部编版二年级上册语文《玲玲的画》课件 (24) 30页

学校要举行书画大奖赛了，有一位小姑娘要去参加，她的名字叫玲玲。 谁来亲切地叫她一声？ 0 5 、 玲玲的 画 0 读认生字 玲玲 端详 一幅 肯定 评奖 催促 啪 并且 弄脏 报纸 另外 糟糕 懒洋洋 来不及 0 我家的一角 要是把这三幅图当做课文插图，应该谁在前谁在后呢？ 0 2 1 3 整体感知 课文共有（　）个自然段。这篇课文讲述了（　 ）准备参加（　 ）的（　 ）不小心被弄脏，（　 ）重画一张，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更漂亮了。 来不及 画 9 评奖 玲玲 0 填一填 我家的一角 这三幅图分别和哪三个自然段对应，在这三个自然段前做上记号。 0 朗读课文，正确连贯 0 玲玲 得意地 端详 着自己画的 《 我家的一角 》 。这幅画明天就要参加 评奖 了。 自读课文一、四、八自然段，找出表示玲玲心情的句子，并说说是怎样变化的？ 得意 写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。 朗读课文，正确连贯 0 玲 玲 / 得意 地 端详 着 / 自己画 的 / 《 我家 的 一角 》 。 玲玲得意地端详着自己画的 《 我家的一角 》 。 我会读 朗读课文，正确连贯 0 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画 弄脏 了。玲玲伤心地哭了起来 。 伤心 “哭了起来” 写出了玲玲又伤心又着急的心情。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 朗读课文，正确连贯 0 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 满意 可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。 我家的一角 借助图画顺序，用上 “ 得意 ”“ 伤心 ”“ 满意 ” 讲故事。 0 奖 上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。 “拿”上下两部分要紧凑，“合”字的撇捺向两边舒展。 拿 0 观察比较，学写汉字 朗读课文，正确连贯 0 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 品读句子，回答问题 “仔细”说明了什么？ 为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？ 你觉得这是一位怎么样的爸爸？ 朗读课文，正确连贯 0 “仔细”说明爸爸在思考，想办法。 爸爸希望玲玲能自己想办法。 慈祥，善于思考，关心女儿成长。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 朗读课文，正确连贯 0 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。 你从爸爸的话中悟到了什么？ 朗读课文，正确连贯 0 好多事情并不像我们想象的那么糟。 好多事情 / 并不像 / 我们想象的那么糟。 我会读 朗读课文，正确连贯 0 读一读，再联系生活说一说你遇到过类似的事情吗，你是怎么解决的？ 只要肯动脑筋， 坏事 也能变成 好事 。 朗读课文，正确连贯 0 ①老师扮演爸爸，学生扮演玲玲。 ②同桌互相扮演。 ③小组比一比、评一评，择优班级表演。 0 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。 伤心 玲玲得意地端详着自己画的 《 我家的一角 》 。这幅画明天就要参加评奖了。 得意 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 满意 圈一圈 ，找一找 积累语言，学讲故事 积累语言，学讲故事 讲一讲 ： （ 1 ）根据 3 个词和大家找出来的关键词试 着说说故事。 （ 2 ）讲给同桌听一听，请同桌帮自己提 提意见。 比一比 谁 是故事 大王 积累语言，学讲故事 铜 旗 号 领 巾 孔 园 桥 群 队 仔细观察 0 观察比较，学写汉字 画、幅、评、奖、候、 报、另、及、拿、并 这几个字分别是什么结构？ 全包围： 画 0 观察比较，学写汉字 上下结构： 奖、另、拿、并 左右结构： 幅、评、候、报 独体字： 及 奖 上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。 “拿”上下两部分要紧凑，“合”字的撇捺向两边舒展。 拿 0 观察比较，学写汉字 另 “另”和“奖”同为上下结构，但占位不同，“另”上一口要写扁，且内收，“力”的横折钩从横中线起笔。 第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。 及 0 观察比较，学写汉字 （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 拼一 拼 ，写一 写 。 píng jiǎng shí jiān shí hòu zhǐ yào 评奖 时间 时候 只要 0 2 . 实践活动。 朗读 课文。 推荐阅读 《 两个女儿 》 。 1 2 0 朗读课文，正确连贯 0 自由读课文，想一想 课文围绕玲玲的画写了一件什么事？ 起因：画弄脏，来不及画。 结果：得了一等奖。 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。 基础训练 -《 玲玲的画 》 巩固练习 0