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- 2021-11-18 发布
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位置
上、下、前、后
一、交流辨析,探究新知
问题:
1.
观察这幅图,你看到了什么?
2.
你能用
“
上、下
”
这样的词说一说这些交通工具的位置吗?
3.
大家一会儿说火车在上面,一会儿又说火车在下面,火车
到底在哪里呀?这是怎么回事啊?
问题:
4.
怎样才能说清楚呢?
小结:有时我们需要说清楚谁在谁的上面,谁在谁的下面,这样别人
才能听明白各种物品的位置。
在 的上面
在 的下面
一、交流辨析,探究新知
问题:
1.
你又看到了什么?
2.
你能用
“
前、后
”
这样的词说一说这些车的位置吗?
3.
大家一会儿说卡车在后面,一会儿又说卡车在前面,这又是
怎么回事啊?
问题:
4.
怎样才能说清楚呢?
小结:在说明位置时,有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。
在 的前面
在 的后面
2012
年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面:
/thread-82341-1-1.html
一、交流辨析,探究新知
问题:
1.
说一说谁在谁的前面,谁在谁的后面?
2.
小玉在小兵的前面还是后面呢?你是怎样想的?
二、巩固练习,强化认知
说一说。
请你用
“
上、下、前、后
”
说一说教室里的人或者
物品。
在 的上面
在 的下面
在 的前面
在 的后面
二、巩固练习,强化认知
做一做。
把铅笔盒放在桌子的上面。
把数学书放在铅笔盒的下面。
请坐在
***
前面的同学起立。
请坐在
***
后面的同学把手举起来。
2.
看图讲一个故事。
做一做,
说一说。
1.
请你把 、 贴在图中。
三、灵活应用,拓展提升
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