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  • 2021-11-18 发布

一年级语文上册《语文园地二(第三课时)》教学设计

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一年级语文上册《语文园地二(第三课时)》教学设计 ‎  第三课时   一、复习导入   (一)出示“文、数、学、音、乐”的生字卡片,指名读,开火车读,齐读。   (二)指名说说今天的课程。   二、读一读,连一连   (一)教师出示“他、打、马、画”等12个字的卡片,指名读,并说说每个字的声母和韵母。   (二)出示“读一读,连一连”中的练习,引导:为什么把“他、打、马、画”与韵母a连起来?   学生讨论交流,说说连的理由。(因为“他、打、马、画”的韵母都是a.)   (三)学生照样子连一连。 ‎ ‎  (四)同桌合作,相互检查。   三、读一读,找一找   (一)教师出示“读一读,在图里找一找”中的词语,学生自由读一读。   (二)指名读,开火车读,齐读。   (三)教师出示插图,引导:这幅插图里藏着这些事物,你能找出来吗?   (四)学生小组合作,在插图里找一找。   (五)指名上台一边读一边在插图里指出相应的事物。   四、和大人一起读   (一)课件出示窗花图片(梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃),学生说说各种图案的名称。   (二)结合课件图片,引导学生认识“窗花”,了解“剪窗花”的过程。   (三)学生借助拼音,自由读儿歌。 ‎ ‎   (四)教师指导学生读准音节词:méi hu xu hu x què wi ba。   (五)教师范读儿歌,学生跟读。   (六)小组赛读儿歌,全班齐读。   (七)学生尝试背诵儿歌。   五、课堂小结   (一)组织学生说说本节课的收获。   (二)教师表扬表现好的学生。‎