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  • 2021-11-18 发布

一年级下册音乐教案- 第六单元 请你唱首歌吧 人教版

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请你唱首歌吧 ‎ 教学目标 ‎ ‎1、通过对歌曲的鉴赏,使学生学会运用简单的艺术表现方法,亲自参与表演。 2、感受多种艺术表现形式——歌曲表演去感受人与动物的零距离接触,从中领略艺术的无穷魅力,继而产生热爱大自然、讴歌大自然的美好心愿。‎ 重点难点 ‎ 重点:歌曲的表演及情感的体验。 难点:通过各种手段让学生了解艺术是无界的、相通的。‎ 教学过程 ‎ 活动1【导入】谈话导入 ‎ 同学们,你们喜欢小动物吗?(喜欢)‎ 喜欢与动物玩耍吗?(喜欢)‎ 今天老师就带你们一起和小鸟唱歌跳舞吧?‎ 师板书:请你唱首歌吧 活动2【活动】读通歌词,了解大意。 ‎ 学生自读歌词,教师巡视,及时指导学生。‎ 师:同学们,歌词里的字你们都认识吗?现在老师来找一名同学读一读歌词。‎ 指名读歌词 师:他有读错的地方吗?谁能指出并改正?‎ 学生举手回答 师:同学们!老师觉得这几句歌词写得很好,也想读一读歌词,你们愿意和老师一起吗?‎ ‎(愿意)‎ 师:好!那么,老师先读,你们跟读。‎ 教师领读歌词。‎ 师:谁能发挥一下你的想象力,告诉老师,这首歌里面发生了一个怎样的故事呢?‎ 学生举手回答 ‎(小朋友们到森林里去玩耍,看到小杜鹃在树上唱歌,很好听。小朋友们也唱起歌来,并邀请小杜鹃唱歌,他们一起唱着快乐的歌。)‎ 活动3【活动】聆听歌曲,学唱歌曲。 ‎ 师:同学们,我们来一起感受一下这首快乐的歌吧!‎ 教师多次重复播发歌曲,学生自学 师:谁愿意来唱一下 学生举手唱歌,教师及时纠正错处。‎ 教师范唱歌曲 教师逐句教唱歌曲。‎ 同桌之间互相练习。‎ 师:谁愿意来唱给大家听?‎ 学生举手,其他学生纠错正音。‎ 全班齐唱歌曲 活动4【活动】小小展示台 ‎ 师:下面我请几位同学分别戴上小杜鹃和小朋友的头饰,来表演一下小朋友和小杜鹃一起歌唱的场景。‎ 学生举手上台表演 学生举手评价 活动5【活动】小结 ‎ 同学们,今天我们体验了人和动物和谐相处的场景,希望咱们同学们能够保护小动物,这样才能和他们快乐地唱歌跳舞。‎ ‎ ‎