排。
出示小黑板:狐狸、熊猫、小猫、兔子
第4只是谁?有不同意见吗?你是怎么数的?还可以怎么数?
4只小动物横着站一排,没有办法分前后,要指第几个一定要说清楚从哪边数,否则答案就不止一个了。
从右边数,第2只是?左边第2只是?从右边起,前2只小动物是?我们一起说一说,左边起前3只小动物是?那左边第3只小动物是?哦!第3只小动物是指的是1只小动物,而前3只就是有3只小动物。
三、多样练习,强化新知:
1、小动物请我们帮帮忙,挑一些灯笼来装饰动物园,
出示小黑板:2排灯笼,每排5只,从左边起第1排选前4个灯笼,第2排选第4个灯笼。选哪个灯笼就在灯笼上打勾。
请小朋友打开书第14页,做练习第1题。1人上讲台板演。
2、游戏:
指某排的第几个,哪一个就站起来。
四、巩固深化,拓展思维:
1、想想做做2右图
往前走,来到小河边,小猴子在那儿呢!看书第14页第2题右边的一幅猴子图,一共有几只猴子?有一只猴子很特殊,看到了吗?它是第几只?怎么数的?还可以怎么数?
2、想想做做3
运动会开始了,第一项,爬山比赛。先看上山的小动物,有几只?是哪些?其中谁排第一?你是怎么知道的?小猴排第几?排第二的是?
再看看下山的动物,有哪些?谁最先下山?为什么?第二呢?前3个下山的是?哦!有3只小动物。
3、想想做做4
第二项,赛车。打开书第15页,看第4题。
有哪些运动员?每辆车都有号码,松鼠开的是几号车?1号车排第几?1号车前有几辆车?5号车前是几号车?4号车后面是几号呢?
4、想想做做5
(1)出示小黑板。想想做做2左图
小丽家在第几层?是怎么数的呢?对!数第几层是要从下往上数的。
(2)小动物家的楼房也是这样数的。出示图。
这是第1层,第2层……第5层,每层楼都有5间,看数字,这是第1室,第2室……第5室。
这是3楼1室,这是?这间呢?5楼3室还可以说成503,就代表5楼3室。这是青蛙的家,在几楼几室?也就是几零几?
我们帮帮其余的小动物找家。
总结:用准确的数字说说自己身边的几和第几,如我在家排第几,家里有几人等。
五:全课小结
今天这节课你有什么收获?
相关文档
- 一年级上册数学教案 5 6和7的2021-11-183页
- 一年级上册数学教案 减法的初步认2021-11-185页
- 一年级上册数学教案-9《8、7、6加2021-11-186页
- 一年级上册数学教案 5 6和7的2021-11-185页
- 一年级上册数学教案-7 古人计数(112021-11-182页
- 一年级上册数学教案- 9加几 |北京2021-11-183页
- 一年级上册数学教案 位置与顺序 北2021-11-185页
- 一年级上册数学教案 顺序 冀教版 (2021-11-183页
- 一年级上册数学教案 9加几 北京版 2021-11-183页
- 一年级上册数学教案 认识9和10 北2021-11-183页